Atmiņa: 8 vingrinājumi, lai veicinātu spēju atcerēties
The atmiņu tā ir viena no cilvēka prātīgākajām spējām. Zīdaiņi piedzimst ar spēja atcerēties un tā ir nogatavošanās gadu gaitā. Bet tas nebūs, kamēr viņi sāks runāt un nosaukt, ko viņi redz un dzīvo, kad viņu atmiņa ieņem milzīgu soli.
No tā brīža viņiem būs iespēja izpaust sevi un klasificēt savu pieredzi ar vārdiem atcerieties labāk. Tāpēc nav dīvaini, ka pirmās atmiņas par mūsu bērnību sākas aptuveni trīs gadus vecas, kad mēs sākām apgūt runu.
Mūsu dēls attīstīsies dabiski un pakāpeniski atmiņa, tāpat kā visi viņa vecuma bērni. Tomēr, stimulējot viņu piemērotā veidā, tas būs lielisks sagatavošanās nākotnei. Šajos laikmetos spēja atcerēties tai ir daudz ko darīt ar uzmanību un novērojumiem, jo īpaši ar redzes un dzirdes sajūtu, diviem svarīgākajiem veidiem, kā veicināt bērnu.
Ieguvumi no atmiņas stimulēšanas, lai palielinātu spēju atcerēties
Lielākā daļa atmiņas stimulēšanas vingrinājumu šajā posmā cenšas panākt, lai bērns apzinās, ko viņš redz un dzird, un pēc tam izmanto šīs zināšanas, kad tas to vēlas, kad tam tas ir vajadzīgs vai kad to lūdzam. Cilvēka smadzeņu iespējas ir ļoti lielas, un to izmantošana šajos laikmetos palīdzēs bērniem būt ļoti vērtīgam instrumentam tuvākajos gados, īpaši skolas gados.
AMAZING! Divu kilogramu cilvēka smadzenēs ir vairāk nekā 10 reizes lielāka ASV nacionālo arhīvu kapacitāte. Šķiet acīmredzams, ka neviens cilvēks vēsturē nav pietuvojies šīs spējas izmantošanai ... bet arī tas nav par iespēju izšķērdēšanu. Smadzenes aug ar tās lietošanu, un tāpēc labāk darbosies, jo vairāk datu tiek ievadīti. Jūs varat arī labāk izmantot papildu informāciju un vairāk atsauces, ko varat sniegt ar šo informāciju.
Tāpat, uzlabojot smadzeņu darbību, visas smadzeņu funkcijas uzlabojas līdzīgi. Tātad stimulēt atmiņu var palīdzēt attīstīt mūsu dēlam lielu spēku intelektu.
Uzdevumi, lai stimulētu atmiņu pirms 5 gadiem
1. Asociācijas kartes. Pēc trim gadiem bērni var izmantot asociācijas kartes. Ar viņiem tiek veidota vizuāla atmiņa, jo viņiem jāatceras, kur ir divas identiskas kartes. Vispirms tie tiek rādīti uz augšu un pēc tam novietoti uz leju. Mēs varam pašas veikt šīs kartes. Mēs varam sākt ar dažiem un viegli identificējamiem elementiem, piemēram, krāsām.
2. Videoklipi un videoklipi. Kā jau zināms, bērni atkal un atkal mīl filmu filmas. Tā ir laba prakse, un mums tā ir jāiegādājas, veicinot dialogu, dziesmu, rakstzīmju izrunāšanas veidu mācīšanos ... Mums šī spēle ir jāpadara aktīvāka, jautājot viņiem, ko Lion King teica, lūdzot dziedam "Krāsas vējā" utt.
3. Kas tur bija? Ar bērnu šajā vecumā mēs jau varam veikt šo vingrinājumu, kas attīsta vizuālo atmiņu. Uz galda novietosim vairākus objektus. Pēc kāda laika, lai jūs tos ievērotu, mēs tos noņemsim. Bērnam būs jāatceras, ko viņi bija, un ievietoja tos uz galda. Lielāka grūtības pakāpe būs dot rīkojumu tiem objektiem, kurus bērnam arī jāatceras.
4. Apmeklējums. Mēs varam izmantot visas mūsu dēla apmeklējumus, lai to pārvērstu par atmiņu. Mēs varam izaicināt vai spēlēt kopā ar viņu, lai redzētu, kas atceras vēl citus telpas elementus, krēslus. Vēl viens variants nav brīdināt mūsu bērnu par spēli, un, atgriežoties no vizītes, jautājiet viņam, ko viņš vispār atceras, vai, ja viņš atceras noteiktu informāciju.
5. Zīmējums. Pēc filmas skatīšanās vai lasot stāstu ar daudzām ilustrācijām, palūdziet viņai iegaumēt zīmējumu par to, ko viņa tikko redzējusi. Tādā veidā jums būs jāizmanto vizuālā atmiņa. Ja tas maksā maz, mēs varam viņam uzrādīt oriģinālu zīmējumu uz noteiktu laiku un pēc tam to atdot, lai viņš mēģinātu, pat ja viņš ir nepareizi.
6. Dzejoļi, valodas mēles un valodas. Lai stimulētu dzirdes atmiņu, ir ļoti interesanti vārdi, kas satur daudzus dzejoļus, mēles riņķus, mīklas utt. Viņi palīdz mūsu bērnu prātos saglabāt daudzus elementus. Mēs varam rīkot konkursus par dzeju, mēles lāčiem utt. Varbūt tā ir laba ideja iegūt labu bērnu grāmatu. Turklāt valodu mācīšana agrīnā vecumā, kad bērni atrodas pareizajā jutīgajā periodā, ir vēl viena ļoti interesanta darbība atmiņas attīstībai.Bez piepūles viņi mācās vārdus citā valodā, ko viņi atcerēsies visu savu dzīvi. Mūsu zināšanas angļu, franču uc valodā palīdzēs mūsu bērnam apgūt jaunus vārdus.
7. Bērnu dziesmas. Mazi bērni mīl dziesmas, īpaši, ja viņiem ir kasete, kas ir viņu pašu, un viņi var likt, kad viņi vēlas. Mums jāmudina viņus iegaumēt dziesmas un dziedāt tās vairākas reizes. Mēs varam organizēt dziesmu svētkus mājās, ja mēs arī tos iemācīsimies.
8. Bērnu stāsti. Bērniem ir ļoti izdevīgi pateikt viņiem stāstus. Kā bērni viņi mīl, ka tos atkal un atkal atkārtojam. Kad viņi to zina, mēs varam kļūdīties noteiktā dienā, lai viņi varētu to labot. Mēs varam arī jautāt, kas notiks tālāk, utt.
Beatriz Bengoechea
