Dekalogs vasarai ar pusaudžiem

Daži pusaudži izvēlas paši plānot savu vasaru, lai izmantotu atpūtas laiku un izbaudītu viņu vaļaspriekus. No otras puses, citi vēlas, lai brīvdienas ierastos, lai padarītu neskaidru, un vecāki kļūst izmisīgi, iemesls, kāpēc sagrauj un traucē. Šo situāciju var novērst ar labu plānošanu.

Dekalogs, lai baudītu vasaru ar pusaudžiem

1. Pozitīva attieksme. Mēs esam pieaugušie, un mums ir jābūt pirmajiem, kas uzlika labu seju. Pusaudža gados kursam ir tendence radīt daudz spriedzes. Ir svarīgi neņemt vasaru kā atriebības brīdi mūsu bērniem.

2. Izvēlieties galamērķus visām gaumēm. Ir skaidrs, ka bērni nav tie, kuriem visas vasaras laikā jānorāda visas ģimenes liktenis, bet, ja ir pusaudži, mums būs jāmeklē plāni, ar kuriem mēs zinām, ka viņi baudīs. Tas ir arī jūsu atvaļinājums. Dažās pazudušās vietās jūs varat dalīties dažās ģimenes dienās ar citiem cilvēkiem, kuriem ir jūsu vecuma cilvēki.


3. Sākumā izveidojiet dažus pamatnoteikumus. Strādājot ar pusaudžiem, ir svarīgi, lai visas puses zinātu spēles noteikumus. Ja noteikumi tiek uzlikti lidojumam, mums būs maz sarunu spēju, un viņi jutīsies ļoti neapmierināti, jo viņi nezina, kādas robežas ir. Tomēr, ja mēs tos izveidosim jau no paša sākuma, tie netiks apšaubīti katru reizi, un viņi zinās, kā uzņemties atbildību, ja viņi tos neievēro.

4. Atcerieties, ka mēs arī esam pusaudži. Mēs nevaram prasīt, lai viņi būtu pieaugušie, jo viņi nav. Mīlestības izskats par mūsu bērniem atņems visas tās darbības, kas ir "vecuma lietas".


5. Organizējiet laikus tā, lai viss atbilstu. Garlaicības pārpalikums ir sliktākais no sabiedrotajiem pusaudža apātijā. Dienas ir jāstrukturē, pat ja tās ietver laikus bez programmēšanas.

6. Atrodiet plānus, kas visiem patīk. Iespējams, visu dienu lasīšana klusā vidē nav vasaras paradigma mūsu pusaudžiem. Tomēr ir daudz ģimenes plānu, kas piemēroti visu vecumu cilvēkiem. Sports ir laba iespēja piedalīties kādā darbībā.

7. Ļaujiet viņiem izteikt savu viedokli. Viņi vairs nav mazi bērni, kuri tiek informēti tikai par nākamo galamērķi. Jums ir jāļauj viņiem piedāvāt iespējas, sniegt atzinumus un pieņemt lēmumus visai ģimenei kopumā.

8. Mācīties piedalīties savā pasaulē. Viņi rūpējas par dažādām lietām: viņu mūziku, video spēlēm, komiksiem, modi * Mēs varam izmantot vasaru, lai ļautu viņiem izskaidrot sevi un izskaidrot mums. Viņi jutīsies dzirdēti un svarīgi. Viņiem ir jāzina daļa ģimenes, pat ja mēs ar viņiem nepiederam garšas un vaļaspriekus.


9. Labas tehnoloģiskās atvienošanas devas. Vecāki un bērni, jo šajā brīdī pusaudži nav vienīgie, kas "piekārti" mobilajiem, viņiem būtu jāpiekrīt daudz retāk izmantotajām tehnoloģijām vasarā. Daudzas reizes izvēlētais galamērķis to atbalsta, jo ir slikts pārklājums. Svarīga lieta nav pakļaut tūlītējas reaģēšanas un daudzuzdevumu stresa tirānijai.

10. Domājiet kā pāris katras labā. Gada stress parasti liek mums saglabāt mūsu bērnu sliktos mirkļus un slikto uzvedību. Tagad mums ir iespēja atcelt un pārskatīt labāko, kas viņiem ir, apskatīt tos ar dažādām acīm, izbaudīt viņus un ar viņiem, un jūtaties lepni par to, ko viņi ir kļuvuši.

María Solano

Plašāka informācija grāmatās:

- Atklājiet ģimenes locekli Nicolás Álvares de las Asturias

- ļoti efektīvo ģimeņu 7 paradumi, Stephen Covey.

Video: Was sind die Zehn Gebote?


Interesanti Raksti

Bērnu agresijas cēloņi

Bērnu agresijas cēloņi

Agresīva uzvedība, piemēram, nokošana, vēlāk aizvietota ar stumšanu, ir izplatīta, kad bērni sāk dienas aprūpi. Pašpārvaldes trūkums nozīmē, ka līdz piecu gadu vecumam šie uzvedības veidi kļūst par...

Saziņa ar bērnu no 1 līdz 2 gadiem, kā to uzlabot

Saziņa ar bērnu no 1 līdz 2 gadiem, kā to uzlabot

The komunikāciju Tas ir viens no galvenajiem instrumentiem katra ģimenes attīstībā. Pat ar jaunāko māju ir ļoti svarīgi uzturēt šķidruma attiecības, kur visi zina un dalās iespaidos, jūtās vai kaut...

Apsēstība ar mūsu tēlu internetā, kā to apturēt?

Apsēstība ar mūsu tēlu internetā, kā to apturēt?

Mēs dzīvojam savstarpēji saistītā pasaulē, kur dabiskums izzūd, mēs maināmies psiholoģiskajā jomā, kur mēs ieviešam problēmas, kas agrāk nepastāvēja, piemēram, apsēstība ar tēlu un to, ko citi domā...