Mācīšanās traucējumi
Jūsu bērns var būt ļoti ziņkārīgs par apkārtējo pasauli, un tam var būt liels intelekts, bet laikā veikt skolas pamatuzdevumus pasaule ir uz viņu. Ja jums ir problēmas ar alfabēta burtu atpazīšanu, lasot vai risinot vienkāršu matemātikas uzdevumu, jums var būt mācīšanās traucējumi.
Lielākajai daļai bērnu ar mācīšanās traucējumiem ir normālu vai augstāku inteliģenci vidēji. Bieži vien diagnoze tiek veikta skolas periodā.
Pirmajos mācību gados prasmes pamata, piemēram, uzmanība un motivācija viņi veido mācību pīlārus. Bērni, kuriem ir grūtības mācīties dažas lietas, mēdz justies pašapzinīgi, neapmierināti, dusmīgi, nomākti un ar zemu pašapziņu.
Lielākā daļa speciālistu uzskata, ka mācīšanās traucējumu cēlonis ir vieglas neiroloģiskas problēmas, kas ietekmē smadzeņu veidu saņem, interpretē un nosūta informāciju. Daudzi uzskata, ka tas ir saistīts ar nelielām smadzeņu patoloģijām. Šīs anomālijas, šķiet, ir kopīgs faktors ģimenēs ar bērniem ar mācīšanās traucējumiem, kas liecina, ka var būt ģenētiska saikne.
Visbiežāk sastopamie mācīšanās traucējumi
Disleksija
Disleksija ir grūtības iegūt un atpazīt vārdus šķidrā veidā un maz vai nav spēju izskaidrot un atšifrēt nozīmes. Kas noved pie bērna lasīšanas grūtībām un skolas problēmām.
Digrafía
Tas ir funkcionāla tipa traucējums, kas ietekmē rakstīšanas, zīmēšanas vai rakstīšanas kvalitāti, tas ir, kā bērnam ir jāraksta. Bērns rakstīs zemāku līmeni, nekā to paredz skolas līmenis un vecums, kas negatīvi ietekmēs viņu mācīšanos.
Diskalculija
Bērna aritmētiskā aprēķina attīstības traucējumi. Tas parasti ir saistīts ar disleksiju vai digrāfiju, kā arī uzmanības traucējumiem vai uztveres problēmām. Tās simptomi tiek uzskatīti par grūtībām, veicot pamatdarbības:
- Summa: viņš saprot jēdzienu un mehānismu, bet uzskata, ka ir grūti to automatizēt. Neuztveriet garīgi un nepieciešama palīdzība, piemēram, uz pirkstiem, zīmējot ar nūjām
- atņemšana: ir sarežģītāks process nekā summa, kas ietver mācīšanos atgriezties.
- reizināšana: Problēma ir tabulu un garīgo aprēķinu iegaumēšana.
- Nodaļa: apvienojot ar iepriekšējiem trim, kļūst lielākas grūtības.
Kad mācīšanās traucējumi parasti tiek diagnosticēti
Jo ātrāk mēs varam diagnosticēt šo traucējumu, jo agrāk mēs izvairīsimies no skolas neveiksmes. Mācīšanās traucējumi parasti tiek diagnosticēti bērna pirmajos skolas gados, kad viņi mācās runāt, rakstīt un lasīt.
Parasti šie pētījumi netiek veikti, kamēr bērnam nav 5 līdz 7 gadus vecs un viņi atkārtojas, kad bērns aug. Skolotāji ir pirmie, kas realizē problēmu, bet patiesai diagnozei jābūt speciālistam.
Noelia de Santiago Monteserín
