Cieņa pret skolotājiem klasē
Spānijas izglītības sistēma ir caurspīdīga plākstera dēļ skolotāju demotivācija. Ekonomiskā krīze un samazinājumi, profesijas mazais sociālais prestižs un cieņa pret studentiem ir daži no iemesliem, kāpēc šī profesija bija viena no visvērtīgākajām pēc ārsts, šodien pasliktināsies.
Vairāk cieņas pret skolotāju
Starp galvenajām problēmām, ar kurām šodien saskaras skolotāji, mēs uzsveram disciplīnas trūkumu, studentu pārpalikumu uz vienu skolotāju un resursu un materiālo resursu trūkumu. No visiem tiem, kas visvairāk skar skolotājus, ir cieņas trūkums klasēs. Pētījumi liecina, ka viens no galvenajiem studentu disciplīnas trūkuma cēloņiemir maz laika, ko vecāki pavada kopā ar saviem bērniem vērtības, kas jāatspoguļo viņu uzvedībā skolā un ar skolotāju.
Lielākā daļa vecāku piekrīt skolēniem jāuztur vairāk cieņas pret skolotāju. Ir pagājuši laiki, kad tas pārstāvēja augstāko autoritāti klasēs, jo sabiedrības attīstība ir radījusi to, ka nepilngadīgajiem ir zināmi izglītības un cieņas trūkumi, kas iepriekš tika ņemti vērā un kas šobrīd šķietami aizmirsuši.
Tāpēc, lai uzlabotu skolotāja darbu un, visbeidzot, izglītojošo darbu Spānijā, ir nepieciešams pastiprināt skolotājiem piešķirtās pilnvaras un nodrošināt skolām materiālus un tehniskus resursus. Tāpat ir jāatzīst skolotāju darba nozīme un jāzina, kā to pienācīgi izmantot. Lai uzņemtu agrīnās bērnības un vidējās izglītības skolotāju, ir jāuzņemas atbildība, izņemot to, ka tai ir nepieciešama spēcīga profesija, bet, būdams profesionālās apmācības skolotājs, ir vajadzīgs stabils veidojums tās darbībai. Universitātes profesora gadījumā tas prasa atbildību un prasa spēcīgu aicinājumu.
Skolotāja funkcijas
Starp mācībspēku funkcijām:
1. Bērnu ciklā mācīšana saistīt un sazināties ar citiem ir vissvarīgākais skolotāja darbā
2. Funkcijasākumskolas skolotāju ir veicināt jauniešu personīgo attīstību.
3. Sekundārā, dominē zināšanu nodošana kā galvenā funkcija
4. Profesionālajā izglītībā un universitātē Sagatavošanās darbam un attīstībai darba vietā ir vissvarīgākais.
Ir arī daži kopīgas funkcijas visiem skolotājiem neatkarīgi no cikla, kurā viņi māca. Skolotājiem ir jāorganizē mācīšanās, kas ietver tēmu, aktivitāšu un uzdevumu izstrādes izstrādi atbilstoši atbilstošām stratēģijām. Tai ir jānovērtē studenti, jāvadās tos mācīties un konsultēt, kad tie to vajag. Tāpat ir paredzams, ka skolotāji mēģināt pievienoties mācībām un pētniecībaipēdējā ir viena no efektīvākajām mācīšanas uzlabošanas darbībām.
Tas var jūs interesēt:
- Cieņa pret skolotājiem
- attiecības starp vecākiem un skolu
- Atzinums Ļoti slikta skolotāja mācīšana. Autors: Ana Aznar
- Kā izglītot klasē pēc bērnu rakstura
