Portugāles izglītības modelis, ko tā var sniegt Spānijas sistēmai
Jaunākā izglītība ir viens no svarīgākajiem tās attīstības punktiem. Skolā un institūtā viņi apgūst savas akadēmiskās izglītības pamatjēdzienus, kas vēlāk kļūs par prasmēm darba vietā. Ja jūs zināt Spānijas studentu līmeni, tas ir ziņojums PISA, kas arī mēra citu valstu rezultātus.
Piemēram, mūsu kaimiņš Portugāle- valsts, kas, lai gan pirms dažiem gadiem sniedza diezgan sliktus datus, pēdējā laikā tā ir uzlabojusies. Kamēr tādas valstis kā Somija, kas vienmēr ir PISA ziņojuma priekšgalā, ir pasliktinājušas to rezultātus, Portugāles studenti ir paaugstinājuši šo līmeni. Ko Spānija var mācīties no izmaiņām izglītības sistēmā?
Skolu pametušo skaita samazināšana
Izmaiņas Portugāles izglītības sistēmā ir pētītas Susana Agudo Prado, kurš kopā ar savu komandu Oviedo Universitātē, ir nokļuvis Portugāles teritorijā. Valsts, kas ir samazinājusi skolas priekšlaicīgu samazināšanos par 25%, no 28,7% līdz 13,7%.
Šajā pētījumā tika aplūkots izglītības iekļaujošais raksturs Portugālē. Portugāles izglītības modelis ir izvēlējies izmantot visus pieejamos resursus lai spētu apmierināt to skolēnu vajadzības, kuriem ir grūtības, un pēc šo problēmu atrisināšanas mudiniet viņus nezaudēt šo garu un saglabāt viņu motivāciju turpināt darbu.
Tajā pašā laikā Portugāles izglītības modelis ir strādājis sabiedrības redzējums ko studentiem ir Tas nozīmē, ka bērni redz, ka atšķirības nav diskriminācijas pamats, bet gan faktors, kas var radīt interesantus aspektus. Tādā veidā tie skolēni, kuriem ir grūtības, nejūtas marginalizēti, bet integrēti un tādējādi ar lielāku noslieci uz skolu.
Citi padomi pret skolas neveiksmi
Lai gan iekļaujošāks izglītības modelis var palīdzēt uzlabot rezultātus un samazināt skolu neveiksmi, ir daudzi citi aspekti ņemt vērā:
- Novērtēt traucējuma klātbūtni. Disleksija, ADHD un daudzas citas problēmas var būt skolēnu slikta virziena cēlonis. Šo simptomu detalizēšana var būt ļoti svarīgs pavediens.
- Izveidot atbilstošu studiju vidi. Telpas bez traucējošām vietām, kas aizsargātas no trokšņa un labi apgaismotas, mudinās mazos justies vidē, kas veicina mācīšanos.
- Zināt, kā motivēt. Pētījums ir obligāts, bet jums ir jāatrod motivācija, lai tā netiktu uzskatīta par kaut ko garlaicīgu, bet gan veidu, kā sasniegt labāku mērķi.
- Nezaudējiet cerību. Radās kļūdas. Lai gan mums ir jācenšas izvairīties no kursa neveiksmēm un atkārtošanās, mēs nedrīkstam pieļaut, ka kārdinātāji krīt. Jāizmanto jaunās iespējas.
Damián Montero
