Izmaiņas pusaudžiem: izaicinājums viņiem saprast
Katram dzīves cikla posmam ir pozitīvi un negatīvi punkti. Tomēr daudzi vecāki ir norūpējušies par bērnu ierašanos pusaudža vecumā. Lai būtu labāka izpratne par izmaiņas pusaudžiemun to, ka šīs vecuma bērni cieš, ir svarīgi tos rūpīgi pazīt. Tas dos mums iespēju iemācīties rīkoties dažādās situācijās, kas var notikt pusaudža vecumā.
The pusaudža vecums ir sarežģīts posms, milzīgas pārmaiņas, kurā sasniegums ir identitātes veidošana, kas nozīmē atbildēt uz jautājumu „kas es esmu”, kā kāds atšķiras no vecāku vēlmēm un vēlmēm. Šajā brīdī pusaudzis saprot, ka pasaulē ir ģimene un ka kādu dienu viņam būs jāpārvietojas pasaulē kā pieauguša un neatkarīga būtne.
Šajā posmā sajūta, ka dominē, ir ambivalence. No vienas puses, ir vēlme būt lielākai, ja pusaudži pieprasa pieaugušo privilēģijas, lūdz, lai viņu telpa tiktu respektēta un lai viņiem būtu atļauts pieņemt savus lēmumus. Tajā pašā laikā pastāv bailes, ka pieaugs un uzņemas pieaugušo pasaules pienākumus, kas noved pie bērna ilgas izjūtas.
Pusaudži paši sevi ieslēdza
Šī ambivalence rada nedrošību, ko var izteikt vairākos veidos. Bailes un bažas var novest pie jums, lai sevi aizslēgtu. Patiesībā daudzi vecāki kļūst satraukti, kad viņi uztver, ka viņu bērns viņš pavada daudz laika, kas bloķēts istabā. Šī pašabsorbcija ir arī daļa no identitātes veidošanas procesa, jo bērnam ir nepieciešama tuvības telpa, lai justos, ka viņam ir kontrole pār savām domām un jūtām.
Šā iemesla dēļ ir svarīgi ievērot bērna privātumu, izvairoties no nopratināšanas, e-pastu atvēršanas, ziņu lasīšanas no mobilā tālruņa, meklēšanas ar atvilktnēm utt., Ja vien nav lielas aizdomas par nopietnu situāciju, piemēram, vielu ļaunprātīga izmantošana. Ievērojot sava bērna privātumu, jūs iedrošināsiet justies drošāk un pārliecinātāk.
Sacelšanās: neskaidrības spogulis pusaudžiem
Vēl viens veids, kā pusaudži cenšas izteikt savu nedrošību un viņu bailes, ir tas, ko lielākā daļa vecāku sauc par sacelšanos. Tīņi bieži reaģē agresīvi (atstāj mani tikai!) Vai atkāpšanās (jums nav ne jausmas, kas ar mani notiek!), Ar monosillabiem (jā-nē), ja viņi uztver, ka viņu vecāki pārkāpj viņu privātumu kas to dara vai ne).
Daudzi pat mēģina vecākus pārbaudīt, apšaubot noteikumus kā mēģinājumu apstiprināt, ka ir pazīstama ģimenes vide un ar skaidri definētiem ierobežojumiem. Neaizmirsīsim to pusaudži nav pieaugušie, tāpēc viņiem joprojām ir vajadzīgi ierobežojumi un skaidri noteikumi par to, ko mēs sagaidām un ko mēs no viņiem neparedzam. Tomēr izpratnes prasību nevajadzētu atdalīt.
Šīs normu aptaujas parasti rada skumjas un dusmas sajūtām vecākiem, kas ilgu laiku dēlu, kurš savā dienā bija mīlošs un paklausīgs bērns. Tomēr šīs izmaiņas bērnam ir jāsaprot kā mēģinājums sajust kontroli pār savu dzīvi tādā posmā, kurā nedrošības sajūtas. Tieši tāpēc tā nav dzīvota kā personisks uzbrukums, un tā ir jāsaprot kā daļa no parastā procesa. Ja tas tiek nepareizi interpretēts, tas var novest pie nepareizas rīcības (piemēram, kritizējot), kas savukārt var palielināt vientuļuma, nesaprotamības, nedrošības un skumjas sajūtu. Tā vietā, lai uzbruktu viņam, kad viņš ir iekaisis, mēģiniet saprast, kas notiek un palīdz viņam izteikt savas jūtas.
Vecāki vairs neskaitās
Kā daļu no šī procesa identitātes veidošana notiek pieaugušo de-idealizācija, un interese ir vērsta uz vienaudžu grupu. Grupa kļūst par nedrošības patvērumu un cietoksni pret draudiem neatkarībai, ko rada pieaugušie. Pusaudžiem ir dominējošā doma, kurā viņi apgalvo, ka neviens nejūtas vai domā par viņiem, un tāpēc neviens nevar saprast, jo īpaši pieaugušos. Tā kā vienaudžu grupa iziet to pašu procesu, viņi jūtas labāk saprotami un mazāk apdraudēti, meklējot emocionālo atbalstu un padomus grupā. Nepieciešamība piederēt vienādu cilvēku grupai un justies pieņemta ir saistīta arī ar seksuālo briedumu un to spēju mīlēt un socializēties ar cilvēkiem ārpus viņu ģimenes.
Daudzi vecāki jūtas pārvietoti, ja viņi redz, ka vienaudžu grupa ir kļuvusi par viņu jauno atskaites punktu un viņi ir noraizējušies, ja viņu draugi var novest viņus uz darbībām, kas ir kaitīgas. Šajā ziņā ir svarīgi, lai jūs izrādītu interesi iepazīt savus bērnus, kā arī vecākus.Ja jūsu bērns ir ļoti noslēpumains, tā vietā, lai nopratinātu, jūs varat piedāvāt savu bērnu un draugus uz kādu darbību, uzaicināt viņus mājās vai sazināties ar draugu vecākiem.
Cristina Noriega García. Ģimenes pētījumu institūts. CEU San Pablo universitāte
