Ekstravertēts un kautrīgs: kā panākt komunikatīvu vidi

Komunikatīvas vides radīšana ģimenē ir būtiska, lai nodrošinātu, ka abi bērni ar kautrīgu temperamentu un ekstravertām var attīstīties bez grūtībām gan mājās, gan ārpus mājām. Bērnu autonomijas un pašcieņas stiprināšana ir būtiska, lai viņiem būtu drošība, veicinot viņu sociālās attiecības.

Kā izglītot ekstravertētus bērnus

Principā, lai būtu ekstravertēts, tā ir svarīga priekšrocība, ja runa ir par socializāciju, ja vien to papildina mīlestība, jo bērnam ar šīm īpašībām vienmēr būs daudz beznosacījumu draugu. Būdami tik jauki, mamma, tētis, vecvecāki utt., Viņi noteikti smej savu pateicību, "Cik jauki un gudri tas ir!". Šī attieksme ir laba, ar nosacījumu, ka smejoties uz visu, ko jūs darāt, nenozīmē pārāk lielu piekrišanu tam, ka nav atklātas raksturs.

Vēl viens risks ir tas, ka viņiem nav nekādu problēmu iesaistīties sarunās ar kādu pieaugušo vai pat ar viņu mierīgi atstāt: viņi ir pārāk pārliecināti bērni, un viņiem ir īpaši jāuzsver piesardzība. Šajā ziņā viņi mēdz sniegt vairāk informācijas un paskaidrojumus par nepieciešamo, neņem vērā privātuma robežu un vēlāk - pieticības sajūtu. Mums ir jāmāca viņiem, ka ir intīmas lietas, kuras nevar koplietot ar citiem cilvēkiem; iegremdēt viņiem diskrētuma sajūtu un zināšanu, kā būt; uzzināt, kādos laikos un kam lietas ir jāpasaka.

Bailīgo bērnu grūtības

Jau no agrīna vecuma ir ļoti svarīgi strādāt mājās sabiedrībā - nodrošinot tikšanās ar bērniem ar līdzīgu vecumu, autonomiju un pašcieņu, lai bērns justos spējīgi pozitīvi un efektīvi sazināties ar citiem.
Jauns cilvēks ar zemu pašapziņu būs kautrīgs bērns, kam ir tendence būt vienai, baidīties meklēt jaunas attiecības un uzturēt kontaktus ar citiem bērniem un pieaugušajiem. Tiklīdz vecāks cilvēks vēršas pie viņa, viņš mēdz slēpt aiz mammas vai neatbildēt uz to, kas tiek lūgts.

Vēl viens pārmērīgas kautrības iemesls vai pozitīvu attiecību stratēģiju trūkums ir pārmērīga aizsardzība, ko neapzināti ģimene mēdz izmantot ar jaunākajiem bērniem un ko parasti pastiprina bērna iekļaušana skolā.

5 pamatidejas, lai socializētu bērnus

1. Ja ģimene ir sabiedriska, iespējams, bērni būs draudzīgāki.
2. Nodrošiniet bērnam pozitīvas tikšanās attiecības ar saviem vienaudžiem.
3. Jau kopš emocionālā dialoga sākuma drošību un uzticību.
4. Pakāpeniski attīstīt savu autonomiju, kas pielāgoti jūsu vecumam. Nedarīt neko, ko bērns spēj veikt pats.
5. Pastipriniet savu pašcieņu novērtējot viņu rīcības un attiecību iespējas.

Lai veicinātu bērnu saziņu, neatkarīgi no tā, vai viņu raksturs ir ekstravertēts vai kautrīgs, ir svarīgi veicināt bērnu socializāciju. Daži no šiem jautājumiem var likt vecākiem pārdomāt, vai mēs atbalstām bērna socializāciju.

Kā panākt komunikatīvu vidi

Mēs ierosinām virkni jautājumu, lai atspoguļotu jūsu konkrēto gadījumu:

- Vai tu sarunāties ar savu dēlu tajos brīžos, ar kuriem jūs viņu kopīgojat? Cik daudz laika jūs pavadāt, lai runātu par savām lietām un lietām?

- Vai jūs palīdzat viņam izteikt savas jūtas pēc konflikta? Vai tu demonstrē empātiju ar savām problēmām? Vai jūs uztraucaties, un jūs to parādāt savam bērnam?

- Vai jūs interesē un jautā par to, ko viņš dara skolā? Vai jūs viņam pastāstāt, ko darāt darbā?

- Tu jautā viņam, ko viņš spēlē, ar kuru viņš spēlē?

- Vai jūs zināt bērnus, ar kuriem dēls spēlē? un ar ko tā parasti ir saistīta? Vai jūs varat tos izsaukt ar savu vārdu?

- Kādas ir jūsu iecienītākās spēles? Kā jūs spēlējat ar viņiem? Vai jūs zināt, kā spēlēt ar viņiem? Cik daudz laika jūs pavadāt ar savu bērnu?

- Vai jūs uztraucaties par spēļu piedāvājumu, kas atbilst jūsu vecumam? un ar tiem, kurus jūs varat baudīt? Vai jūs lūdzat saviem skolotājiem padomu par tām spēlēm, kas var palīdzēt jūsu bērnam? "Vai jūs plānojat ģimenes aktivitātes brīvā laikā, lai izbaudītu savus bērnus?

- Vai jūs apzināties savu garastāvokli un uzvedības izmaiņas?

- Vai jūs pazīstat savu bērnu un fizioloģiskās izmaiņas, kas rodas vecumā? Kā tas ietekmēs jūs jūsu attiecībās ar citiem? Vai esat mēģinājuši par to informēt? Cik daudz laika jūs pavadāt lasot dokumentāciju, kas jums palīdz jūsu bērnu izglītībā? Cik daudz laika jūs pavadāt runājot ar savu partneri par katru bērnu? Vai ir uzlabojumi?

Stiprināt bērnu autonomiju un pašcieņu

- Vai jūs ļaujat bērnam darīt tikai to, kas jau ir spējīgs darīt pats? Vai, gluži pretēji, vai jūs pārtraucat piedāvāt rīkojumus par bailēm vai uzticības trūkumu?

- Vai jūs savācat rotaļlietas? Vai tas ir pasūtīts? Vai jūs palīdzat viņam to darīt, mācot viņu vai vienkārši sūtāt viņam to darīt?

- Apstrādājot un izģērboties Vai jūs izmantojat iespēju iemācīt viņam to darīt? Kā likt drēbes? Vai jūs dialogs ar savu bērnu par to, ko viņš / viņa dara katrā mirklī, pastāstot viņam, ko katrs apģērbs tiek aicināts un kas tas ir? Vai jūs lietojat šo laiku, lai runātu par savām lietām vai vienkārši pateiktu viņiem, kā jūsu diena ir aizgājusi (piemēram)?

- Kā jūs sagatavojat personīgās higiēnas brīdi?

- Mājās jūs mēģināt kopā ieturēt brokastis, pusdienas vai vismaz vakariņas, veicinot dialogu ar visiem dalībniekiem, kuros piedalās arī mazākie dalībnieki?

- Vai viņiem visiem ir uzdevums vai uzdevums? Vai tas tiek sadalīts pēc vecuma, laika, grūtības utt.?

- Vai jūs slavējat visu, ko viņš izdara? Labojot, vai jūs to darāt ar mīlestību, apsverot savu ietekmi?

- Vai jūs pozitīvi komentēja savus sasniegumus?

- Vai jūs ierosināt piemērotas darbības Lai jūs varētu tos veiksmīgi sasniegt un izteikt pozitīvu komentāru, kas palielina jūsu prestižu ģimenes locekļu vidū?

- Vai jūs viņu mudināt grūtos laikos? Kā?

- Vai tu esi modrs? un jūs tikai sniedzat savu palīdzību nepieciešamajos brīžos? Vai bērnu izglītošanā esat aktīvs vecāks, cenšoties sasniegt iespējamās problēmas, kas var rasties sociālajās attiecībās?

- Vai jūs zināt stiprās puses katram bērnam un jūs uz tiem raizējieties, lai tos stimulētu?

- Vai jūs mudināt viņu pārvarēt tās lietas, kas viņam maksā? Kā? "Vai jūs vērtējat savus sasniegumus?

- Vai jūs uzticaties savām iespējām?

Veicināt sociālās attiecības

- Vai jūs atvieglojat savas tikšanās ar citiem jūsu vecuma bērniem?

- Vai jūs parasti aizvedat viņu uz parku?

- Vai jūs organizējat uzkodas saviem draugiem, lai atgrieztos mājās, lai viņi varētu uzturēt attiecības?

- Vai plānojat ekskursijas vai ekskursijas ar ģimenēm, kurās ir viņu vecuma bērni?

- Vai Jūs plānojat savu brīvo laiku ar aktivitātēm, spēlēm vai tikšanās ar citiem bērniem?

- Vai jūs mājās organizēja tikšanās ar draugiem un ģimeni?

- Apmeklējumi vecvecākiem un citiem radiniekiem un draugiem?

- Vai jūs slavējat viņa labo sociālo uzvedību, kad viņš ir pareizi rīkojies?

- Vai jums ir taisnība (ar mīlestību) nepareiza sociālā uzvedība, kad esat viens pats ar viņu? Vai, gluži otrādi, vai jūs jūtaties tik kauns par uzvedību, ka jūs tikai sodāt viņu, nepaziņojot viņam, kā viņam būtu jārīkojas, un kā viņš ir satraukts?

- Vai jūs iepriekš paskaidrojat, ko no viņa sagaida, par viņa uzvedību?

Ana Aznar
Ieteikumi: Malena Muñoz Garrosa