Kā pieprasīt un sarunāties ar pusaudžu bērniem
Bieži vien gadās, ka vecāku dabiskā spēja un pieprasījums, kad tā runā, pusaudžu bērni saspiež, zaudē savu efektivitāti un spožumu, mieru un drošību. Pieprasījums ar autoritāti pusaudžiem ir dot atskaites punktu, kompasu, kas orientējas sevi un kur sekojošie kardinālie punkti ir labi definēti.
Pieprasījums un sarunas ar pusaudžiem tas šobrīd ir grūtāks un delikāts. No vienas puses, tas ir tad, kad mūsu pusaudžu bērniem ir vairāk vajadzību pēc saviem vecākiem un mūsu varas un, no otras puses, kad vairāk nemiernieku ievēro noteikumus un ierobežojumus. Pusaudzis pēc definīcijas nav persona, kas jau ir pieauguša un nobriedusi, un tā kļūs; šobrīd tas ir tikai veidošanās procesā, attīstībā.
Vecāku pozitīvā ietekme attīsta pusaudža dēla atbildību un šo prasību tas jādzīvo kā atbalsts, nevis kā uzlikšana. Sakarā ar to, ka ir mainījušās noskaņas, dažādas izglītojošas atbildes atbilst vienādai uzvedībai dažādos laikos.
Vienmēr, bet īpaši pusaudža laikā, ir nepieciešams palīdzēt bērnam, jo viņš saskaras ar vienu no nopietnākajām problēmām, kas saistītas ar viņa augšanas fāzi. Tāpēc tas ir par sevi, lai jūs būtu pieejami, kā arī vēlas mainīt savu prātu vai uzklausīt vēl vienu reizi, lai atkārtoti izskaidrotu citu iemeslu dēļ; nebūs iespējams izlikties par vienīgajiem, kam ir taisnība, lai gan jūs varat un ir jāturpina pieprasīt. Tas vairs nebūs jēga: "Jo es jums saku."
Kas ir apgrozāms ar pusaudžu bērniem?
1. piešķirt lielāku autonomiju, \ t bet turpina pieprasīt izglītības fondos.
2. Ļaujiet viņam atgriezties vēlāk, bet izlikties, ka tas ir precīzs.
3. Ļauj viņam veikt savus plānus, bet lai viņš pieņemtu arī visas ģimenes.
4. Kopā ar daudziem jā - ar patiesu un pilnīgu pārliecību par to, ka tiek nodota nodevība, kas nodrošinās iespēju atbildēt un augt, ir jābūt izsmeļošiem jautājumiem, kas nekad netiks apspriesti.
Piešķirt, nepiešķirot teātra prasmi
Līdz šim, pieprasot noteiktu uzvedību mūsu bērniem tas bija pietiekami „nosūtīt”, un viņi, dažreiz labāk un reizēm sliktāk, pieraduši paklausīt. Viņi mūs redzēja ar cieņu un kā paraugu imitācijai. Bet ... mūsu pusaudzis ir mainījies! Nejūtas tāpat kā pirms dažiem mēnešiem, kā arī nereaģē, kā mēs ceram, un, mazāk, mūs redz ar tām apbrīnu acīm, kuras mēs joprojām varam atklāt mazo sejās.
Un mums? Kā mēs varam iet roku rokā, staigāt kopā ar viņu, vairs nepievērsties "a", bet gan "ar"? Mums ir arī jāmaina un ne mazliet, attiecībā uz to, kā to pieprasīt, paliekot stingrā ziņā attiecībā uz saturu, jo tieši šī solidaritāte, šī noteiktība ir tā, kas ir pusaudža vajadzībām.
Bet veidlapas ir ļoti svarīgas, jo, ja tas būtu stingrs un nesaprotams: „Kopā, tas ir bezjēdzīgi, mani vecāki mani nesaprot!” Vai būtu jebkādu konstruktīvu attiecību beigas un, iespējams, jebkāda veida attiecības . Tāpēc mums būs jāiemācās piešķirt pagarināt bērnu autonomijas virvigan lietās, ko viņi vēlas darīt, gan mūsu spriedumā par viņiem, nekad nepiedaloties apakšā, nekad nepārtraucot būt vecāki un mātes ar autoritāti; Bez mīlestības mums būs jāmācās pieprasīt ar elastību.
Padomi, kā pieprasīt un sarunāties ar pusaudžu bērniem
1. Ir svarīgi, lai pusaudzis netiktu apnicis un vaino visu. Mums ir jālabo vai jāpieprasa tikai tas, kas ir patiesi svarīgi.
2. Tas ir jūsu garastāvokļa pakāpienu un kritumu posms, ka pats dēls pats nevar izskaidrot. Mums ir jādara viņam saprotams, ka viņam ir jādod mazāk nozīmes personīgo kritumu brīžiem un vairāk tiem, kas ir citi: vecāki, brāļi, radinieki un draugi.
3. Esiet piesardzīgi, ja rājies nekad to nedarīt, kad viņš ir mazs morāls un mazāk priekšā citiem. Lai gan tas maksā, ir nepieciešams daudz, daudz pacietības un, protams, nekad, lai paņemtu matus. Un vienmēr meklējiet pareizo brīdi, nekad nerīkojieties.
4. Vecākiem jānodrošina reālisma papildinājums Kas trūkst pusaudžu bērniem? Viņi neapzinās, ka pasaule nav tik melna, cik reizēm to redz. Lai uzzinātu, kā pieprasīt pusaudžu, jums ir jāpieprasa īpaša aizmirstība par sevi, kad nonākat apburtajā lokā šajā apburtajā lokā.
5. Ja noguris, mums ir jāizvairās no nopietnām sarunām, vai kad mēs esam.
6. vairs nav laika uzspiest lietas, bet lūgt tos, tas ir, lūgt viņu sadarbību, lai jūsu bērns uzskata, ka viņš vai viņa nolemj sniegt šo pakalpojumu saviem tēviem vai māmiņām.Ja vēlaties uzglabāt veļu, nav ieteicams teikt: "Atstājiet to, ko darāt, un tērēt drēbes"; labāk, pastāstiet viņai, ka jums ir vairākas lietas, kas tiek izskatītas un ka tad, kad viņa var, tas būtu ļoti noderīgi, ja viņa piekārtu jūsu drēbes. Tādējādi jūs atstājat uz jumta lēmumu ne tikai to darīt, bet arī tad, kad un tā vēlas.
Ana Aznar
