ESAO aptur Spāniju izglītībā
Jaunākais ziņojums par Sadarbības un attīstības organizācijas Izglītības politikas panorāmu (OECD) aptur Spāniju izglītībā. Tomēr tā atzīst, ka pēdējo trīs gadu laikā veiktās reformas ir atmaksājušās un dažos aspektos ir panākts progress kopš Izglītības kvalitātes uzlabošanas likuma ieviešanas.
Spānijas izglītības sistēmas galvenās sadursmes saskaņā ar ESAO
1. Sistēmas vienveidība. Studenti apgūst to pašu saturu un tajā pašā laikā, neņemot vērā atsevišķus akadēmiskos vērtējumus. Tā rezultātā šis aspekts, iespējams, veicinās skolas neveiksmi.
2. Pastāv liela plaisa starp universitāti un darba pasauli. Mācības universitātē ir vairāk teorētiskas nekā praktiskas, un saturs nav vērsts uz reālajām vajadzībām, ko pieprasa mūsdienu sabiedrība.
3. Agrīna izglītības pārtraukšana. To varētu motivēt profesionālās izglītības un tehniskās un profesionālās izglītības kursu pilnvaru kavēšanās. No otras puses, kursu atkārtošanās sistēma var kavēt vienlīdzīgas iespējas un var veicināt skolas pārtraukšanu.
Izglītības sociālās sekas sociālajā jomā
1. Ninīna radīšanatas ir, jauniešiem, kuri nedz mācās, nedz strādā. Spānija ieņem trešo vietu līdz 34 vietām, kur ninis ir 26,8 procenti. Tikai Grieķija ar 28,5% un Turciju ar 31,3% pārsniedz mūs. ESAO speciālisti uzskata, ka šis iedzīvotājs ir jāsasniedz drīz, kurā tagad tiek ieguldīti daudz naudas bezdarbnieku apmācības kursos.
2. Korelācija starp jauniešu bezdarbu un sagatavotības trūkumu. Spānijā jauniešu bezdarba līmenis pārsniedz 50 procentus, kas ir gandrīz divreiz lielāks par Eiropas Savienības vidējo rādītāju. No otras puses, pētījums vērš uzmanību uz jauniešu sagatavotības trūkumu, lai apmierinātu darba tirgus vajadzības vai reaģētu uz nākotnes tendencēm.
PISA testos zem vidējā līmeņa
Matemātikā, lasīšanā un zinātnē Starptautiskās studentu novērtēšanas programmas (PISA) pārbaudēs Spānija joprojām ir zemāka par OECD valstu vidējo rādītāju. Arī vidusskolas vispārējais novērtējums ir zemāks par vidējo, kā arī profesionālās izglītības uzņemšana, neskatoties uz nesenajiem centieniem uzlabot skolēnu alternatīvas no 15 gadiem.
Marisol New
