14 spēles, lai izmantotu bērna atmiņu
Visās tajās situācijās, kad vienīgā atbilde ir "es neatceros" Laziness vai atmiņas trūkums? Kā daļu no savas izglītības mums ir jāstrādā pie dažām bērnu grūtībām, piemēram, atmiņas trūkums. Strādājot pie šiem trūkumiem, mēs varēsim izvairīties no nākotnes skolu problēmām. Mums ir jāsaskaras ar to, kas tiek novērots, padziļināts un novirzīts.
Laziness vai atmiņas trūkums?
Saskaņā ar Mology Pilar Martín Lobo, psiholoģijas doktora grādu. Neiropsiholoģijas un izglītības institūta direktors un interneta pedagoģiskā foruma Zinātniskās komitejas loceklis, pieredze ir parādījusi, ka jebkura slinkuma problēma ietver dažus iemeslus, kas mums jāatrod. Ja jūsu bērns neaizmirst, kur viņš kaut ko atstājis vai darīja savu mājasdarbu vai nē, viņam var būt nepieciešama palīdzība. Pirmā lieta ir atšķirt, ja tā ir atmiņas problēma vai, visbiežāk koncentrēšanās, uzmanības, slinkuma vai motivācijas trūkuma jautājums vecāki un skolotāji.
Mums ir jāsāk no tā pamata katrs bērns ir atšķirīgs tāpēc ir daži, kas labāk pierāda, ko viņi redz un viegli atceras, ko viņi dzird, bet citi prasa multimodālu informāciju (dzirdes, vizuālo un taustes), lai asimilētu jaunas koncepcijas. Mūsu bērnu atmiņas attīstību ietekmē vairāki faktori: skatoties pārāk daudz televīzijas; kam nav garas sarunas ar viņiem, nesaskaroties ar vecvecākiem .. un, protams, vecāku attieksme ir būtiska.
Spēles, lai izmantotu bērnu atmiņu
Kaut arī jūsu bērns attīstīsies dabiski un pakāpeniski, viņa vai viņas atmiņas prasmes, izmantojot sajūtas, novērojumus, uzmanību vai dažādas prasmes, jebkura palīdzība ir laba. Šīs ir dažas spēles, kas veicinās jūsu atmiņas attīstību:
1. Asociācijas kartes: vispirms attīstīt savu vizuālo atmiņu. Vispirms tie tiek rādīti uz augšu un pēc tam novietoti uz leju. Mērķis ir atcerēties, kur ir divas identiskas kartes.
2. Videoklipi: Viņi mīl skatīties filmu filmas, atkal un atkal. Tā ir laba prakse, kurā mēs aicināsim jūs uzzināt dialogus, dziesmas, veidu, kā runāt par rakstzīmēm ... un tad uzdot jautājumus.
3. Kas bija tur? attīstīt vizuālo atmiņu. Uz galda novietosim vairākus objektus. Pēc kāda laika, lai jūs tos ievērotu, mēs tos noņemsim. Bērnam būs jāatceras, ko viņi bija, un ievietoja tos uz galda.
4. Apmeklējums:Mēs varam izmantot visas mūsu dēla apmeklējumus, lai to pārvērstu par atmiņu. Mēģiniet izaicināt redzēt, kurš vēlāk atceras vairākus telpas elementus.
5. Puzzles: ļoti spilgtas krāsas un daži gabali, lai stimulētu jūsu vizuālo atmiņu. Izvēloties gabalus, kuriem jābūt derīgiem, viņiem ir jābūt iegaumētam, kura zīmējuma daļa nav.
6. No atmiņas: Pēc filmas skatīšanās vai lasot stāstu ar daudzām ilustrācijām, palūdziet viņam iegaumēt zīmējumu par to, ko viņš tikko redzējis.
7. Šahs: Tie ir ideālā vecumā, lai sāktu, īpaši pēc četriem gadiem. Kā mērķiem viņiem ir jāiemācās un jāatceras spēles pamati, kā gabali pārvietojas ... Tiek izstrādāta praktiskāka veida atmiņa, jo ne tikai viņiem ir jāatkārto, bet jāpielieto arī tie, kas mācās, jo tā ir radoša spēle. .
8. Dzeja, mēles apgriešanās un mīklas: stimulēt dzirdes atmiņu, jo mūsu bērnu prātā saglabāt daudzus elementus. Mēs varam iegādāties bērnu grāmatu par dziesmām un izmēģināt dzejas sacensības vai mēles riņķus.
9. Simon: piemērots bērniem no 5 gadu vecuma, šī komerciālā spēle sastāv no ierīces, kas izstaro noteiktas skaņas, un spēlētājiem jāatkārto šīs skaņas tādā pašā secībā.
10. Mācīties valodas: Izmantojot to, ka bērns atrodas pareizajā jutīgajā periodā, bērns ar nelielām pūlēm mācās vārdus citā valodā, ko viņi atcerēsies visu savu dzīvi. Mūsu zināšanas angļu, franču uc valodā palīdzēs mūsu bērnam apgūt jaunus vārdus *
11. Bērnu spēles: Piemēram, slavenais "Es dodos ceļojumā un es ņemu ķemme un ...". Katram spēlētājam ir jāatkārto iepriekšējais teikums un jāpievieno jaunam elementam. Jūs atradīsiet daudzas dziesmas, kas arī seko šai atkārtošanās metodei.
12. Bērnu dziesmas: mums vajadzētu mudināt viņus mācīties dziesmas pēc sirds un dziedāt vairākas reizes. Tas ir lielisks veids, kā veicināt jūsu dzirdes atmiņu un pat praktizēt valodas.
13. Bērnu stāsti: izmantot, ka viņi mīl, ka mēs atkārtojam to pašu stāstu atkal un atkal. Kad jūs to zināt, mēģiniet izdarīt tīšu kļūdu (tā, lai viņi būtu tie, kas labo mūs) un pat jautā, kas notiks tālāk, utt.
14. Zināšanas un mēms: lPirmie ir izmantot braucienus ar mūsu bērniem, lai paplašinātu savu vārdu krājumu un izmantotu atmiņu. Pirmkārt, mums ir jāsagatavo ceļojums un jāsagatavo saraksts ar septiņiem jaunu objektu nosaukumiem. Mēs to atkārtosim dažās pastaigās, līdz jūs tos uzzināsiet. Tad, kad mēs norādīsim uz šo objektu, viņam ir jānorāda mums vārds. Klusās pastaigas sastāv no izbrauciena ar mūsu dēlu uz parku, pilsētu utt. Bez fiksēta nodoma. Tas būs tad, kad jūs atgriezīsieties mājās, kad mēs lūgsim jums sīkāku informāciju par to, ko esat redzējis.
Padomi vecākiem: kā veicināt bērna atmiņas prasmes
1. Ja jūsu bērns tiek aizmirsts vai "es neatceros", uzziniet, vai tas ir attaisnojums vai patiesa atmiņas atteice. Padarīt viņu domāt par kaut ko aizmirstot kas ir svarīgi vecākiem vai sev. Pieprasījums ir pozitīvs, bet vienmēr izvairās no nesamērīgām reakcijām.
2. Mēģiniet noteikt kārtību ikdienas aktivitātēs. Dezorganizācija parasti izraisa daudzas atmiņas atteices.
3. Mudiniet savus bērnus atcerēties kur viņi atstāja rotaļlietu un kas to izglābs; lasīt rimusus, dziesmas un stāstus un stāstīt tos ar saviem vārdiem. Veikt arī matemātiskas operācijas ātri, lai sapulcinātu mīklas, piedalītos galda spēlēs ...
4. Apsveiciet savu bērnu, kad viņš cenšas atcerēties, lai gan sākumā tas prasa dažas norādes.
Ana Aznar
Padomnieks: Mª Pilar Martín Lobo. Dr. psiholoģijā. Neiropsiholoģijas un izglītības institūta direktors. Interneta pedagoģiskā foruma Zinātniskās komitejas loceklis.
