Skolu kvalifikācija: vecāku attieksme pie piezīmēm
Ko mēs redzam, kad mūsu vecākiem ir biļetens mūsu bērniem? Mums vecākiem ir jāņem vērā, ka skolotājam ir ļoti grūti, ja ne neiespējami, kondensēties vienā piezīmē, kas ir tā, kas parādās novērtējuma biļetens- pēc iespējas sīkāk par darbu, ilūziju un labajiem nodomiem, ko mūsu bērni ilgstoši izšķērdē, lai iegūtu labas atzīmes.
Šī iemesla dēļ skolas pakāpes ka mūsu bērni sāk mājās, VIENMĒR būtu jākļūst par iespēju runāt un apspriest ar viņiem, pielāgojoties viņu līmenim, gan viņu panākumu iemesliem, gan iespējamām neveiksmēm vai sliktajām vērtībām. Vecāku attieksme pie piezīmēm tiem ir jābūt vērstiem uz pozitīviem secinājumiem, un jebkurā gadījumā tie jāturpina.
Kāda nozīme un svars ir skolas pakāpju piešķiršanai
Pamatizglītības pirmais cikls
Comprende 1. un 2. vietaKad mūsu bērni ir vecumā no 6 līdz 8 gadiem, liela uzmanība jāpievērš tam, ko mēs saucam par instrumentālo mācīšanos, tas ir, lasīšanu, rakstīšanu un aprēķināšanu. Papildus piezīmēm mums vajadzētu apskatīt:
1. Ikdienas uzlabojumi Šajos kursos attiecībā uz skolas klasēm jāpievērš uzmanība bērna darba ikdienas uzlabošanai. Ir ērti apsveikt viņus, jo šobrīd viņu pienākumi ir tīrāki un labāk prezentēti nekā YES, tāpēc mums ir jābūt apmierinātiem ar viņiem par katru mazo soli, kas veikta uzdevumos. Mēs varam arī svinēt vakariņās, kas ir iemācījušās tabulu 2, vai ka piezīmjdatorā skolotājs ir ieguvis labu vērtējumu.
2. Pūles motivācija. Šā vecuma bērnam, kas ir nozīmīgs un tāpēc kļūst par lielisku motivāciju turpināt uzlabot savu skolas pakāpi. Tāpat, ja esat pieļāvis kļūdu, mēs to norādīsim, un mēs iesakām to dzēst un mēģināt vēlreiz.
Ja kādu dienu jūsu vēstule ir redzami sliktākā kvalitātē, mēs varam jums parādīt iepriekšējās lapas, kurās esat mēģinājis, un rezultāts bija labāks. Domājiet, ka šajos laikos laika jēdziens joprojām ir ļoti nenobriedis, tāpēc sekas, kas mūsu bērniem var būt atskaites karte kas atspoguļo kaut ko, ko viņi darīja trīs ļoti ilgi mēnešus, ir nenozīmīgs.
Otrās pamatizglītības cikls
Tas nozīmē, ka mēs esam 3. vai 4. klasē un ka mums ir no 8 līdz 10 gadiem. Ja viss noritēja iepriekšējā ciklā, pamatprasmes jau ir labi izveidotas, lai gan mums ir jāturpina uzstāt. Bet mēs ejam soli tālāk. Tas ir brīdis, kad formālā doma sāk attīstīties, tāpēc uzdevumi, kurus ietekmē argumentācija, kļūs svarīgāki. Mums vajadzētu apskatīt:
1. Matemātika un valoda. Ievadiet problēmu risināšanu, lasīšanas izpratni un dabaszinātnes. Kāpēc tas ir? Jo, pētot šo tēmu, ko sauc par Vidusjūras zināšanām, tiek attīstītas daudzas domāšanas prasmes un izstrādātas svarīgas studiju stratēģijas.
2. Ceturkšņa uzlabojumi. Tātad, tagad, kad pakāpēm būs lielāka nozīme, mūsu dēlam būs jāpiešķir minimālais laiks personīgajam pētījumam un satura iegaumēšanai un asimilācijai, lai eksāmenu kvalifikācija un vēlāk notu biļetens būtu viņam svarīga. Neaizmirsīsim to, ka labs biļetens neatspoguļo tikai vienas vai vairāku pārbaužu rezultātu, mēs joprojām esam sākumskolas izglītībā, un tāpēc mums arī turpmāk būtu liela nozīme ikdienas darbā un studenta ikdienas darbā.
Šajā ciklā ir svarīgi, lai mēs palīdzam saviem bērniem iegūt autonomiju un personisko atbildību ikdienas darbā. Skolotājam tas ir īsta dilemma, kad ļoti nopietns un pārliecināts students viņam saka: „Es neizmantoju mājasdarbus (vai grāmatu, bērnu vai lietu vai sporta komandu ...), jo mana māte ir aizmirsis ievietojiet tos mugursomā. " Un labākajā gadījumā, dodot viņam humora izjūtu, skolotājs atbild: „Nu, mums ir problēma, jo jūsu māte neparādās 4. Primārā saraksta sarakstā, lai redzētu, kas es negribu!”. Ļaujiet viņiem darīt to pašu, labas pakāpes ir viņu un sliktās. Tikai šādā veidā viņi pēc tam var justies labi paveikta darba apmierinātība un atalgojums, ko viņi ir pelnījuši, vai arī ir slikts rezultāts, jo viņiem trūkst personīgo piepūli.
Trešais pamatizglītības cikls
Atbilst 5. un 6. pakāpes primārajam, Mēs sākam ar 10 un beidzam ar 12 gadiem. Daudziem, pirmais pūšanas laiks. Ir svarīgi, lai mēs palīdzētu viņiem saglabāt acis uz priekšu un skaidri.
1. Atbildība Viņi gandrīz pilnībā atbild par sava darba rezultātiem.Mēs neatvainojamies par skolotāju mānijas vai bezjēdzības, piemēram, "pārliecināts, ka blakus durvju pavadonis neļaus jums piedalīties klasē".
2. Saskaņotība Ja vēlaties iegūt labus rezultātus, kas strādā katru dienu. Un, ja viņi tos nesaņem, analizēsim ar viņiem iespējamos cēloņus un meklējam reālus risinājumus.
Ziņojuma karte: otrais lasījums
Biļetens var būt mums kā vecākiem brīnišķīgs instruments, lai labāk iepazītu mūsu bērnus. Jūsu gaumi, spējas, jūsu bažas, jūsu nākotnes projekti. Daudzas reizes mēs uzskatām, kā mēs varam palīdzēt saviem bērniem iegūt vislabāko no sevis. Neizmantosim informāciju, ko mums sniedz skolas pakāpes.
Ja nuestr @ hij @ vienmēr iegūst izcilus zīmējumus zīmējumā, tas noteikti ir plastiskās mākslas aizraušanās. Atbalstīsim viņu, ja viņam patiešām patīk, lai viņš attīstītu šo talantu maksimāli, neatkarīgi no tā, vai viņš ir labs valodās vai rakstot, vai arī ir matemātikas cirvis.
Pamatizglītība: ilga karjera
Obligātā izglītība Spānijā ir no 6 līdz 16 gadiem. Tas ir sadalīts divos posmos, proti, primārajā un sekundārajā. Pamatizglītība sastāv no 6 kursiem, kas tiek organizēti 3 ciklos divos gados. Savukārt vidējā izglītība ietver četrus kursus.
Pamatizglītības laikā mūsu bērniem ir jāmācās fundamentāli, lai mācītos un tiem būtu jāiegūst tie instrumenti, kas ir būtiski, lai rīt viņi varētu mācīties kaut ko sev. Un šie maģiskie instrumenti ir fundamentāli: lasīšana, rakstīšana, aprēķināšana un ģeometrija.
Ar šiem stingri iedibinātiem zināšanu pīlāriem, ar atbilstošām studiju stratēģijām un labiem ikdienas darba paradumiem, mūsu dēls nodrošina augstu panākumu procentus vēlākos pētījumos. Arī šajā posmā mums ir jāpiešķir saviem bērniem autonomija un personīgā atbildība, kā arī veselīgas sociālās prasmes. Tas viss pārvērš tos par drošiem un gataviem pusaudžiem, lai sasniegtu izvirzītos mērķus.
María Jesús SanchoPsihologs Navarras universitātes maģistra grāds laulībā un ģimenē
