Dabiskā un zaļā vide uzlabo bērnu atmiņu
The rūpējas par vidi tie ir neapstrīdami, un ir arvien vairāk pētījumu, kas mums atgādina par maziem un lieliem "labvēlīgiem apstākļiem", ko vide sniedz bērniem un pieaugušajiem. Līdz ar to tikko parādīts, ka dabisko un zaļo vidi ieskauj augošs un mācījies, uzlabojot bērnu izziņas un atmiņas prasmes, kā arī
Saskaņā ar jaunajiem pētījumiem, kas izstrādāti Spānijā, bērniem, kas ir vairāk pakļauti zaļām un dabiskām teritorijām, ir labākas izziņas spējas kad viņi šajā sakarā tiek pakļauti eksāmeniem, kas liecina, ka zaļās zonas, kas apņem skolas, arī šajā ziņā ir ļoti svarīgas.
Viņu dati rāda, piemēram, izglītības centros ar vairāk zaļo zonu konstatētas 10% mazāk uzmanības problēmu starp studentiem, skaidro Dr. Jordi Sunyer, pētījuma galvenais autors un Vides epidemioloģijas izpētes centra (CREAL) līdzdirektors Barselonā.
Bērnu un dabas kognitīvo spēju izpēte
Pētījums parādīja, ka bērniem, kas atrodas skolās, kuras ieskauj dabas, ir labākas kognitīvās spējas: vairāk nekā pieci procenti vairāk nekā tie, kuri dzīvoja un mācījās “pilsētu mežos”, tas ir, tālu no dabiskām un zaļām telpām. "Šī ir pirmā reize, kad šāda asociācija ir pierādīta pasaulē," sacīja kāds no pētniecībā iesaistītajiem pētniekiem Marks Nieuwenhisen.
Pētījums ilga vairāk nekā četrus gadus: šajā laikā pētnieki ik pēc trim mēnešiem ir veikuši vairāk nekā 2500 bērnu vecumā no 7 līdz 10 gadiem vairākās Barselonas pamatskolās. Tajā pašā laikā caur zaļo zonu ir izmērītas zaļās zonas skolās un ārpus tām.
"Mēs esam parādījuši, ka ar zaļo zonu kognitīvā attīstība uzlabojas par 5%, kas ir ļoti nozīmīgs procentuālais daudzums," saka pētnieks, kas kvalificē, ka visaugstākie punkti ir iegūti garīgās spējas (ātrums), lai apstrādātu gan vienkāršu, gan sarežģītu informāciju. . Tāpat arī autori ir novērojuši uzmanības trūkuma samazināšanos, kas notiek „neatkarīgi no etniskās grupas, mātes izglītības un vecāku nodarbinātības”.
Pētījums, kas publicēts žurnālā Nacionālo zinātņu akadēmijas (PNAS) lietas nodrošina, ka daļa no šīs dabas ietekmes tiek izskaidrota, jo tas samazina ar satiksmi saistīto gaisa piesārņojumu, kas ir saistīts ar citu šo pašu autoru izmeklēšanu, kas nodrošināja saikne starp piesārņojumu un kognitīvo līmeni.
Komanda ar pētniekiem no Kalifornijas Universitātes (ASV) un citām Eiropas iestādēm norāda uz iespējamo šīs saites vaininieku: melnais ogleklisļoti smalkas daļiņas, kas rodas galvenokārt automobiļu dzinēju sadedzināšanā. Šis piesārņojums var ietekmēt smadzeņu nobriešanu un bērnu garīgo attīstību, kaut ko koki cīnās.
Zaļo zonu priekšrocības
Šis darbs atkal atgādina par dabas nozīmi mūsu dzīvē. Kā pats Nieuwenhuijsen paskaidro, zaļās zonas veicina "fizisko aktivitāti, veicina sociālo kontaktu veidošanos, palīdz mazināt stresu ... kad skatāties parku, smadzenes atslābina un tas ietekmē viņu".
Šis pats autors to apliecina zaļās zonas ietekmē arī bērnu uzvedību: palīdzēt viņiem dalīties vairāk. Tā kā tas ir iespējams, nav šaubu, ka parki var palīdzēt sabiedrībai daudzos veidos: no sirds un asinsvadu mirstības samazināšanas līdz garīgās veselības uzlabošanai vai stresa samazināšanai, protams, veicot novēroto uzlabojumu bērnu intelektu.
Ar šo darbu pētnieki mudina pilsētas iestādes ieviest vairāk koku pilsētāsjo īpaši tajos, kur ir augsts piesārņojuma līmenis un urbanizācija, kas padara zaļo zonu paplašināšanos nepieciešamāku nekā jebkad agrāk. "Mūsu secinājums ir tāds, ka mums ir jāizveido vairāk zaļo zonu gan skolās, gan ārpus tām," secina Sunyer.
Angela R. Bonachera
