Vai bērnu skolām ir tāds pats apsvērums kā citiem centriem?
Nav šaubu, ka izglītībai ir būtiska nozīme bērnu nākotnē. Ne tikai tas, kas tiek piedāvāts mājās, bet arī centros. Bet kādā vecumā šī apmācība jāsāk? Parasti tas sākas tikai pēc 3 vai 4 gadiem, tomēr ir tie, kas domā, ka pirmsskolas izglītības iestādēm būtu jāizmanto pirmsskolas izglītības iestādes, lai sasniegtu pilnīgu attīstības potenciālu.
Tas ir tas, ko Pasaules bērnu agrīnās izglītības asociācija, kas uzsver, ka daži zinātniski pētījumi uzsver, ka ir kļūda nesākt šo attīstību līdz 3 gadiem. Šā iemesla dēļ viņi pieprasa valdībai, ka gaidāmajās izglītības reformās šis līmenis tiek uzskatīts par tādu pašu kā pārējie un ka bērnu skolas paliek tādā pašā līmenī kā pārējie centri.
Viss ir izglītība
Saskaņā ar Pasaules agrīnās bērnības pedagogu asociācijas priekšsēdētāju Juan Sánchez Muliterno, "viss ir izglītība"Tomēr šobrīd šo centru speciālisti apgalvo, ka nevar to darīt, jo trūkst likumdošanas, lai regulētu mācību procesa veidošanos, kas aptver no 0 līdz 3. Šī iestāde pieprasa kvalitatīvu apmācību visos līmeņos. .
Saskaņā ar šo parasto vienību vajadzētu būt Izglītības ministrija tie, kas reglamentē bērnudārzu, nevis to autonomo kopienu saturu, kas pašlaik ir šīs jomas kompetencē. Tas nozīmē, ka "tik daudz atsāk kā autonomas kopienas" un tas kavē iespēju vienlīdzību bērniem.
Īpašas iekārtas
Pasaules agrīnās bērnības pedagogu asociācijai "visiem centriem, kas apkalpo bērnus vecumā no 0 līdz 3 gadiem, vajadzētu būt tas pats apsvērums ka pārējie izglītības sistēmas centri. "Saskaņā ar šo iestādi bērnudārziem jānodrošina" ļoti specifiskas iespējas un īpašības, lai piedāvātu kvalitatīvu izglītību. "Tomēr pašlaik tie nav pielāgoti šo bērnu vajadzībām. kas sāp tās optimālajā attīstībā.
Tiesību aktu trūkums šajā ziņā beidzas ar kaitējumu bērniem, kuri nespēj piekļūt šīm iekārtām, kas ļautu viņiem attīstīt pilnu akadēmisko potenciālu. Šis organisms atceras, ka izglītības centros tiek uzlabots ne tikai tās saturs, bet arī citi aspekti, piemēram, sociālās prasmes.
Veicinot bērna sociālās prasmes no pirmajiem līmeņiem centros, kur viņš mijiedarbojas ar citiem viņa vecuma cilvēkiem, tas stimulē viņu valodas prasmes, kas ļaus jums apgūt valodu jaunākos vecumos. Kaut kas svarīgs jebkuras personas attīstībā, jo, zinot, kā sazināties ar vidi, ir būtiska, ņemot vērā cilvēka sociālo būtību.
Damián Montero
