Laba bērnības pašcieņas nozīme
Bērnu pašapziņa ir kaut kas tāds, kas augs pēc tēla, ko citi dod bērniem par sevi. Tādējādi visā dzīves laikā un pēc pilngadības sasniegšanas būs cilvēki ar aaugsts un veselīgs pašvērtējums un citi, kas jutīsies sliktāki, jo tie ir radījuši sliktu pašcieņu.
Tas ir sākumposmā bērnībā un bērnībā kur kaut kas tik vienkāršs un dabisks kā pašvērtējums ir būtiska loma.
Vecāku loma bērnu pašcieņā
Bieži jāinformē bērni, ka mēs viņiem uzticamies. Viens no vecāku uzdevumiem attiecībā uz ģimeni ir rūpēties par saviem bērniem, barojot uzticības sajūtu savās spējām, uzsverot viņu panākumus vairāk nekā viņu neveiksmes.
Kā aprakstījis Nathaniel Branden, Kanādas psihoterapeits savā darbā Seši pašvērtējuma pīlāri,"Pašcieņu projektā cilvēks piedzīvo prieka līmeni tikai ar to, ka dzīvo, izpaužot savu seju, savā runas veidā un savā ķermeņa valodā". Bērna laime tiks atspoguļota viņu darbos atbilstoši viņu pašcieņas pakāpei, un tas ir atkarīgs no ārstēšanas, ko viņi saņem no viņu tuvākajiem, ti, viņu vecākiem.
Taustiņi bērnu pašcieņai
Psihologs, rakstnieks un izglītības psihologs Bernabé Tierno norāda uz virkni paņēmienu, kā mācīt bērnus ticēt sev:
1. Uzticēšanās sajūta savām spējām. Tas ir neaizstājams nosacījums, lai aktivizētu pašcieņu un lai bērni pārliecinātu, ka viņi var darīt lietas par sevi.
2. Izglītot bērnus izmantot centienus, lai panāktu nelielus panākumus. Līdz ar to bērni jūtas drosmīgi un drosmīgi saskarties ar nopietnākām problēmām. Jo vairāk panākumu jūs saņemsiet, jo vairāk kompetentu jūs jutīsieties.
3. Pievērsiet uzmanību jūsu sasniegumiem un centieniem. Ierobežojumu vai neveiksmju izcelšana ir būtiska, lai pirms sarežģīta uzdevuma tās varētu pārliecināt, ka tās var sasniegt ar pūlēm un neatlaidību.
4. Padariet viņus justies atbildīgiem par savu rīcību bieži viņiem sacīja: "jūs varat to sasniegt un es ticu jums".
5. Piešķirt uzdevumus, kas pielāgoti viņu spējām. Neļaujiet bērniem fiziski un garīgi izsmelt sevi, mācot tos organizēt un tālredzīgi.
Ietekme iebiedēšana bērniem
Viens no galvenajiem iemesliem, kas mazina bērnu pašcieņu un attīstās skolas vidē, ir fenomens, kas pazīstams kāiebiedēšana vai iebiedēšana Tas ir paragresīva uzvedība, kas cietušajam rada bailes un bezpalīdzības sajūtu. Tas tiek realizēts ar apvainojumiem, draudiem vai bērna izolēšanu no pārējās grupas. Saskaņā ar treneris „Josep de la Torre” izglītība, “bērni, kas ir apvainoti, lai nomāktu citus, ir ļoti mazvērtīgi un to neapmierina. Tā kā viņi jūtas sliktāki par citiem, tā vietā, lai emocionāli pieaugtu ar citiem, viņi velk citus, lai tos uzliktu vienā līmenī. "
Pastāv vairākas negatīvas sekas, ko šie uzvedība rada bērniem, kas ir viņu upuri:
- skumjš un nomākts izskats.
- Skolu nespēja un prombūtne no klasēm.
- Grūtības aizmigt.
- galvassāpes, slikta dūša un pastāvīga raudāšana.
Psihologa Alicia Banderas gadījumā bērni, kuriem ir pašnovērtējuma problēmas, parasti nerunā par sevi vai slikti runā, un viņu panākumi parasti ir saistīti ar ārējiem faktoriem un iekšējo vērtību neievērošanu. Pēc Banderas domām, galvenais ir atrast līdzsvars starp sirsnīgiem pozitīviem pastiprinātājiem, vienlaikus ierobežojot, viņiem nav teikts, un viņi ir apsveicami par saviem labajiem darbiem. "
