Briesmas, kas prasa pārāk daudz bērnu
Izglītība ir process, kas saistīts ar bērnu attīstību. Izglītības mērķis ir veicināt attīstību un nobriešanu, lai indivīds sasniegtu maksimālo potenciālu. Mēs bieži cenšamies panākt maksimālu attīstību, mēs vēlamies, lai mūsu bērni sasniegtu savus mērķus, mēs vēlamies, lai viņi sasniegtu savus mērķus un pārvarētu visus šķēršļus, un, lai gan tas ir labi, dažkārt mēs varam nonākt briesmas, ka bērni prasīs pārāk daudz.
Kopš tā laika ir ļoti svarīgi atrast līdzsvaru mūsu prasībām kā vecākiem pieprasīt pārāk daudz bērnu Tas ietver nozīmīgus riskus, kuriem ir tādas negatīvas sekas, kādas tām nav vajadzīgas. Tas ir darbs, kas prasa daudz pacietības, daudz cieņas, sapratnes un empātijas.
Briesmas, ko prasa pārāk daudz bērnu
Ir loģiski, ka mēs cenšamies dot saviem bērniem iespēju sasniegt savus mērķus, bet mēs bieži vien varam sajaukt iespēju ar pieprasījumu. Šajā ziņā mēs vēlamies, lai viņi iegūtu labākus vērtējumus, izceltu sporta un ārpusskolas aktivitātes, mēs vēlamies, lai viņi būtu labi draugi, zinātu, kā rīkoties labi, būt izglītotiem un paklausīgiem, lai viņi būtu personīgi un netiktu ietekmēti utt.
Īsāk sakot, mēs vēlamies, lai viņi būtu laimīgi, un mēs pieprasām, lai viņi būtu laimīgi ar vairākiem uzdevumiem, kuros viņiem ir jāizceļas. Bērnu laime kļūst par uzliktu pienākumu. Un viņu pasaule kļūst par pastāvīgu konkurenci, kurā viņiem ir jārīkojas, lai apmierinātu prasības un sasniegtu mērķus, pastāvīgā sacensībā, lai viņi būtu laimīgi. Tad mēs aizmirstam, ka viņi ir bērni, mēs aizmirstam klausīties viņu sirdi, viņu vajadzības un ka viņu laime nav pienākums, bet vēlams stāvoklis.
Iedomājieties, ka dzīvojat pastāvīgā konkurencē, iedomājieties, ka kāds vienmēr gaida no mums labāko. Tā rezultātā:
1. Reālās vajadzības nav izpildītas bērnu
2. Mēs varam iegūt pretēju efektu, un ka laika gaitā bērns nemierās pret prasībām. Tā kā prasības bieži ir pārāk augstas.
3. Izveidojam attīstības vidi, kurā galvenais ir stressun stress, neievērojot laimi, ko mēs meklējam. Šādā vidē ir viegli parādīties vilšanās.
4. Mēs neievērojam attīstības tempu bērnu
Kā mainīt pieprasījumu pēc bērna attīstības veicināšanas
Kaut arī prasība pārāk daudz no bērniem ir briesmām, kas mums ir jāizvairās, risinājums nav atstāt bērnu bez mērķiem bez mērķiem, bet gan iemācīties virzīt bērnu savā ceļā, nevis piespiest to. Izglītība ir uzdevums, kas var kļūt par mākslu, un zināt, kā atbalstīt ceļu uz jūsu mērķiem, ir daļa no šīs mākslas. Tas nav jautājums, kas pieprasa vairāk vai mazāk, bet gan mainīt mūsu attieksmi, pārtraucot prasīt un sākt stumt. Mums jāatceras, ka runa ir par tādu procesu, kas ir patīkams un dabisks, un nevis piespiest to piepildīt ar spriedzi un negatīvām emocijām. Kā pieaugušajiem mums ir jāmaina mūsu attieksme un jāpārtrauc prasīt, lai veicinātu vai atbalstītu.
Kādas ir mūsu attieksmes izmaiņas?
Lai mainītu mūsu attieksmi, mums jāatceras, ka mēs esam pieaugušie un viņi ir bērni, mūsu centieni ir vērsti uz mūsu attieksmi.
1. Laipnība un mīlestība Mums ir jāveicina viņu attīstība no draudzīgas un sirsnīgas pozas, atstājot pārmērīgi autoritāras nostājas un komentārus, kas var kaitēt vai sabojāt.
2. Uzticēšanās. Uzticības parādīšana ir pamats to mērķu sasniegšanai.
3. Pacietība. Ir svarīgi būt pacietīgiem un atstāt savu laiku.
4. Saskaņotība. Zināt, kā atšķirt mirkļus un situācijas. Noteiktos laikos būs jāpieprasa viņiem nedaudz vairāk pūļu, nevis citi.
5. Klausieties aktīvi. Tas ir par klausīšanos ne tikai par to, ko viņi mums stāsta, bet galvenokārt par to, ko viņi vēlas mums pastāstīt.
Vadlīnijas bērnu attīstības veicināšanai
- Sākt no cieņas. Cieņa pret bērniem un viņu attīstības laiki. Bērni nav miniatūras pieaugušie, un viņiem ir vajadzīgs laiks to attīstībai un mērķu sasniegšanai.
- Mainiet mūsu viedokli un pārtraukt koncentrēties uz mērķiem, lai koncentrētos uz procesu. Bieži vien mēs domājam par bērnu nākotni, viņu nākotnes laimi, un, lai gan tas ir labi, mēs aizmirstam viņu pašreizējo laimi.
- Klausieties savu sirdi un kalpojiet viņiem ar sirdi. Mēs bieži izvirzām mērķus, kas ir mūsu vēlmes, nevis paši. Ja mēs vēlamies, lai viņi būtu laimīgi, mums ir jārūpējas par viņu vēlmēm, to, kas padara viņus laimīgus.
- Ļaujiet viņiem pārmest to, kas viņus padara laimīgus; nepadara to par pienākumu.
- Parādiet viņiem, ka tu viņus mīli par to, ko viņi ir, nevis tāpēc, ka tie sasniedz mērķus.
- Palīdzēt viņiem sasniegt savus mērķus. Mācīt viņiem, ka centieni ir nepieciešami, lai sasniegtu savus mērķus. Palīdziet viņiem atrisināt risinājumus ceļā un palīdzēt viņiem pārvarēt šķēršļus, nevis tos nospiežot.
- iedrošināt viņus, ja viņi nespēj; Tā vietā, lai tos izvilktu un padarītu viņus par vainīgiem, dzīvnieki cenšas. Palīdziet viņiem redzēt, kas viņiem ir jāmaina.
- Ļaujiet viņiem būt bērniem un atcerieties, ka viņiem ir jāspēlē un jādara viņiem laiks.
Celia Rodríguez Ruiz. Klīniskais veselības psihologs. Pedagoģijas un bērnu un jauniešu psiholoģijas speciālists. Direktors Educa un mācīties. Kolekcijas autors Veicināt lasīšanas un rakstīšanas procesus.
Tas var jūs interesēt:
- Kā pieprasīt un sarunāties ar pusaudžu bērniem
- Novērst, ka bērns nespēj dzīvot
- 7 idejas, lai iegūtu bērnu uzticību
- Uzziniet labus izglītības veidus un standartus
- Tēvs kā laimes avots
