Bērna vides apzināšanās attīstās ātrāk nekā iepriekš domāts
Dzīvošana ar bērnu ir pārsteidzoša. Redzēt, kā šis mazais cilvēks savā ikdienā attīstās un novērtē izmaiņas katrā dienā ar viņu, ir kaut kas neaprakstāms. Bet saskaņā ar izmeklēšanu, ko veica Hārvarda universitāte un Masačūsetsas Tehnoloģiju institūtsbērnu prāts šajos laikmetos ir vēl pārsteidzošāks.
Abu pētījumu veiktais pētījums atklāja, ka šo bērnu prāti ir attīstās ātrāk nekā iepriekš domāts. Iegūtie dati rāda, ka bērni apzinās savu vidi un ka viss, kas viņus ieskauj, nav tālu no kaut ko izplūdušu un bezjēdzīgu, lai stimulēšanu šajos laikmetos varētu izmantot vēl vairāk.
Uzziniet, kā rīkoties
Pētījums publicēts žurnālā Zinātne Viņš pulcēja vairāku 10 mēnešu vecu bērnu grupu, kas parādīja dažādus videoklipus, kuros skatījās karikatūras, kur vienam personai bija jāsasniedz cits, saglabājot šķērsli: sienu, augstāku augstumu, rampu utt. Pēc tam, kad pārbaudījāt, kā skatīšanās ir ietekmējusi, pētnieki atklāja, ka bērni ir saņēmuši ziņojumu: lai iegūtu kaut ko, jums ir jānokārto kāds tests.
Tas ir, bērni saprot, ka ceļā viņi var parādīties šķēršļiem, kas saprot, ka daži to vides elementi var traucēt to mērķu sasniegšanai. Šie rezultāti ir interesanti divkāršā iemesla dēļ, pirmais ir fakts, ka bērni neredz apkārtni kā kaut ko neskaidru, jo viņi nevar noteikt formas.
Vēl viens atklāts aspekts un daudz interesantāks ir tas, ka bērni spēj saprast, ka dažkārt jums ir jāpārvar šķēršļi. Informācija, kas liek domāt, ka bērni mācās pūles vērtību jaunākiem vecumiem. "Šis pētījums rāda, ka attiecības starp ieguldītajiem centieniem un tā rezultātu parādās agrāk, nekā jebkurš pētnieks iepriekš ir atradis," šī pētījuma autori paskaidro paziņojumā.
Runas attīstība
Tas nav pirmais pētījums, kas vērsts uz bērnu prātu attīstību. Vēl viens Duke universitātes pētījums un tas, ka valoda ir nepilngadīgajiem, parādās augstākā ātrumā nekā iepriekš. Tomēr tas mācīšanās kas notiek garīgā līmenī, neiztulkojas virsmā, tas ir, bērni saprot vārdus un spēj tos savienot, bet nevar tos reproducēt. Jaunums, kas var mainīt veidu, kā daudzi vecāki sazinās ar saviem jaundzimušajiem bērniem.
Pētījums, kas balstīts uz acu uzskaiti, lai pārbaudītu bērnu reakciju uz dzirdes stimuliem, kas viņiem bija radušies vārdi. Šim nolūkam tika izvēlēta 40 vecu bērnu bērnu grupa, kuriem teica vairākus vārdus, un reakcija uz viņiem tika novērota caur acīm, ar kurām viņi atbildēja.
Mērķis bija noskaidrot, vai bērnu acis ir saistītas ar vārdu, ko tikko bija teicis, ar tēlu, kas viņiem bija uz ekrāna priekšā. Piemēram, ja viņi klausās:lodīte"Jūsu acīm bija jākoncentrējas uz viena no šiem priekšmetiem uz monitora." Testi arī parādīja, ka bērni, visticamāk, saņēma precīzas attiecības, kad šis termiņš bija ikdienas.
Tādā veidā vecāki tiek mudināti sarunāties ar saviem bērniem, lai vairāki vārdi viņiem būtu biežāki. Šis atklājums paver ceļu valodu attīstība tā kā tas varētu likt domāt, ka zēns sāk runāt, ņemot vērā lielo terminu vārdnīcu, kas dominē un attiecas uz realitāti.
Damián Montero
