Kā izskaidrot bērniem, ka pasaulē ir ļaunums
Ļaunums ir tur. Viņi to redzēs. Mums nav iespējams tos aizsargāt mūžīgi. Un viņi jautās mums par kariem, par sāpēm, par slimībām. Kā izskaidrot bērniem, ka pasaulē pastāv ļaunums? Vienkārši ieslēdziet televizoru vai radio un skatieties vai klausieties ziņas, lai mēs to saprastu pasaulē ir ļaunums. Bērni nav pamanījuši šo ļaunumu, un ir grūti tos atstāt malā, lai tos izņemtu no acīmredzamas realitātes daudzās vietās un laikos, un tik daudzos cilvēkiem.
Kari, terorisms, laupīšana, nolaupīšana, zemestrīces, slimības ... Ciktāl mēs vēlamies vai cenšamies to paslēpt vai izvairīties, bērni redz vai piedzīvo vardarbību pasaulē. Sarunā, uz ielas, ziņās, filmās, pat zīmējumos ... Un pēkšņi, vismazāk gaidītā diena, viņi jautā mums: "Mamma, tētis, kāpēc ir kari? Kāpēc tur ir slimības? Kāpēc pasaulē ir ļaunums? " Un mums ir jāzina, ko atbildēt.
Pirmkārt, lai būtu skaidrs, ko mēs domājam, kā mēs to redzam un jūtam, un tad mēs varam viņiem sniegt atbildi. Mums ir jāmeklē un jāatrod līdzsvars starp realitāti un to, ko viņi var saprast, rūpējoties par to, lai tie nebaidītos, bet arī nepārvarētu tos. Viņiem ir jāzina un jāsaprot, nedzīvojot bailēs iet pa ielu vai bez bloķēšanas burbulī.
Aizsargāt no skarbās realitātes vai objektīvi
Daudzi vecāki brīnās, vai viņiem būtu jāaizsargā bērni no skarbās realitātes vai ja viņiem būtu jāpasaka viņiem, kas notiek pasaulē izvairoties no traumatizācijas. Pirmais solis būtu atdalīt un atšķirt ontoloģisko ļaunumu (tādu, kas notiek bez cilvēka vainas: zemestrīces, dabas katastrofas, slimības ...) no morāles ļaunuma (ko izraisa cilvēka darbība: kari, slepkavības, nevienlīdzība) ...) Un otrais solis būtu spēt sarunāties ar viņiem par labu, kura intuīcija mums visiem ir ļoti bērniem, pieaugušajiem.
Ja bērni, saskaroties ar viņu jautājumiem par ļaunumu pasaulē, atrodas vecāku izvairīšanās dēļ, viņi jutīsies nedroši un satraukti. Un viņi var dot brīvu spēku viņu iztēlei, lai atgūtu situācijas, kas nespēj saprast vai pārvaldīt.
Šī iemesla dēļ mums nevajadzētu atstāt savas šaubas neatbildētām un palīdzēt bērniem saprast, ka briesmīgās lietas notiek dzīvē un pasaulē ir vecāku uzdevums.
Norādījumi, lai runātu par šo ļaunumu, pastāv kopā ar mūsu bērniem
Šeit ir dažas vadlīnijas, lai risinātu un apspriestu šo problēmu ar mūsu bērniem:
- Ļaujiet viņiem izteikties. Bērniem ir nepieciešams sazināties, jautāt un uzzināt par ļaunumu pasaulē, un izteikt savas jūtas par konkrētām situācijām. Mums vecākiem ir jāklausās, jālūdz viņiem, jāpaskaidro un jāpievieno viņiem. Atbildes var būt dabiskas un ar vienkāršiem vārdiem, kas atbilst viņu vecumam un briedumam.
- Dodiet viņiem drošību. Bērniem, ņemot vērā tik daudz sāpju un tik daudz katastrofu, ir jājūtas drošībā, lai atrastu mūs. Mums ir jāatstāj un jāmeklē lūgums, dalīties ar mums, kas viņus uztrauc un rada bailes, palīdzot viņiem nomierināties.
- Pastāstiet viņiem patiesību, bez dramatizēšanas.Kad runa ir par mūsu bērnu situācijām, piemēram, karu vai terorismu, mums ir jāpasaka viņiem patiesība, bet jāizvairās no pārspīlēšanās. Ja viņš būtu viens pats, mēs spētu palielināt savas rūpes un satraukumu. Bērni meklē reālas un patiesas atbildes, bet ne dramatiskas vai traģiskas.
- Izvairieties no cietu attēlu skatīšanās.Runājot par ļaunumu, bērniem nav ieteicams redzēt konkrētus attēlus, kuriem tie nav sagatavoti un ka viņi neko nedarīs.
- Jūs esat viņa piemērs. Mēs nevaram aizmirst, ka veids, kādā mēs ietekmēsim situāciju un veidu, kādā mēs saskaramies, ietekmēs arī viņu, un tāpēc viņi reaģēs. Mācīšanās šajos laikmetos notiek galvenokārt novērošanas un imitācijas ceļā.
- Labi arī pastāv. Viens no svarīgākajiem aspektiem ir pateikt viņiem, ka ļaunums pastāv un ka ir cilvēki, kas dara sliktas lietas, bet ir daudz vairāk labu cilvēku, kas labi dara lietas.
Kā izskaidrot šo ļaunumu, saskaņā ar mūsu bērnu vecumu
- Mazākie bērni Viņiem ir nepieciešams justies labi, aizsargāti un droši.
- no 3 līdz 5 gadiem, Bērni reaģē atbilstoši tam, kā mēs, viņu vecāki, to darām. Šajā posmā viņi sajauc realitāti ar fantāziju un var vieglāk justies bailēm.
- No 6 gadu vecuma Bērni vēlas un vajag zināt, un uzdot jautājumus, kas tieši saistīti ar to, kas noticis.
- pirmsdzemdības Viņiem ir jārunā par šiem jautājumiem, viņi jau apzinās realitāti. Viņi domā un runā taisnīguma ziņā.
- Pusaudži tie parasti uzdod konkrētākus un dažkārt sarežģītākus jautājumus.
Stresa trauksmes zīmes bērniem
Vecākiem jāapzinās, ko mūsu bērni saka un dara, jautājot: klausoties un identificējot viņu jūtas. Mums ir jāzina un jāspēj uztvert iespējamo stresu. Bērni bieži somatizē to ar diskomfortu un sāpēm.
Ja novērojam, ka mūsu bērna uzvedība mainās un mēs esam noraizējušies, mēs varam konsultēties ar speciālistu, kurš precizēs, vai ir kaut kas patoloģisks. Tas var palīdzēt mums pārliecināt mūsu bērnu un sniegt viņam nepieciešamos instrumentus situācijas risināšanai.
Ģimene ir laba vieta, kur pozitīvi un konstruktīvi runāt, arī par ļaunumu pasaulē. Vecākiem ir jāapgūst mūsu bērni pārliecinoši un ar vārdiem, kas nodod mieru.
Šāda veida situācijas izskaidrošana un apmaiņa palīdz mums izglītot vērtības, tikumības, runājot par taisnīgumu, solidaritāti, mīlestību un piedošanu. Tas arī ļauj mums sniegt pārpasaulīgu redzējumu situācijās, kuras ir grūti saprast un pieņemt vismaz sākumā.
Laba pieeja, kad mēs runājam par "ļaunumu pasaulē", ir runāt par cīņu, kas katram cilvēkam ir savā labā starp labu un ļaunu. Protams, ir viegli likt bērniem pārdomāt savu pieredzi: lai redzētu, ka daudzas reizes viņi var izvēlēties, vai viņi darbojas labi vai slikti (būt dāsni, stāsta patiesību, nesaņem dusmas, paklausīgi ...), un Varbūt tas ir vienkāršs veids, kā izskaidrot, ka dažreiz cilvēki izvēlas darīt ļaunu, un tāpēc mēs varam uztvert šo ļaunumu pasaulē.
Un, pozitīvi, mēs varam viņiem izskaidrot, ka, ja mēs gribam, lai pasaulē būtu mazāk ļaunuma, mums katru dienu ir jācīnās, lai darītu labu, individuāli un kā ģimeni. Tādā veidā mēs varam mainīt diskursu un padarīt viņus redzamāk, ka viņi var padarīt pasauli labāku un labāku pār ļauniem triumfiem.
Cendras balodis. Psihologs un terapeits
Plašāka informācija grāmatā Brīvība un iecietība plurālisma sabiedrībā. Dzīves māksla. Autors Alfonso Aguiló.
