Labākie vecumi, lai izglītotu vērtības
Starp seši un divpadsmit gadi - bērnības termiņš -bērniem ir dabiska izjūta attīstīt intensīvu darbību, kas ir optimāls periods intelektuālo un uzvedības paradumu izglītošanai, kas veidos viņu nākotnes pieaugušo personību. Tā ir labi pazīstamā „tikumu zelta laikmeta”, kas labi koncentrēsies, lai izvairītos no lielām problēmām pusaudža gados.
Noteikts vecums, lai mācītu katru no vērtībām un tikumiem
Bērnu vecumā no 3 līdz 12 gadiem jutīgie periodi, kas attiecas uz uzvedību un raksturu, padara tos mazāk uztveramus mācībām. Šī iemesla dēļ līdz divpadsmit gadiem mums ir jāizmanto šie labie noteikumi, lai veiktu labus darījumus.
Mācīt vērtības un tikumus pēc vecuma
1. NEPIECIEŠAMĪBA (3–9 gadi)
Pēc septiņiem gadiem viņi dzīvo kā taisnīguma sekas: viņi zina, ka viņiem ir jāpasaka patiesība, nesaņemot īpašas klases. Kad viņi sasniedz saprāta izmantošanu, viņi sāk saprast patiesības morālo vērtību un spēj censties dzīvot sirsnībā, lai gan dažreiz tas viņiem maksā.
Viņi mēdz būt patiesi, bet, kad šis ieradums netiek mudināts, viņi var atklāt lielās priekšrocības, ko var zināt, kā gulēt.
2. PĒTĪJUMS (no 7 līdz 12 gadiem)
Mīlestība mācīties un tieksme uz zinātkāri; Viņiem patīk izcelt, izcelties un var cīnīties par labāko. Ja bērns vecumā no septiņiem līdz divpadsmit gadiem nemācās, mums ir jādomā, ka pastāv problēma, un mums tas ir jāatklāj pēc iespējas ātrāk.
3. ĢENERITĀTE (no 7 līdz 11 gadiem)
Šajos vecumos bērni piedzīvo impulsu būt dāsniem, sniedz pakalpojumus un palīdzību. Tas ir piemērots brīdis attīstīt trīs tikumus: dāsnumu, strādīgumu un spēku. Dabiskā taisnīguma sajūta, atklātība pret vecākiem un tendence paklausīt, palīdzēs nostiprināt dāsnumu; sacelšanās var pastāvēt, bet tie būs īsi un drīz aizmirst. Septiņu gadu vecumā iemesls sāk strādāt, un bērni ir pamodināti dabiskā tendencē palīdzēt, dot rīkojumus, dot sev; bet tas ir nepieciešams, lai tos novirzītu, vadītu un atklātu vajadzību būt dāsni un prieku, kas jūtams pēc tam.
4. STIPRUMS UN RAKSTUROJUMS (7 līdz 12 gadi)
Mums ir jāpalīdz bērniem apgūt ļoti svarīgas prasmes, lai spētu saskarties ar dzīvi: gribu cīnīties un spēju upurēt. Lai to izdarītu, jums ir jācenšas katru dienu un nepārtraukti, kā apmācība, tik daudzās sīkās detaļās, kurās ir paredzēts termiņš.
Ieteikumi vecākiem par vērtībām un tikumiem
- Bērni, kas ir pārāk aizsargāti un sabojāti, kuri nezina, kā dzīvot caur mērenību un ir piepildīti ar visām kaprīzēm, kļūstot par pieaugušajiem bez gribas, nespējot sasniegt savus mērķus, kas tiek piedāvāti viņu turpmākajā dzīvē.
- Brīvība nav iegūta, mehāniski atkārtojot darbības, tas tiek sasniegts tikai tad, kad viņi ir apzināti un brīvprātīgi, ar brīvību. Mums ir jāpalīdz viņam domāt tā, lai tas būtu pats dēls, kas pieņem savus lēmumus (tikumība), nevis tikai stāstītu viņam, kas viņam jādara (paklausība).
- Tas ir labi, ka vecāki grāmata pēcpusdienā mierīgi domāt par katru bērnu, pārdomāt stiprās un vājās puses, kur ir vissvarīgākais uzstāt utt.
- Jebkura darbība var būt veidojoša. Piemēram, spēļu spēlēšana var būt izglītojoša, ja tiek ievēroti noteikumi, ja ir augstsirdība, ja tiek ievērots pretējais.
- Mūsu centieni īstermiņā var nebūt izdevīgi; Nav svarīgi: ja mēs strādāsim ar neatlaidību, mēs uzņemsim mūsu darba pirmos augļus, kad būs ieradušies pusaudži.
- Šajos vecumos bērni jūtas kaislīgi par maziem izaicinājumiem, it īpaši, ja tie ietver zināmus pūliņus. Parasti tas ir viens no vispiemērotākajiem veidiem, kā motivēt viņus, piesaistot viņu spēju pašpilnveidoties.
Labs veids, kā izglītot tikumībās, nav glābt bērnus saprātīgos centienos: lai saņemtu rīkojumus mājās, padarītu gultu pirms skolas apmeklējuma, izietu uz ielas ar tīriem apaviem, lai paņemtu galdu pēc vakariņām, lai samazinātu atkritumu daudzumu, piespiest sevi uzturēt grafiku, klusēt, kad brāļi mācās, smaidīt, kad viņu galva sāp utt.
Maria Lucea
Ieteikumi: José Manuel Mañú. Profesors
