Vingrinājumi, lai definētu bērnu smadzeņu lateralitāti
Sasniedziet pilnīga smadzeņu laterālitāte bērnu vingrinājumi ir šo vingrinājumu mērķis, kas īpaši norādīts bērniem, kuri pēc testu veikšanas zina, vai viņi izmanto vairāk kreiso puslodi vai labo dek cerebri, ir pierādījuši, ka viņiem ir šķērsota laterālitāte, tas ir, tie nav viņiem ir noteikta pilnība, kas var novest pie mācīšanās problēmām skolā.
Kad bērns ir apguvis krustveida vingrinājumus un ir skaidri apliecinājis savu izvēli attiecībā uz vienu no pusēm, pa kreisi vai pa labi, mēs varam palīdzēt viņam sasniegt pilnīgu laterālumu, veicinot šīs ķermeņa daļas izmantošanu.
8 vingrinājumi, lai noteiktu bērnu smadzeņu pilnīgumu
1. Rokas izmantošana
Lai stiprinātu sānu virzību, jums ir jāmāca viņam darīt lietas tikai ar dominējošo roku vai nu ar labo roku, vai ar kreiso roku:
- Ēdot galda piederumus ar atbilstošu roku.
- Dzerot, stikls ir jānovieto plāksnes labajā pusē tā, lai tas vienmēr izmantotu atbilstošo roku.
- Mēs varam novērot, kad viņš spēlē ar kuru roku viņš ņem priekšmetus un uzstāj, ka viņš to dara ar pareizo roku.
- Ja bērnam ir grūtības attīstīt "dominējošu roku", mēs varam viņu aizvērt acis un tad ievietot nelielu priekšmetu plaukstā (klipu, marmora uc) un identificēt viņu ar pieskārienu stimulēt viņu.
2. Rakstīšana
Ja bērnam ir slikts rokraksts ar dominējošo roku, viņam būs vajadzīgs papildu rakstīšanas uzdevums ar skolas padomu. Ideāls ir izmantot tāfelīti, pirms pāriet uz tradicionālajiem kaligrāfijas piezīmjdatoriem. Mēs padarīsim viņu seju pretī, taisni, ar viņa zodu pieskaroties sienai: tas būs punkts, lai atzīmētu precīzu kuģa centru, kad tas ir piekārts.
Bērnam vienmēr jābūt stāvam, rakstot uz tāfeles, taisni un noliecoties uz kaut ko. Viņam ir jāraksta vārdi, kurus viņš var lasīt, kopēt un lielus vārdus. Ja jūs nevarat rakstīt uz labās līnijas, mēs jūsu zoda augstumā uzlīmēsim jūs ar gidu.
Sesiju ilgums (līdz 4 dienām, atkarībā no tā, cik slikti ir bērna rakstīšana) būs 10 minūtes vai mazāk.
3. Mest bumbu
Visgrūtākais dabas prasmes mācīt ir bumbu iemest. Ja nepieciešams, varat nodarboties ar desmit minūtēm dienā.
Ja bērns ir labā rokā, sāciet ar vieglu roku no apakšas uz augšu.
Tad mēs iemācīsim jums likt jūsu labo kāju uz priekšu, katru reizi, kad mest bumbu.
Kad esat iemācījušies sākt ar labo kāju uz priekšu, vienam no vecākiem ir jāturpina roku uz tās kājas (pa labi), velkot. Tā kā jūs nevarat pārvietot labo kāju, tas palīdzēs pārvietot kreiso kāju, labo kāju labās puses šāvējam.
Pilns vingrinājums ir solis uz priekšu ar kreiso kāju, velkot ar labo roku. Kad tas uzlabojas, tas, protams, notiks krustā.
Kreisās pēdas tiek izvirzītas un fiksētas. Kamēr kreisā roka pārvietojas atpakaļ, lai mestu bumbu, labā kāja virzās uz priekšu, beidzot kustību šķērsotā veidā.
4. Pēdas izmantošana
Jums ir jāapmāca kāju tajā pašā pusē kā dominējošais rokas. Jūs varat sākt, piemēram, pacelt bumbiņas ar pirkstiem, kurus vēlaties kļūt par dominējošiem. Tad jūs varat mēģināt pacelt grūtākas lietas. Tad jums būs jāmāca viņam veikt zīmuli vai biezu marķieri starp lielo pirkstu un nākamo, lai mēģinātu izdarīt. Sākumā man tas ir ļoti grūti, bet mēs varam motivēt viņu arī mēģināt.
Pēc tam mēs varam pāriet uz bumbu. Sākumā zēns lēnām iet uz bumbu un kājām ar labo kāju. Tad, kad viņš tuvojas bumbai, viņam ir jāpalielina ātrums. Mēs pakāpeniski samazināsim bumbu, līdz bērns spēs uzvilkt nelielu bumbu ar labo kāju. Mēs izmantosim 15 minūtes dienā.
5. Ausu lietošana
Ja testi liecina, ka auss, ko bērns lieto, nav tā pati puse, kāda ir jūsu dominējošajam rokam, tai ir nepieciešama apmācība šajā jomā. Mēs to darīsim divos 5 minūšu periodos, runājot vai lasot. Kamēr mēs sēžam jūsu labajā pusē, mēs jums pateiksim, lai klausīšanās laikā nosegtu kreiso ausu. Ja bērns ir kreisajā pusē, mēs sēdēsim kreisajā pusē, aptverot viņa labo ausi. Mēs to darīsim divas reizes dienā piecas minūtes katru reizi.
6. Wink
Kamēr bērns sāk izmantot plašu roku, ausu un kāju, mēs varam pievienot šo papildu vizuālo vingrinājumu: iemācīt viņam acis pretī viņa dominējošajam. Dažiem bērniem ir grūtības to darīt. Ar praksi iemācīties saskarties ar dominējošo aci, turot otru atvērtu. Mēs to praktizēsim četrās sesijās vienu minūti katru dienu.
Mēs varam izmantot papīra cauruli, lai bērns to varētu aplūkot ar dominējošo aci.Mēs iemācīsim jums aizvērt otru aci, skatoties. Jūs varat praktizēt cauruli tieši uz dominējošo aci, līdz jūs zināt, kā to darīt bez vilcināšanās. Ja jūs jau apgūsiet šo operāciju, mēs padarīsim jūs praksi, lai teleskopu tuvinātu acīm, neaizverot nevēlamo aci.
7. Mērķauditorijas uzņemšana
Stūrī var uzstādīt nelielu dartboard, ar lielu X uz papīra lapas. Ļaujiet bērnam attālinātā virzienā vērsties pret mērķa rādītāju ar viņa dominējošā rokas rādītājpirkstu, vienlaikus aizverot nevēlamo acu, it kā viņš būtu aizdedzināts.
Kad esat iemācījušies, mēs varam iegādāties rotaļlietu pistoli no tiem, kas mest korķi, vai gumijas munīciju vai gumijas galotņu šautriņas, lai veiktu mērķa šaušanu. Jums ir jāskatās ar dominējošo aci un jāsaglabā nekomerciālais slēgums. Pēc prakses laika jūsu mērķis būs uzlabojies. Tad mēs jums iemācīsim šaut ar abām atvērtajām acīm.
Es praktizēju ar pirkstu un fotografēju četras reizes dienā vienu minūti.
8. Miega stāvoklis
Naktī mēs varam novietot bērnu pareizā stāvoklī, lai gulētu. Pirmkārt, mēs iemācīsim jums gulēt uz jūsu kuņģa. Lai to paveiktu, mēs gaidīsim, kamēr viņš būs aizmidzis, tad mēs viegli pagriezīsim viņu otrādi, vienreiz naktī, vēlams laikā, kad gulējam. Ja izmantojat spilvenu, mēs jums nodrošināsim mediānu, jo lielie parasti novērš miegu, kā tas ir.
Kad mēs bērnam regulāri gulējam gulēt, mēs sāksim viņu pienācīgā stāvoklī katru nakti pēc tam, kad viņš ir aizmigis. Zīmējumos redzama pareizā pozīcija.
Beatriz Bengoechea. Psihologs un ģimenes padomnieks
- Sāciet rakstīt, sākot no paletēm līdz burtiem
- Bērnu smadzeņu lateralitāte: grūtības skolā
- Bērni ar kreiso roku: pasaule no spoguļa
- Cross laterality, grūtības mācīties
