7 uzlīmes, lai izglītotu kā ģimeni digitālā vidē
Mēs dzīvojam vairāku ekrānu sabiedrībā, kas mūs absorbē, bet tajā pašā laikā tā ir aizraujoša un pilna ar problēmām, kas prasa noteiktu vecāku attieksmi pret refleksiju. Mēs esam pirmā vecāku paaudze, kuriem ir jāsaskaras ar grūtu izaicinājumu izglītojot pareizu jauno tehnoloģiju izmantošanu, bez iepriekšējas pieredzes šajā jomā.
Lai palīdzētu daudziem no šiem vecākiem ar digitāliem vietējiem bērniem, kuri ir jauni jaunās tehnoloģijas pasaulē, mēs esam izstrādājuši šīs 7 uzlīmes, lai izglītotu kā ģimeni digitālā vidē.
7 etiķetes dzīvo kopā ar ģimeni ar jaunām tehnoloģijām
Tie ir daži ieteikumi vai vadlīnijas par to, kā dzīvot kā ģimene šajā digitālajā vidē, ko esam dzīvojuši.
Etiķete Nr. 1 Vai mūsu bērni ir atšķirīgi? Jā, mēs izglītojam vairāku ekrānu paaudzi.
Tehnoloģija attīstās ļoti strauji, lietojumprogrammas un ierīces, ko mēs izmantojam tagad, nebūs līdzīgas tām, ko izmanto mūsu bērni, kad viņi pievienojas universitātei vai darba tirgum. Tieši tāpēc tas, kas ilgst, ir skaidri noteikumi un ka esam viņiem palīdzējuši un pavada tos, lai atklātu jaunas tehnoloģijas.
Mūsu bērni ir daļa no paaudzes aprīkotas, pašmācītas, mobilizētas, kam ir jautri digitālā, interaktīvā, sociālā. Un vairs nav jāievēro, lai sasniegtu šos secinājumus. Ko jūs darāt, lai labāk iepazītu šo paaudzi?
Etiķete Nr. 2. Tehnoloģija ir iespēja, nevis ienaidnieks, kas jūs neuzņemas izslēgtā režīmā.
Nekas nav tālāk no tehnoloģiju skatīšanās uz bailēm.
Padomājiet par pozitīviem, jo priekšrocības, kādas kā māte / tēvs un profesionālis katru dienu dod jums jaunas tehnoloģijas, un gūstiet maksimālu labumu no tā, bet saņemt baterijas! Neatstājiet ieslēgtu režīmu!
Etiķete Nr. 3. Mācīties, orientēties, veidot, sapīt ... būt digitālai mammai.
Kā vecākiem šī saistītā sabiedrība prasa mainīt izglītības uzdevumu.
Uzziniet, kā pārvietoties, pārlūkot
Sāciet, lasiet, klausieties savus bērnus, apmeklējiet profesionālus seminārus, kursus
Tā saplūst, pētījumi, pulksteņi.
Kā vecākiem mums ir jābūt derīgam sarunu partnerim mūsu bērniem, arī tehnoloģiju jautājumos.
Marķējums Nr. 4 Četras skaidras koordinātas: laiks, vieta, uzņēmums, saturs.
Mēģiniet ņemt vērā šīs četras koordinātas, kuras kādu dienu klausās labs pedagogs:
- Ierīces ekspozīcijas laiks
- vieta, kur šī ierīce tiek izmantota
- Uzņēmums
- Saturs
Tas var palīdzēt noteiktā brīdī novērtēt mūsu ģimeņu ekrānu pareizu izmantošanu.
Etiķete Nr. 5 Rūpējieties par savu bērnu un jūsu ģimenes digitālo identitāti.
Zināt, aizsargāt un izglītot.
Etiķete Nr. 6 Atrodiet digitālā atvienošanas momentus
Kādu piemēru mēs varam sniegt kā vecākus ekrānu izmantošanai mūsu bērniem?
Bloķējiet savus burvīgos laikus, atstājiet tālruni, mēģiniet pusdienot kopā ar ģimeni, klausieties ar citiem, skatieties savus bērnus sejā
Hyperconnectivity sāp mūsu attiecības.
Etiķete Nr. 7 Atklājiet klusuma vērtību
Cik ilgi jums nav bijis laika saulei @?
Izveidojiet reflektīvu attieksmi pret dzīvi, palutiniet savu iekšējo pasauli.
Klusums palīdz mums iepazīt sevi un tādējādi mēs varam labāk izglītot mūsu bērnus. Netālu no virspusības, kas dod mums virtuālo pasauli un ar spēku likt uz šo lielo izaicinājumu.
María Zalbidea González. Emuāra autors Digitālās plaisas šūšana
Vai jūs uztraucaties par to, kā izglītot savus bērnus digitālajā laikmetā? Pievienojieties mums dzīvot un izmantojiet praktisku nodarbību: Izglītojiet sevis laikā, rakstu, ko sākotnēji publicēja María Zalbidea
