Jautrība ar personību: izaicinājums pusaudžiem
Šodienas sabiedrībā jautrība ar personību nav viegla, jo pusaudži saņem daudzas ziņas, aicinot tās tieši pretēji. Vecāki uztraucas, ka daudzu jauniešu parastā prakse ir sarīkot, dzert alkoholu, līdz viņi nonāk pie disinhibīcijas un viegli smiekli, tas ir, personības zudums. Tas ir briesmīgais paradokss, ar ko mēs saskaramies, ka, lai jautri pavadītu laiku, jums ir nepieciešama slikta personība.
Kā mēs varam palīdzēt mūsu pusaudžiem jautri pavadīt laiku un izklaidēties, neatstājot savu personību? Tā kā brīvais laiks, saskaņā ar klasisko perspektīvu, bija laiks, lai attīstītu garu, veltītu sevi tām profesijām, kas mums patīk, un iesaistīt mūsu garu izvēršanos un attīstību. Cik tālu no naktskluba, lielo pudeļu un rullīšu meklējumiem šķiet, piemēram, daudzu pusaudžu augstākie centieni šodien!
Un tomēr nav nepieciešams atteikties no tā, ka viņi mācās izmantot savu brīvo laiku racionāli un atbildīgi. Brīvais laiks var kļūt par pastāvīgu informācijas un pieredzes avotu, jo īpaši šajā pusaudžu vecumā.
Jēdziena trūkums brīvā laika izmantošanai
Jēdziena trūkums brīvā laika izmantošanā pusaudžiem izpaužas trīs veidos: darbību izlaišana veidojošs (mākslas, kultūras, vaļasprieki...); nodarbošanās ar kaitīgām darbībām (komercializēto noviržu ļaunprātīga izmantošana, kaitīgi rādījumi ...); un noteikti nepiemērotas attieksmes (pasivitāte attiecībā uz laika aizpildīšanas veidiem, ko jau sniedz vide, kurā viņi dzīvo, autonomijas trūkums un kritiska jēga gan izvēlēties, gan veikt darbības, maz pūļu ...).
Šīs nepiemērotās attieksmes tātad viņiem ir slikti ieradumi visās vecuma grupās, bet īpaši pusaudža gados, galvenokārt tāpēc, ka viņi strādā smagāk nekā agrāk. Šo ieradumu vidū mēs varam minēt slinkumu un traucējumus, kas parasti palielinās brīvdienu laikā, kad viņi saprot kā absolūtu nepieklājību, nepārtrauktu meklēšanu vienkārši baudīt, izbēgt no visām prasībām ...
Vēl viena sekas ir garlaicība. Pusaudži ir jutīgāki pret garlaicību nekā bērni divu iemeslu dēļ: viņu zinātkāri ir mazāk plaši un viņiem ir nepieciešams vairāk jauninājumu. Ja mēs neesam brīdināti, garlaicība, savukārt, var izraisīt destruktīvas darbības, ar kurām viņi cenšas kompensēt šo jaunumu trūkumu parastajās profesijās.
No otras puses, komercializētas izklaides ļaunprātīga izmantošana Naktsdzīvei ir ļoti svarīga ietekme uz pusaudžiem, piemēram, pārmērīgi lieliem izdevumiem (kam ir vajadzība atrast šo naudu), kaitējumu viņu morālajai dzīvei (sliktas vides dēļ, kas pastāv dažās vietās: diskotēkas utt.), kinematogrāfijas un / vai sporta zvaigzne.
Mātes bažas
Šie ir daži jautājumi, kas apkopo vecāku bažas:
Vienmēr domājiet par jautrību un neko nedariet par peļņu ...
- Dažreiz, lppmēs varam iet no prasīga. Jautri ir vajadzīgi, un mums nevajadzētu baidīties no labā laika. Pārmaiņu process, kuram mūsu dēls tiek pakļauts, un lielāki centieni, kas viņam šajā posmā ir nepieciešami (pētījumos, viņa pienākumos, sociālajās attiecībās), kas pievienoti konfliktu jūrai, kurā viņš pārvietojas. Tas padara laiku atpūtu, jautrību un sociālo līdzāspastāvēšanu.
- Jums ir ievērot bērnu brīvā laika momentus, izvairoties, piemēram, liekot viņiem nepārtraukti mācīties vai palīdzēt mājās. Šī attieksme no mūsu puses palīdzēs viņiem atklāt brīvā laika nozīmi savām mācībām un censties to atrast.
Es baidos, ka viņš tikai veltīs sevi ekrāniem ...
- Ja jūs domājat, ka jūsu galvenā iespēja brīvajā laikā ir saistīts, mums ir jājautā sev, kas notiek ar mūsu brīvo laiku: kāds piemērs mums ir, cik daudz mēs to vērtējam, vai mēs zinām, kā to atrast un kā to izmantot. Vecāki, kas pasīvi pieņem brīvā laika aktivitātes, ko nosaka viņu vides ieradumi, diez vai var veicināt labas attieksmes pret bērniem. To pašu var teikt arī par vecākiem, kuriem dominē "darba vieta" un "garlaicīgi" un bez vaļaspriekiem.
- ekrāni aizņem daudz laika citām lietām. Līdz ar saviem lielajiem izglītojošajiem līdzekļiem šie mediji bieži veicina gregaritāti (domā kā citi, dara to, ko dara visi), garīgo infantilismu (pieņem tikai to, kas ir patīkams) un pārdomu trūkumu (pasīvi sekojiet līdzi citiem, nedomājot par sevi).
- Mēģiniet vienmēr būt aizņemtiem brīvā laika aktivitātēs, kas veic kādu mērķi, izvairoties no neko nedarīšanas un gulēšanas uz dīvāna. Ja viņiem nav ko darīt, viņi var veikt pasūtījumus, piemēram, mājās.Mācīšana viņiem gatavot, kā arī jautri, būs ļoti noderīga.
Es baidos, ka jūsu draugi ietekmēs jautri ...
- Tā ir loģiska problēma, bet mēs nevaram sagaidīt, ka mūsu dēls vienmēr paliks prom no šāda veida negatīvām ietekmēm. Lai gan mēs pazīstam visus savus draugus un uzticamies tiem, mums tie ir jāsagatavo, lai risinātu bīstamas situācijas, gan fizisku, gan sliktu uzvedību. Nekad nepalaidiet garām šo notikumu: pludmalē, brīvdienās, "nevainīgā" izklaides vietā, ballītes vai dzimšanas dienas laikā ...
Mums visiem ir pieredze, ka grupā mēs izturamies atšķirīgi, un ir svarīgi brīdināt bērnu. Mums ir jāmāca viņam teikt „nē”, kad tas ir nepieciešams, un ka mums ir jāpalīdz viņiem būt personībai, nepārklājot tos pārspīlējot.
Situācijas, kurās jūs nekad nevarat doties
- Jūsu ķermeņa veselībā: piemēram, dzerot vai lietot narkotikas.
- Attiecībā uz savu vai citu cilvēku dzīvi: Sargieties no draugiem, kuri izmanto tēva auto!
- Tuvojoties jūsu dziļākajiem uzskatiem, Jo tas kaitē viņa garam, kas ir tikpat vērtīgs kā viņa ķermenis.
- Kādā grēkā viņa dzimums, kas ir durvis uz brīnišķīgo dzīvības dāvanu. Pārējos gadījumos mēs vispār nevaram sagaidīt, ka mūsu dēls atteiksies no sistēmas, ko patīk banda. Ja bērns, salīdzinot ar iepriekšējiem punktiem, rada efektīvu barjeru, nav svarīgi, vai viņš kādu dienu ģērbjas kā ārpuszemes, un kā vīrietis no dobumiem uz otru.
Tas dos jums daudz gaismas, lai domātu par to, kā bija jūsu draugu grupa un cik labi bija aizstāvēt savu nostāju un savas idejas priekšā. Dažreiz vecāki slikti kontrolē savu bērnu brīvo laiku, un mēs vairāk uztraucamies par to, ka mums nav pārspīlējumu (drīz atgriezties, nedzeram pārāk daudz, neiztērējot daudz), bet ne uz darbības veidu. Tā ir patiešām svarīga lieta, un mums ir jācenšas zināt un kontrolēt brīvā laika izmantošanu, jāinformē par to, kur viņi ir, ko viņi dara un kā viņi to dara: tieši vai netieši.
Ricardo regidor
Ieteikumi: Gerardo Castillo. "Tīņi un viņu problēmas" autors
