6 bērnu telpiskās spējas vingrinājumi
Telpiskās spējas un jo īpaši telpiskās attiecības nav konsolidētas līdz 10 gadiem. Bet svarīgāk nekā iet ātri, to dara ar kārtību un neatlaidību. Pēc aptuveni divarpus gadiem mēs varam nedaudz sarežģīt jautājumus, jo bērnu valodas prasme sāk veidot sarežģītākas formas un kļūst par sabiedroto par telpisko mācīšanos.
Izmantojot šos vingrinājumus un spēles bērniem, jūs varēsiet izmantot laiku, izbaudot jautru laiku ar saviem bērniem, vienlaikus izmantojot savas telpiskās spējas. Es esmu pārliecināts, ka daudzi no viņiem izklausās labi un jūs jau esat spēlējis kādu laiku. Uzziniet, ko katram ir jāuzlabo jūsu bērnu telpiskajai spējai.
6 vingrinājumi un spēles, lai uzlabotu bērnu telpisko spēju
1. PASS BALL. Atcerēties virzienus un situācijas. Novietojiet bērnu dažādu cilvēku vai priekšmetu priekšā, lai viņš varētu teikt: to bērnu vārdus, kas ir viņu labajā pusē, tos, kas atrodas kreisajā pusē, tos, kas atrodas priekšā, utt. Jūs varat "sarežģīt", cik vien vēlaties, mainot viņu vai citu cilvēku vai citu objektu pozīcijas.
2. ATTĪSTĪBAS ATTĪSTĪBA. "Es redzu, es redzu ... Saistīt dažādu objektu situācijas un attālumus. Dodiet iespēju novērot telpā esošos objektus. Tad uzdodiet viņam tādus jautājumus kā: pastāstiet man divus objektus, kas ir tādā pašā attālumā, kas ir tālāk, tuvāk, augstāk, zemāk, vairāk pa kreisi, vairāk pa labi, utt.
3. PILNĪGA PIRTS. Uzlabot iekšējās zināšanas par sajūtām (proprioception). Pieskarieties dažādiem ķermeņa punktiem. Tad lūdziet viņu norādīt cilvēka ķermeņa zīmējumu vietās, kur viņš bija pieskarties.
4. MAPS. Uzlabot savas zināšanas par kosmosu. Aprakstiet mājas apskati. Jums jāzina, ka, ja ievērojat tieši norādīto maršrutu, jūs sasniegsiet mērķi, pretējā gadījumā jums nebūs. Piemēram: stāvēt ledusskapja priekšā, veiciet divus soļus pa kreisi, trīs soļus uz priekšu, pagrieziet pa kreisi esošo kolonnu utt.
5. ROBOT. Iepriekšējās spēles variants nedaudz vecākiem bērniem. Šeit ir bērns, kuram ir jāvirza pieauguša vai cita bērna soļi, lai to sasniegtu. Lai to izdarītu, jums ir jāapraksta kustības, kas jāveic citai personai. To var sarežģīt, spēlējot "gluži pretēji": tas ir, rīkojums ir jāinterpretē atpakaļ, tāpēc bērnam vispirms būs jādomā pareizajā virzienā un tad jāpasaka pretējs. Tādējādi viņš izmanto "atgriezeniskumu".
6. ARHITEKTS. Grafiski attēlot dažādas mājas telpas (plānus), skolas klasi, vecvecāku atpūtas telpu utt. Viņiem ir pareizi jānovieto visas mēbeles un dekoratīvie elementi, kas atrodas katrā vietā, un cenšas pārstāvēt visus klātesošos elementus.
Teisa Dalmau Xiqués
