Vingrinājumi bērnu radošuma stimulēšanai

The radošumu tā ir sākotnējā un novatoriskā spēja, kas nav radusies no matemātiskas vai loģiskas atskaitīšanas. Tā ir "kvalitātes" dzirkstele. Bērniem vecumā no 6 līdz 8 gadiem to var izglītot un mācīt, neatkarīgi no tā, vai mūsu bērniem ir šī dāvana vai nē.

Tāpat kā izlūkošana, arī radošums ir labs dalījums starp cilvēkiem: mēs to zināmā mērā esam ieguvuši. Tā nav dāvana, kas ir pieejama tikai dažiem ģēnijiem vai priviliģētiem. Varbūt mums ir mazs mākslinieks mājās, bet jebkurā gadījumā, ja mēs jau agrīnā vecumā pieradīsimies meklēt noteiktu oriģinalitāti, censties nepabeigties tipiskiem risinājumiem, nav šaubu, ka mēs sniegsim lielu palīdzību nākotnē. Mēs viņiem nodrošināsim intelektuālu instrumentu, kas palīdzēs viņiem saskatīt problēmas, kurās citi redz tikai problēmas.


Atvērt priekšlikumus, lai veicinātu radošumu

The vingrinājumi bērnu radošuma stimulēšanai tie bieži ir balstīti uz atklāta rakstura priekšlikumiem, ti, tiem ir vajadzīgas vairākas atbildes. Bērniem tiek lūgts domāt daudzas lietas: "Ko var izmantot lietussargs?" Atbildes var būt daudzas un dažādas; daži reti, citi oriģināli. Var teikt, ka tas ir pirmais solis, lai attīstītu radošumu, kas ir jāveicina. Otrais? Atbildes, kas mūs pārsteidz par viņu attiecību pareizību.

Lai veicinātu bērnu radošumu, vecākiem ir jāpieņem atšķirīgas atbildes un ziņkārīgi jautājumi, novērtējot oriģinalitāti, veicinot kritisko izpratni utt., Atzīstot viņu jaunās idejas, nemēģinot uzspiest vienmēr mūsu. Problēmu risināšana dažādos veidos, izvairoties no neelastības nākotnē, veicinot produktīvu domāšanu, nevis reproduktīvo vai atkārtojošo domāšanu.


Ir bērni, kuriem var būt garīgi veltīt uzdevumus, kas ir pārāk sistemātiski, pilnīgi iepriekš organizēti, un kuri tā vietā izbauda, ​​kad ar radošumu viņi veic citus uzdevumus, kurus viņi var vadīt pēc vēlēšanās. Dažreiz viņiem ir nepieciešama motivācija, ko var panākt, konkurējot ar citiem brāļiem un māsām vai partneriem.

Radošo bērnu iezīmes

- Verbālums, ar kuru palīdzību tiek ātri izteiktas idejas un asociācijas.
- Elastīgums tā, lai nekļūtu par apsēstību ar vienu procedūru, ceļu vai viedokli; Ir daudz perspektīvu.
- Oriģinalitāte, kas pārsteidz piedāvātās lietas jaunums, tas pats, ko panākumi vai smalkums.
- Īpaša jutība, pastāv iespēja pilnveidoties; neviens mākslinieks nezina darbu, bet kādā brīdī viņš ir spiests to pamest.


Vingrinājumi bērnu radošuma stimulēšanai

1. Izvēlieties krāsas. Krāsojiet to pašu zīmējumu četros dažādos veidos. Mēs atstāsim jums daudz iniciatīvu, lai izvēlētos krāsas, gleznotu visu, ko vēlaties, utt., Bet mēs būsim nedaudz virs tā, lai viņi gleznotu tos ļoti atšķirīgi viens no otra. Tad mēs jūs atspoguļosim, lai jūs izvēlētos to, kas jums patīk vairākums no četriem, apņemot to ar apli. Ir svarīgi, lai mūsu dēls uzņemtos iniciatīvu un nesekotu tam, ko mēs viņam sakām.

2. Izpildiet noteikumu. Uzrakstiet pēc iespējas vairāk vārdu, kas atbilst noteikumiem, kurus mēs jums sniedzam: tas sākas ar "a", kā draugu; tas beidzas ar "s", piemēram, šķērēm utt. Tā ir ļoti piemērota spēle, lai radītu konkurenci starp vairākiem brāļiem vai partneriem. Radošās domāšanas stimulēšanai gan atbilžu daudzums, gan šo jautājumu kvalitāte.

3. Apvienojiet frāzes.Padarīt teikumus pēc iespējas atšķirīgākus, izmantojot vismaz divus vārdus, ko mēs viņiem piešķiram. Piemēram, ar "automašīna" un "luksofors" viņi var darīt: "Automašīna apstājās pie luksofora", "Automašīna bija zaļa un sarkanais luksofors" utt. Svinēt visus bērna notikumus, tomēr tie ir reti sastopami. Atklātu atbilžu vingrinājumi (bez konkrēta risinājuma) veicina bērnu iztēles attīstību.

4. Iztēle uz varu. Norādiet, kādas lietas mēs varam izmantot, bet nošķirot no visbiežāk lietotā. Ka es izgudroju, kādas citas lietas es varētu to izmantot. Mēs varam izmantot arī sevi, uzrādot retus objektus. Piemēram, pildspalvu izmanto, lai rakstītu, bet arī orķestri. Mēs ļausim iztēloties iztēli un radošumu.

5. Atjautīgas atbildes Bērnam jāatbild uz šiem jautājumiem, paturot prātā, ka ir svarīgi sniegt daudz dažādu un dažreiz retu risinājumu. Piemēram: "Ja kaut kas tiek sadedzināts skolā, kā vai ar ko jūs dzēsiet uguni?" "Ja viņi sūta jums doties uz laikrakstu, un jūs to nevarat atrast, ko jūs varat darīt?" "Ar kādiem materiāliem var izgatavot ēku?"

6. Noslēpt sevi, tie pieskaras.Lai attīstītu savu radošumu, nekas labāks nekā kostīmi.Mēs varam organizēt spēli mājās starp brāļiem un māsām vai ar draugiem, kuros zēniem ir jārīkojas, kad viņi to atrod vairāk pie rokas (nekas iespaidīgs vai īpašs nav nepieciešams). Pēc tam mēs veiksim vairākus modeļus, un mēs noņemsim savas idejas. Dažreiz vienkāršs kabatlakats ir piemērotāks nekā drēbju kaudze ... Ja jums ir problēmas domāt par raksturu, mēs varam to piedāvāt.

7. Augsts kā ... Tā ir vēl viena atklātu atbilžu realizācija, kurā ir interesanti, ka bērns katru reizi cenšas sniegt vairākus pareizus risinājumus. Tas sastāv no piemēriem, ko pieprasa paziņojošais. Tātad: "Pietura kā ..."; "Elegants kā ..."; utt. Nav svarīgi, cik reti ir salīdzinājumi. Svarīgi ir tas, ka ir daudzas atbildes, neatrisiniet divas vai trīs.

8. Metaforu spēle. Mēs uz laiku kļūsim par mazākajiem dzejniekiem, kas ir visaugstākajā līmenī. Runa ir par metaforu spēlēšanu, vienu soli vairāk nekā iepriekšējo salīdzinājumu, jo "kā" tiek likvidēts. Mēs sniegsim reālu terminu (lidmašīna, ēzelis utt.), Un viņam būs jāpasaka vēl viena definīcija, kas ir saistīta. Viņi var teikt "metāla putnu" vai jebkuru citu. Ja tas ir pārāk sarežģīti, darīsim pūles un radīsim metaforas: bērniem būs jāsaka, kam tie visvairāk patīk un kāpēc.

Beatriz Bengoechea.Psihologs un ģimenes konsultants

Jums var būt interesē:

- Radošums bērnu attīstībā

- Idejas, lai uzlabotu radošumu mājās

- Radošas ārpusskolas aktivitātes

<

Video: Ventspils bērnudārzos pieejamas radošas un attīstošas spēles


Interesanti Raksti

Vecvecāki, ģimenes atslēgas

Vecvecāki, ģimenes atslēgas

Ģimene ir vissvarīgākā sabiedrības institūcija, un nekas no tā nebūtu bez skaitļa vecvecākiem. Pēc krīzes ierašanās daudziem vecākiem bija jāpieliek lielas pūles, lai galu galā satiktos. Daži...

Lasīšanas milzīgās priekšrocības

Lasīšanas milzīgās priekšrocības

"Nē, mamma, nesūtiet man lasīt, ļaujiet man skatīties TV." Ļoti iespējams, ka daudzi vecāki ir dzirdējuši līdzīgas frāzes. Vai viņi deva? Šīs līnijas ir vērstas uz tiem, kas to izdarīja.Arī tiem,...

7 ilgstošas ​​mīlestības noslēpumi

7 ilgstošas ​​mīlestības noslēpumi

Vai tas ir iespējams mīlestība uz dzīvi? Vai tas ir ideāls, kas dzīvo sieviešu un vīriešu sirdī? Ja mēs pieturamies pie televīzijas sērijas vai filmu klātbūtnes, parastā lieta ir viena nakts vai...