Viņi asociē ADHD ar iespēju būt pusaudžu tēvam
Bērna piesaiste šai pasaulei ir viena no skaistākajām pieredzēm, ko var izdarīt. Tomēr jums ir jāzina, kā izvēlēties laiku, lai to izdarītu. Gaidīšana, lai iegūtu nepieciešamo briedumu un nodrošinātu labu ekonomiku, ir divi nepieciešamie aspekti tiem, kas vēlas uzsākt piedzīvojumu. tēvība. Punkti, kurus pusaudži nesaskan
Tēvs šajā dzīves posmā ir liels risks, jo tas nav pietiekami nobriedis, lai saskartos ar bērna aprūpi. Kas noved pie pusaudzes uz šo situāciju? Jauns pētījums par Orhūsas Universitātes slimnīca Dānijā atzīmē, ka hiperaktivitāte un citi uzmanības traucējumi Viņi var novest pie jauniešiem bērna priekšlaicīgas uzturēšanas.
Riska uzvedība
Pētnieki analizēja datus no 2698,052 cilvēki dzimuši no 1960. līdz 2001. gadam. Visi viņu veselības dati tika pārskatīti ar nolūku to atklāt uzmanības traucējumitika pārbaudīts arī, vai viņiem bija bērns šādās vecuma grupās: 12-16, 17-19, 20-24, 25-29, 30-34, 35-39 un vairāk nekā 40 gadi.
Pēc šo datu analīzes un šķērsošanas pētnieki atklāja, ka pusaudža vecumā pusaudži, kuriem bija ADHD, bija divreiz biežāk vecāki. Tiem, kuriem ir šāda veida traucējumi, bija lielāka iespēja, ka viņu pirmais bērns būs šādās vecuma grupās: 12-16 un 17-19 gadi, sasniedzot 25 gadu vecumu ar vairākiem pēcnācējiem ģimenē.
Situācija, ka pētnieki saka, ir bīstami a dubultā iemesla dēļ. No vienas puses, riski, kas pastāv katram pusaudža tēvam, kam nav vajadzīgā brieduma, lai audzinātu bērnu, no otras puses, ADHD koncentrācijas problēmas: „Viņš ir kļuvis par pusaudžu tēvu neatkarīgi no viņa stāvokļa garīgā veselība, tā ir bīstama vecākiem un bērniem.Ir arī labi zināms, ka bērniem ar ADHD bieži ir grūti audzināt bērnus, ”skaidro šī pētījuma vadītāja Dr. Sorena Dinesen Ostergaard.
Izglītības nozīme
Saskaroties ar šo situāciju, pētnieki iesaka, deroties par labu izglītību jauniešiem. Process, kurā vecākiem jādara bērni saprot riskus, kas ir attiecībām pirms viņu laika. Daudzi pusaudži uzskata, ka nav nekādas briesmas laikā, kad šīs prakses tiek veiktas viņu vecumā.
Saskaroties ar šo nepatieso sajūtu, ka nav riska, vecākiem ir jāpārliecinās, vai viņi runā ar pusaudžiem par risku, ko var radīt šī prakse. Vispirms jums jāļauj viņiem uzzināt, ka viņu iestādes vēl nav izstrādātas šīm darbībām un ka tām vispirms ir jāpanāk psiholoģiskais briedums un nepieciešamā fizika, lai tos praktizētu.
Otrkārt, vecākiem jākļūst pusaudžiem izpratne par šīs prakses nopietnību. Bieži vien tās tiek uzskatītas par metodi, ar kuru vienkārši ir jautri, taču tas tā nav. Šīs prakses rezultātā var rasties tikpat nopietnas situācijas kā nevēlama grūtniecība vai seksuāli transmisīvo slimību samazināšanās. Bērniem ir jāsaprot, ka dzimums tas nav kaut kas tāds, kas būtu jāņem vērā, neatkarīgi no tā, cik lielā mērā pastāv sociālais spiediens, kas viņiem būtu jādarbojas.
Ir jāprecizē, ka viņiem jāgaida, līdz viņi jūtas gatavi un saprot visus riskus, ar kuriem viņi saskaras pirms laika. Lai iegūtu šo runu, jums ir jāpārvar kauns, kas vecākiem bieži ir šajā jautājumā, jo labāk ir runāt ar saviem bērniem par seksu, nevis ļaut viņiem neapzināti atklāt šo pasauli.
Laikā, kad šī saruna ir bērna figūrā, to nevajadzētu personalizēt, lai novērstu to, ka bērns to uztver kā personisku uzbrukumu. Ir tas paskaidrojiet ka šie riski ir kopīgi katrai personai un ka tie nenozīmē, ka tie tiks doti, jo pusaudzis ir mazāk saprātīgs. Tajā pašā laikā mums ir jāļauj viņam piedalīties, lai viņš varētu mums paziņot savas šaubas un ka tās ir atrisinātas.
Damián Montero
