10 makrotrends izglītībā
Pētījums ir atklājis 10 makrotrends izglītībā nepieciešams, lai reaģētu uz globālo pieprasījumu pēc izcilības un uzņēmējdarbības skolu diferenciācijas. Izglītības nākotne. Jaunas tendences un to ietekme uz biznesa skolām ir ICICD - ESIC digitālās ekonomikas institūta sagatavotā pētījuma nosaukums.
ICEMD Coolhunting augstākā līmeņa kursa profesora un Spānijas asociācijas priekšsēdētāja Manuel Serrano tehniskā vadībā. Coolhunting un tās studentu sadarbība, pētījums ir izlobījis 10 galvenās izglītības vajadzības šobrīd.
Tātad, kamēr mēs līdzāspastāvam ar jaunāko tehnoloģiju un darbu, kas saistīts ar hipersaiti, klases un izglītība kopumā nepielāgojas šai jaunajai realitātei, un sliktākais ir tas, ka viņi nav gatavi pienācīgi apmācīt jaunās paaudzes, ko raksturo viņu interese par programmu un kodeksu, par viņu vēlmi uzņemties un par savu sociālo sirdsapziņu.
Tomēr arvien vairāk skolu, universitāšu un biznesa skolu ir derības par jauninājumiem un pielāgošanos jaunām tendencēm, jauniem laikiem un atšķiras no pārējās, jo tās var piedāvāt studentiem nepieciešamo apmācību nākotnes darba videi, kurā ir pilnas izmaiņas.
10 galvenās tendences pašreizējā izglītībā
1. Studentu spēks
The Power skolēni tie pirmo reizi tiek uzskatīti par operatīviem priekšmetiem, nevis kā pasīviem objektiem, un viņi pilnībā apzinās savas spējas un talantus no jaunākiem vecumiem.
2. Laimīgi un veselīgi
Daudzas iniciatīvas ir pamudinājušas garīgās un fiziskās labklājības meklēšanu, kā arī personīgo un profesionālo apmierinātību. Izklaide un izklaide uzņēmumā un ārpus tās ir iekļāvusi stratēģijas, lai samazinātu stresu un veicinātu veselību, ar jautru dinamiku un spēlēm, kas apmierina darba ņēmējus.
3. Nepārtraukta mācīšanās
Laika posmā vairs nav ierobežots „izglītības vecums”, tagad mācībai ir jābūt nepārtrauktai un mūžam. Darbavietas mainās un attīstās profesionālās karjeras laikā, veicot pastāvīgu profesionālo zināšanu pārskatīšanu un atjaunināšanu.
4. Vienkārša uzņēmējdarbība
Šī koncepcija ir uzņēmējdarbība ar nekādu iedomu, ieguldot minimālos resursus, kas nepieciešami, lai apstiprinātu biznesa ideju un virzītu uz priekšu projektu, koncentrējoties uz to, ko vēlas klienti un vajadzības, un cenu, ko viņi vēlas maksāt, un uzsākot minimālo produktu. dzīvotspējīgu, kas ļauj to pārbaudīt reālajā tirgū.
5. Tehnoloģiskā plānošana
Šī tendence atgūst cilvēku paveikto darbu un pieprasa individuālo radošo procesu. Tā ir atgriešanās amatniecībā, lai gan, izmantojot jaunas tehnoloģijas, kas jau ir pilnībā integrētas sabiedrībā. Tas ir tas, kas ir radījis "veidotāja" kultūru.
6. B-tech tehnoloģiskie lietojumi
Tagad klasē tiek izmantota modernākā tehnoloģija, lai uzlabotu izglītību un padarītu to saskanīgu ar jaunajiem laikiem: savienojiet klasi ar pasauli, risiniet problēmas ar studentiem no citām valstīm, izveidojiet mākoņos dokumentus, izmantojiet atsauksmes reālā laikā ...
7. Spēļu dinamika vai spēle
Gamification sastāv no spēļu dinamikas izmantošanas ne-ludic vidē, lai provocētu attieksmi un darbības, kas vērstas uz konkrētu un paredzētu mērķi. Gamification ir tendence, kas izplatījusies cilvēkresursu, veselības un pārtikas izglītības, mārketinga stratēģiju un gandrīz visu jomu un uzņēmējdarbības nozaru jomā.
8. Korporatīvā sociālā atbildība
Korporatīvā sociālā atbildība ir stratēģija, ar kuras palīdzību uzņēmumi sadarbojas ar NVO, veicina visnelabvēlīgāko personu piekļuvi produktiem vai pakalpojumiem un veicina sabiedrības attīstību: tā nav tikai komunikācijas stratēģija, vide un cilvēki ir svarīgi.
9. Sadarbības spēks
Sadarbība ir jauns veids, kā augt, un tas ir vēstījums, ko biznesa skolas sāk pārraidīt savās vērtībās un mācību programmās.
10. Kopīgu zināšanu Agora
Informācijas iegūšana, izmantojot skolotājus, vairs nav vienīgais veids. Informācija jau ir pieejama, pateicoties jaunajām tehnoloģijām un internetam. Universitātes un skolas, izņemot informāciju, tagad cenšas piedāvāt studentiem mācību programmas un personisko un profesionālo pieredzi.
Marisol New
