8 noslēpumi, lai gūtu panākumus mutiskajā eksāmenā

Mutiskajam eksāmenam ir kaut kas slikts reputācija, tā smaržo autoritatīvu skolotāju un kaulu priekšmetu. Tā kā šī dreaded testa pieeja ir datēta, nav neviena, kas nejūtas pietiekami cieņā, kad nav bailes. Tomēr, konsultējoties ar speciālistiem, atzinums ir skaidrs un skaidrs: mutiskais eksāmens dod priekšroku studentam, kurš labi sagatavo priekšmetu un kaitē tam, kurš to nelabvēlīgi neņem.

Un, ja jūs esat viens no tiem, kas mācās, aizmirstiet eksāmeniem, tas jums būtu jāpārliecina.

Mutvārdu eksāmens noteikti atšķiras no rakstveida, uz kuru mēs jau esam pieraduši. Tas, kas rada vislielāko iespaidu, ir mūs redzēt skolotāja priekšā, bet mums ir jāsaprot, ka mēs esam ikdienas priekšā katru dienu.


Sliktākais mutvārdu eksāmeniem ir tas, ka mēs neesam pieraduši tos darīt. Mēs esam iemācījušies, jo mēs bijām mazie, kas paši pārbaudīja sevi rakstiski, un tādēļ mūsu mati stāv uz gala. Tomēr tam nav jābūt lielam trūkumam; Lai gan viņiem ir sliktāka reputācija, tā ir tikai cita vērtēšanas metode, kurai ir jāizstrādā dažādas prasmes. Patiesībā daudzos gadījumos pēc šīs pieredzes atklājas, ka mēs labāk, nekā rakstiski, darām labāk.

Kā gūt panākumus mutiskajā eksāmenā

1. Izstādei jābūt sakārtotai un saskaņotai. Jums ir jāsāk ar fundamentālo, jo tas ir svarīgi, un tāpēc ir nepieciešams izstrādāt savas shēmas katrai tēmai, lai labi izskaidrotu atbildes.
2. Laba ideja ir sniegt īsu temata kopsavilkumu sākumā. Šī metode ļaus uzsvērt apgūtās daļas, bet neatstājot profesoram šaubas par to, vai jautājums tiek kontrolēts.
3. Dabiskums ir panākumu atslēga. Daudzas reizes veselais saprāts ir vērtīgākais triks publiski runāt, lai gan pēdējais ir labi saprast šo tēmu. Šo tēmu var attīstīt, izvirzot piemērus, kas atbalsta definīcijas, tādējādi demonstrējot skolotājam, ka esam iekļāvuši jēdzienus.
4. Pašpārvalde ir būtiska tiem, kas baidās runāt publiski. Lai izvairītos no kājām un roku drebēšanas vai "kratīšanas", ir ļoti interesanti veikt fiktīvus testus kādam, partnerim vai pieaugušajam.
5. Lai parādītu drošību, ieteicams vienmēr saglabāt rokas un atvērtu un relaksējošu stāvokli, izmantojiet konkrētu subjekta un betona valodu un vienmēr skatieties acīs bez izaicinājumiem.
6. Lai pabeigtu, izdariet nelielu secinājumu. Tas pievienos punktus skolotāja priekšā.
7. Kā papildu ieteikums ir svarīgi rūpēties par personīgo izskatu un būt labi sagatavotam, kas runā paši par sevi un dod priekšstatu par nopietnību, drošību un cieņu pret skolotāju: doties skūties, ķemmēt, saģērbt formālāku nekā parastu dienu, tīras kurpes utt.
8. Neaizmirstiet izslēgt mobilo tālruni vai viedtālruni.


Padomi, kā izlases veidā neievadīt informāciju izlases veidā

- Klusums var būt triks. Ja mēs labi nezinām, ko viņi mums jautā, tā vietā, lai mūs bloķētu vai klīstot, laba ideja varētu būt prasīt, lai skolotājs pirms atbildes sagatavo laiku.
- Neaizmirstiet, ka eksāmens sākas brīdī, kad mēs nonākam klasē un tāpēc mums ir jābūt ļoti koncentrētiem, pievēršot visu uzmanību skolotājam, lai gan mēģināt smaidīt. Ja bija trokšņi ārpusē, utt., Jūs varat minēt, ka traucējumi un / vai nervozitāte.
- Labi sagatavotam mutiskajam eksāmenam ir jāizpēta visi priekšmeti kas nonāk eksāmenā, jo tas parasti atbilst nepareizam principam: jūs nezināt, kā vai kāpēc izlases jautājumi tieši attiecas uz tiem jautājumiem, kas netika pārbaudīti.
- Izmantojiet piezīmes un ārējās shēmas vai masveida fotokopijām var būt dārga cena, ja runa ir par objekta atklāšanu, jo sižets un sintēze būs mākslīgi. Un tas tiks uztverts mutiskajā prezentācijā.
- Lai demonstrētu priekšmetu izstādi, var izmantot ierakstītāju vai spogulis, bet draugu sadarbība būs vēl auglīgāka. Kad ikviens ir līdzīgā situācijā, viņi būs visnopietnākie tiesneši, maksimālais pieprasījums būs vajadzīgs, un arī mēģinājums būs patīkamāks.


Mutvārdu eksāmenu priekšrocības un trūkumi

Protams, mutiskais eksāmens rada grūtības pakāpi, kas ir lielāka par vienu rakstisku. Rakstiskajā eksāmenā studentam ir viss eksāmena laiks, lai organizētu atbildes; Jūs varat sākt, atbildot uz tiem, kurus mēs pazīstam vislabāk, un izmantot pārējo laiku, lai pārdomātu un mēģinātu attīstīt tos, kas mums ir grūtāk; un arī daži ārkārtas palīgi var nākt no līdzjūtīgiem pavadoņiem ...

Tomēr mutiskajā eksāmenā mums nav laika pārdomām; skolotājs jautā, un jums ir nekavējoties jāatbild viņam.Iepriekšējais spiediens kopā ar skolotāja klātbūtni var ievērojami palielināt nervu spriedzi, padarot mūsu iedarbību grūti.

Savukārt mutvārdu eksāmenam ir arī priekšrocības. Tā ir iespēja parādīt pirms skolotāja, lai parādītu viņam, kā viņa priekšmets ir apguvis. Mutvārdu eksāmenā jautājumus var attīstīt īpašā veidā: jūs varat ienirt detaļās, saistīt jautājumu ar citiem darba kārtības punktiem vai izteikt personisku viedokli par to.

"Droša" veiksme: mutvārdu eksāmenu iespējas

Neatkarīgi no skatuves bailēm, mutvārdu eksāmeni piedāvā iespējas, kas jums jāizmanto
- Skolotājs ir vairāk atsaucīgs uz labojumiem ja tie tiek veikti savlaicīgi un argumentējot reakcijas maiņu.
- Tests var kļūt par sarunu kurā gan sniedz idejas, gan apmainās ar viedokļiem. Tas rada pozitīvu vidi, kas palīdz skolotājam ierasties studenta vietā un labāk izprast viņa grūtības un ierobežojumus.
- mutiskais eksāmens ir īsāks par rakstisko eksāmenu. Ja atbildes ir konkrētas un objekts ir pareizi zināms, tests parasti nepārsniedz divdesmit minūtes.

Pilnīga sagatavošanās mutiskajam eksāmenam

Sarežģītāka, rūpīgāka sagatavošana. Lai gūtu panākumus, mums tas ir jāapgūst perfekti. Tagad mazāk nekā jebkad agrāk mums ir jābalstās uz mehānisko atmiņu. Mums ir jāspēj attīstīt dažādus darba kārtības punktus ar saviem vārdiem. Mutiskā pārbaude prasa garīgu ātrumu, atbildi bez vilcināšanās, un to var panākt tikai ar padziļinātu priekšmetu.

Ja tā, mēs diez vai paliksim tukši: ja mēs nezinām nekādus jautājumus, vismaz mēs varam to saistīt ar citām darba kārtības daļām, atbildēt ar dažām vispārējām idejām utt. Turklāt, ja mēs to labi sagatavosim, tas palīdzēs samazināt nervu spriedzi, kas radīs labāku ekspozīciju.

César Fernández GarcíaC.U. valodas apguves profesors. Villanueva, UCM.
Isidro RodríguezCEU Cardenal Herrera universitātes debašu foruma direktors.

Jums var būt interesē:

- 9 padomi par eksāmena dienu

- eksāmeni, padomi par iepriekšējo nakti

- Kā pārvarēt trauksmi eksāmenos

- Iziet eksāmenu, kā to sagatavot

- Vadlīnijas mācību paradumu noteikšanai

- Studiju metodes, labākais veids, kā mācīties

- 6 galvenās studiju metodes eksāmenu nokārtošanai

Video: Governors, Senators, Diplomats, Jurists, Vice President of the United States (1950s Interviews)


Interesanti Raksti

10 padomi, lai stimulētu bērnu apetīti

10 padomi, lai stimulētu bērnu apetīti

Katrā mājā ar bērniem parasti ir vairāk nekā viena diskusija pusdienlaikā: "Man tas nepatīk", "Es neesmu izsalcis" un daudzi argumenti, kas pārbauda vecāku pacietību. Sēžam pie galda ar ģimeni...

6 kļūdas izglītībā, kas kavē bērnu mācīšanos

6 kļūdas izglītībā, kas kavē bērnu mācīšanos

Pirmajam izglītības posmam ir liela ietekme uz bērnu personības veidošanos. Šajā laikā bērni ir ļoti uztveroši, un mūsdienās pastāv zināmi riski, kas var apdraudēt viņu mācīšanos kā ļoti akadēmisku...

Kā novērst konjunktivītu

Kā novērst konjunktivītu

Konjunktivīts ir viena no visbiežāk sastopamajām acu parādībām, kas skar visu ģimeni, ieskaitot jaundzimušos. Lai gan tas ir ļoti kaitinoši, vairumā gadījumu tas nav nopietns, bet ir svarīgi zināt,...