Egocentriskā personība

The egocentriska personība Tas rodas kā reakcija uz tādu rīcību kopumu, kuru vidū parasti ir egoisms, ambīcijas un augstprātība. Lielākā daļa psihologu ir vienisprātis, ka šīs iezīmes izcelsme var būt ģimenē un atbilst cilvēkiem, kuri ir auguši vidē, ko veido mazu mīlestības vecāki, kas projektē bērnu.vēlas diženumu.

Pašcentrētajiem cilvēkiem bieži ir izkropļots tēls, maz empātijas, paaugstināta jutība pret citu novērtēšanu un grūtības starppersonu attiecībās. Ja šīs iezīmes ir sajauktas ar pusaudža vecumu, ir kaut kas līdzīgs vilciena avārijai, kas bieži tiek novirzīta ģimenē.

Pusaudžu egocentriskā personība

Kad pusaudzis domā vairāk par sevi, nekā viņu apkārtējie, viņa galvenā attieksme nav vērsta uz: "Es redzēšu, ko varu mācīties no saviem vecākiem, no šīs personas, no šīs situācijas, no šī skolotāja, no mana drauga , mans draugs ", bet viņa doma ir iegūta:" Es redzēšu, kā mani interesē vai ne tas, ko mani vecāki man saka, ko es nepiekrītu, pārliecināts, ka tas, ko mans draugs saka, nav pareizi, kaut kas būs Tā ir kritika par nekompetentiem skolotājiem, kas mani pieskārās ”, tas ir, viņi pieņem sākotnējo attieksmi pret iekšējo kritiku, nevis refleksiju. Tas ir pusaudzis, kurš vienmēr liek sev sevi pirmām kārtām: es gribu, es piekrītu, es domāju.

Normas, pieprasītie pūliņi, uzdevumu izpilde pārspīlēti ar šo vecumu atbilstošo ombudu. Rezultāts: sacelšanās vai depresija, paša aizsprieduma meklēšana. Kā Teresa Artola saka savā grāmatā Jūsu pusaudžu ikdienas situācijas(Redakcija Palabra), "pusaudža svārstās starp pašapziņu un nedrošības sajūtām, nedrošību, kas bieži vien maskē kā augstprātību, nežēlību un pat vardarbību."

Situācijas, kurās pusaudži skatās uz sevi

Idejas, lai palīdzētu jūsu pusaudzim šādās situācijās:

A) Ja neviens to nesaprot. Kad jūsu meita vai dēls saka, kliegšana un raudāšana saviem vecākiem: "Tu mani nemīl, es pavadīju pēcpusdienu, palīdzot savam brālim eksāmenā, un jūs nepateicāties, jūs neņemiet mani vērā". Varbūt viņa ir taisnība, varbūt viņa nav ņemta vērā, un viņa joprojām domā, ka viņa ir meitene, pieaugušais māceklis. Viņiem ir jājūtas mīlēti viņu nedrošības dēļ, mums ir jāatceras savas labās lietas, bet nekad nedrīkstam būt necienīgs, bez pazemojošiem, bez aizvainojumiem, kas reizēm ir tas, ko mēs saņemam, sakot viņiem, ka tas nav veids, kā runāt ar tēvu. Neviens nevar mīlēt tos, kas neievēro. Vispirms jūs esat viņa tēvs un tad viņa draugs. Šādā veidā ir iespējams beidzot sasniegt abus.

B) Kad vecāki komentāros vienmēr redz negatīvu pusi. Piemēram, meitene mazina matus savā ceļā, māte nepatīk, bet atstāj viņu bez maksas, bet pēc mātes viedokļa, kas saka: "Tu esi ļoti moderna, bet man patika vairāk," viņa atbild: " Redzi, jūs nekad nepatīk tas, ko es daru. " Izpausmei vienmēr jābūt izraidītai, tāpat kā vārds nekad. Šajā gadījumā meitai ir jāsaprot, ka, ja viņai bija iespēja brīvi griezt matus savā veidā, māte var brīvi pateikt, vai viņai tas patīk vai nē. To var komentēt labos veidos, jo jā, pacietība ar pusaudzi nevar būt nepietiekama, kā arī nevar būt stingra. Tie parasti sasniedz limitu. No otras puses, es brīnos: vai mēs cenšamies saprast viņu modes, viņu mūzikas, kas ir 2006. gads, nevis 80. gadi? Jūs ne vienmēr varat ielādēt bisi, pārsteigt viņu ar atbildi, kas nav jāgaida! Hesitan mūsu līdzdalība!

C) Kad skatāties pārāk daudz spogulī. Pusaudzis, kas peld pusstundu no rīta vannas istabā, neļaujot pārējiem iziet, vai ir jāatkārto, ka viņš ir bijis pa tālruni vairāk nekā pusstundu vai stundu internetā. Tam nevajadzētu ļaut, un arī vecākiem, šeit piemērs ir būtisks. Tas ir jautājums par solidaritāti, vārds, ko viņi labi saprot.

D) Kad viņš nepārtraukti vēlas uzspiest savu viedokli un viņš stāsta saviem vecākiem vai pat saviem draugiem, ka viņi ir nepareizi. Tas ir loģiski, viņš domā, ka viņš ir vecāks, un viņš nav, bet viņš arī nav mazs. Mācīt viņam pacietīgi, ka viņam būtu jālasa, jāapmāca, nevis pašam sevi muļķot un sākt attīstīt savu kritisko garu. Bet viņš, bez pazemojošiem vārdiem, uzstāj, ka viņam nav kaitīgu vārdu, kas rada tikai mīlestības, kompleksu, sāpju trūkumu. Atgādiniet, ko Viktors Frank stāsta mums savā grāmatā, Cilvēks, kas meklē nozīmi: "Tas, kas mūs visvairāk cieš, bija apvainojumi cūkas, bezjēdzīgi .. nevis sitieni". Tas, kas zina par pusaudžiem, zina daudz par sapratni.

Padomi, kā palīdzēt pusaudžiem ar egocentrisku personību

1. Palīdzi viņam domāt par citiem. Vai jūs domājat, ka jūsu pusaudžu dēls vai meita dodas uz savu, maz interesentu par vecāku, brāļu un māsu, draugu un kolēģu hobijiem, gaumēm un viedokļiem? Palīdziet viņam pamanīt laiku, kad viņš jautā citiem, kā diena ir aizgājusi, vai kā viņš uzmanīgi klausās, ko vecāki, brāļi, skolotāji un draugi viņam saka.

2. Tā izmanto tās egocentrismu. Jautājiet par savu viedokli lēmumos, kas tiek pieņemti ģimenē vai pat liekajās lietās.

3. Veicina draudzīgu toni. Vienmēr vēlas, lai būtu pēdējais vārds un atspēkotu vecākus. Jums ir jānošķir neievērošana un vēlme izteikt savu viedokli. Nekad nedrīkst pieļaut pazemojumus vai necieņu pret vecākiem (tas tiek labots, liedzot viņam, piemēram, draudzīgas sarunas ar jums, un ka viņš zina, kā lūgt piedošanu.)

4. Aiciniet viņu brīvprātīgi. Efektīvs veids, kā izkļūt no sevis un ņemt vērā citus, ir mudināt jūs veikt īpašu, pastāvīgu un apņēmīgu darbību brīvprātīgā darbā plašā nozīmē. Tas ir tikpat svarīgs jautājums par atbalsta kategoriju piešķiršanu marginalizētiem bērniem, regulāri pavadot slimus bērnus vai vecāka gadagājuma cilvēkus, kā arī palīdzot, piemēram, matemātikas studentam vai citam priekšmetam, kas viņiem ir labs.

Patricia Palacios

Papildu informācija: Jūsu pusaudžu ikdienas situācijas, ko iesniedza Teresa Artola González.