Skolotāju attieksme, kas nosaka dzimumu lomas
The lomas tie ir sociālo normu un uzvedības kopums, kas tiek uztverts kā piemērots vīriešiem vai sievietēm. Tās izskats ir atkarīgs no vairākiem faktoriem, tostarp klases skolotāju attieksme pret saviem skolēniem, tas var būt izšķirošs bērniem un pusaudžiem saskaņā ar nesen veiktu izmeklēšanu.
Katalonijas atklātajā universitātē (UOC) pētījumā ar nosaukumu "Dzimumu lūzums zinātnē, tehnoloģijās, datorzinātnēs un valodu studijās: studentu un vidusskolu skolotāju cerības un motivācija" atklājās, ka skolotāju atšķirīgās cerības saviem skolēniem atkarībā no tā, vai tās ir zēni vai meitenes, veicina viņu tēlu un viņu dzimumu lomas..
"Zēnu gadījumā, izskaidrojot, kāpēc viņi nav akadēmiski tik labi, kā meitenes, tiek izmantoti argumenti, piemēram, ka viņi ir neprātīgi vai ka tie ir katastrofa. rūpīgi, koncentrēti un, vispārīgi, neatšķiras no tiem sagaidītajām cerībām, ”skaidro pētījuma direktors Milagro Sáinz.
Skolotāju cerību nozīme klasē
Pētījums, kas veikts ar intervijām ar profesoriem un studentiem, liecina, ka pedagogiem ir atšķirīgas cerības pret dažiem studentiem un citi, viņu spējas un akadēmiskie rezultāti, tāpēc šī “skolotāju runas” beidzas ar tendenci pamatot tāpat kā tas, kas saka, ka zēniem ir mazāka interese par studijām, kā paskaidroja Sáinz.
Pētījuma autori norāda, ka lielākā daļa skolotāju piešķir savu mācību rezultātu vīriešu audzēkņi "mirdzums un inteliģence", bet to gadījumā skolēni to izskaidro, pirmkārt, ar „piepūli” un otrajā termiņā - ar inteliģenci.
Tas padara studenti paši pārraida šīs "dzimumu lomas". Saskaņā ar pētījumiem meitenes "ir tendētas uz humanitārajām un veselības zinātnēm" un ir labākas tādās jomās kā valoda, bioloģija un ģeoloģija, bet zēni ir vairāk tehnoloģiski pētījumi un uzskata, ka matemātikā, fizikā viņi ir labāki nekā meitenes. ķīmija un datorzinātne.
Tomēr šī sadursme ar citu no pētījumā minētajiem jautājumiem: skolotāji gandrīz nejūt dzimumu atšķirības PISA ziņojumā norādītās kompetences matemātikā un zinātnē. "
Tomēr skolotāji to identificē atšķirības citos jautājumos, piemēram, skolu \ t visbiežāk zēniem. Saskaņā ar pētījumu vairākums skolotāju apgalvo, ka tas ir augstāks studentu vidū, jo "šajos laikos meitenes ir nobriedušas un ir vairāk pielāgotas videi un izglītības vērtībām".
Angela R. Bonachera
