Vairāk nekā puse jauniešu uzskata, ka viņu finansiālā izglītība ir ierobežota
Daudzas ir zināšanas, ko cilvēks var mācīties visā savas dzīves laikā. No prasmēm, kas palīdzēs jums nākotnes darbā, tēmas, kas paplašinās jūsu kultūras līmeni vai tās, kuras jūs varat izmantot savā ikdienas darbā. Tā tas ir finanšu veidošana, kas ļauj cilvēkiem saprast koncepcijas tikpat vienkāršas kā ekonomiskā rentabilitāte vai spēj saprast hipotēkas klauzulas.
Vai mazie saņem atbilstošu apmācību? Vai šīm mācībām ir tāds pats apsvērums kā citiem priekšmetiem, kas tiek nodoti studentiem? Vismaz jaunie spāņi uzskata, ka viņiem ir jāsaņem vairāk finanšu apmācības, pirms viņi saskaras ar savu mājsaimniecību ekonomikas pārvaldību, kā to norāda pētījums, ko veica Intrum.
Mācīšana skolā
Dati ir skaidri. 68% jauniešu vecumā no 18 līdz 24 gadiem uzskata, ka viņu finanšu veidošana Tas ir ierobežots, un viņiem būtu vajadzīgas vairāk zināšanu, lai varētu efektīvāk pārvaldīt savu iekšzemes ekonomiku. Kādā brīdī jāsāk šo priekšmetu mācīšana?
Par šo ziņojumu ir atbildīgi par šo ziņojumu. Tas ir agrīnā vecumā kad jums vajadzētu sākt šo apmācību. Tāpat kā jebkurā citā tēmā, mazākais ir varbūtīgāks, lai internalizētu saturu un finanšu paradumus. Labs pirmais solis ir uzkrāt taupīšanas nozīmi un pārliecināt, ka slikta darbība, kas saistīta ar naudu, var radīt sekas.
Apmācība, kas vērsta uz nepietiekamas finanšu apmācības seku novēršanu, ir atrodama Intrum sagatavotajā Patērētāju maksājumu pārskatā. Piemēram, 28% spāņu mājsaimniecību dzīvība izzūd (izdevumi pēdējo 12 mēnešu laikā ir pārsnieguši ieņēmumus). Vēl viens fakts, kas pievērš uzmanību, ir tas, ka vairums ģimenes grupu tikai 5 ietaupa no katriem 100 eiro.
Šis ietaupījumu trūkums beidzas ar mājsaimniecību izveidi parāds pārsniedz to, ko viņi var saskarties. Situācija, kad arvien vairāk spāņi ir apzināti, un tādēļ mūsu valsts ir viena no pirmajām sešām Eiropas Savienības valstīm, kas uzskata, ka pamatjēdzieni jāmāca, lai spētu saglabāt iekšzemes ekonomiku.
Finanšu kultūra
Intur pētījums nav pirmais, kas atspoguļo finansiālo situāciju Spānijā. Ziņojums PISA Tā arī atkārtoja jauno Spānijas iedzīvotāju zināšanu mazināšanos šajā jomā. Ja 2012.gadā mūsu valsts studenti ieguva 500 punktus, tad dati, kas jau bija zemāki par OECD vidējo rādītāju, tagad ir sasnieguši 469.
PISA ziņojumā finanšu prasme ir definēta kā tēma, kas palīdz studentiem veidot attiecības par savu naudu. Lai noteiktu zināšanu apjomu, kas studentiem ir par šo tematu, tiek noteikti pieci līmeņi, kas ietver: prasmes sākot no tomātu iepirkšanas vairumā līdz rēķina lasīšanai.
PISA ziņojuma dati liecina, ka Spānijas studenti atrodas 2. līmenistas ir, viņiem ir nepieciešamās prasmes, lai piedalītos sabiedrībā. No otras puses, 25% studentu, kas jaunāki par 15 gadiem, ir mazāki par šo līmeni, kas skaidri norāda, ka daudzi no šīs valsts nepilngadīgajiem nezina, kā lasīt rēķinu.
Damián Montero
