10 visbiežāk sastopamās kļūdas, ko vecāki veic, izglītojot
Visi vecāki cenšas izglītot ar vislabākajiem nodomiem. Parasti mums ir šaubas, piemēram: vai esmu bijis pārāk grūti par viņu? Vai man viņam jāsoda? Vai es daru pareizi? Un daudzos gadījumos mēs esam nepareizi. Zinot, kā atpazīt savas kļūdas, ir pirmais solis, lai mēģinātu labāk, tas ir, būt labākiem vecākiem. Šeit ir 10 visbiežāk sastopamās kļūdas, ko vecāki veic, izglītojot.
Problēma ir tā, ka izglītībā nav burvju receptes. Mēs varam sekot tikai dažām vadlīnijām, kuras mēs zinām, ka mēs strādājam, cenšamies saglabāt vienotību starp vecākiem un pedagogiem un balstīt mūsu mācības, īpaši piemērā. Lai gan to, kas ir jādara, saraksts ir grūti saprotams, mēs varam atcerēties, ko mums nevajadzētu darīt.
10 bieži sastopamas kļūdas bērnu izglītībā
1. Pārmērīga aizsardzība
Daudzi vecāki kļūdās, sniedzot saviem bērniem iemeslu skolotājam, iejaukties, kad rodas kāda problēma, vai darīt mājasdarbus, nevis palīdzēt viņiem. Īsi sakot, vecāki, kas mēdz organizēt savu bērnu dzīvi, lai novērstu viņu kļūdas. Šis pārmērīgas aizsardzības pārsniegums ir ļoti negatīvs, jo tas dod priekšroku bērniem, kuri kļūst atkarīgi, nedroši un nespēj paši pieņemt lēmumus.
2. Pierādījumu zaudēšana
Parasti gadās, ka vecāki mēdz izglītot atbilstoši viņu noskaņojumam. Ir svarīgi paturēt prātā, ka vecākiem ir jābūt pastāvīgiem un jāzina, ka bērnu izglītība nedarbojas pakāpeniski, bet gan ir nepārtraukts process, kurā būtiska ir nemainīga.
3. Vecāku vienprātības trūkums
Bieži ir atrast vecākus, kas bērna priekšā atstāj viens no otra iemeslus. Šis fakts rada neskaidrības mazo cilvēku vidū un padara mācīšanās procesu ļoti sarežģītu, jo bērns uztver nevienlīdzību. Pirmkārt, vecākiem ir jābūt blokam, pieņemot lēmumus.
4. Nepareizi sodīt
Daudzi vecāki dusmas brīdī var uzspiest nesamērīgus un nesasniedzamus sodus, kas bieži vien nav piemērojami. Ja šie sodi netiek piemēroti, vecāki zaudē pilnvaras. Tāpēc labāk izmantot atbildības jēdzienu, kas izriet no tiesību akta, kas ietver samērīgas un mērenas darbības, kuru izpilde ir iespējama.
5. Lūdziet un neveiciet
Ir kļūda apsolīt savus bērnus ar balvu vai atalgojumu un tad nedot to viņiem, jo bērns zaudē motivāciju un kļūst skumji. Ir svarīgi noteikt konkrētus nosacījumus: "ja jūs iegūstat lielāko matemātikā, es nopirkšu jums mobilo". Tomēr balvu piešķiršana, neievērojot līgumu, nozīmē vēl lielāku kļūdu.
6. Apstrādājiet savus bērnus kā draugus
Vecākiem ir jāpatur prātā, ka viņi ir autoritātes simbols saviem bērniem un ka attiecības ar viņiem nevar būt vienādas. Ir bērna dzīves aspekti, kas, piemēram, iet uz skolu, veic mājasdarbus vai gulēt, mums ir jāuztur mūsu autoritāte
7. Izveidojiet salīdzinājumus ar brāļiem un māsām
Salīdzinot bērnu ar brāli, nav nekādas pozitīvas ietekmes, jo, lai gan ir vēlmes uzlabot, var radīt greizsirdību, kas izjauc ģimenes garu. Psihologs un pedagogs, bijušais nepilngadīgā aizstāvis Javiers Urra norāda, ka "nepārtraukti brāļu salīdzinājumi izraisa greizsirdību, skaudību un kaitējumu". Vecāki zina, ka viņu bērni nav vienādi, tāpēc, runājot par viņu izglītošanu, viņiem ir jāņem vērā arī katras puses stiprās un vājās puses un tie nav jāpieprasa vienādi.
8. Pārmērīga negatīvitāte
Bērniem ar negatīviem un pesimistiskiem vecākiem ir raksturīgāks un aizskarošāks raksturs, viņi redzēs dzīvi kā kritiku un nezinās, kā novērtēt pozitīvos aspektus un īpašības, kas tām piemīt.
9. Esiet pieļaujami jaunām tehnoloģijām
Tehnoloģijas piedāvā daudzas priekšrocības, bet ļaunprātīgai izmantošanai ir ļoti negatīva ietekme. Daudzi bērni pavadīja stundas un stundas, kas pielīmētas pie sava mobilā tālruņa ekrāniem. Bieži sastopams, ka pat ēdienreizes laikā viedtālrunis tiek izmantots tā, lai saziņa sajauktu ģimenē. Ņemot to vērā, vecākiem ir jābūt noteicošiem un neļaujiet šai praksei kļūt par ieradumu.
10. Izsauciet un iezīmējiet
Vecākiem ir svarīgi iemācīties nezaudēt savus darbus, kad viņu bērns ir kaut ko nepareizi izdarījis. Tādas frāzes kā "tu esi stulbs", "Es jau zināju, ka jūs to izjaucīsiet" vai "jūs vispār nepalīdzat" izraisa daudz kaitējumu bērniem. Vecākiem, pirmkārt, ir jāuzņemas sava kā pieaugušo loma un nevis jārīkojas tāpat kā bērni, kas ienāk dinamikā, piemēram, „ja viņš ar mani nerunā, ne arī man”.
María Redondo
Tas var jūs interesēt:
- Izglītot kopā: ģimenes izglītības galvenās līnijas
- Personalizējiet savu bērnu izglītību
- Kā izvairīties no bērnu pārmērīgas aizsardzības
- autoritāri vecāki vai vecāki ar autoritāti
