Estētiskā izglītība: kā pilnveidoties
The estētiskā izglītība tas palīdz bērna integrālajā veidošanā, jo tas paredz izlūkot inteliģenci, atmiņu, iztēli un izjūtas. Svarīga estētiskās izglītības daļa, kas saistīta ar uzvedību, irpilnveidošana kas palīdz mums atklāt šīs attieksmes vai neatbilstošas darbības noteiktā situācijā.
Šīs nepiemērotās situācijas var būt "neglītas" tiem, kas mūs redz, pavadīs mūs vai paši. Tas atšķiras no kiča vai pedantikas. Šajā ziņā ģimene uzņemsies galveno elementu šīs spējas gatavībā. Kopumā bērni ir bezrūpīgi, neapdomīgi un „maz protokoli”.
Bērnu uzvedības pilnveidošana
Kas nav piedzīvojis pieredzi, kā novērot, kā viņa 5 gadus vecais dēls, ieraudzījis savu ēdiena plati, ierodas pie galda, sākas un sāk ēst makaronus ar rokām. Un atkal mēs būsim viņam jautājuši: "Kādi ir sudraba trauki?" Un tagad, 9 gadu vecumā, mūsu meita sēž pie galda, un mums ir jāpieprasa tādas frāzes kā "mīlestība, sēdēt taisni, izmantot visus galda piederumus un arī salveti". Tas ir precizējums, par ko mēs runājām, manieres pie galda. Vienmēr ir norādīts, ka ēdināšanas laiks dod ģimenēm daudzas izglītības iespējas. Un arī labas garšas izglītībā.
Izsmalcinātība palīdz mums atklāt tās attieksmes vai nepiemērotas darbības noteiktā situācijā, kas var būt "neglīts" tiem, kas mūs redz, pavadīs mūs vai paši. Tāpat, izglītojot šādus mūsu bērnu pilnveidošanas ārējos aspektus, mēs radām ieradumu, kas stiprinās spēju, un tas, savukārt, tiks nodots ekspluatācijā jebkurā citā nepieciešamajā situācijā. Uzlabošana palīdzēs mums izvēlēties labāko no labākajiem.
Tiesības būtība: kā pilnveidoties
1. Korekcija. Mērci, runājot un atrodoties, mums vienmēr ir jāapmāca "korekcija". Tieši mūsdienās, šķiet, ka mēs dzīvojam apkārt vulgaritātei, ka viss ir vērts vai viss nav svarīgi, mums ir jānodod mūsu bērniem pareizības vērtība. Šī labā garša, lai izmantotu pareizo vārdu krājumu, pienācīgi ģērbtos, saglabātu pareizo attieksmi koncertā, ceremonijā, sarunā, mācīsies no mums un ar mums. Korekcija mūsu domāšanā un darbībā veicina līdzāspastāvēšanu un palīdz mums atrisināt iespējamos konfliktus ar citiem. Cik daudzi no mums kādreiz ir teicis: "Tu esi taisnība, bet jūs to pazaudējāt!"
2. proporcija. Šajā labas garšas kvalitātē mēs uzsvērsim mūsu jūtu izpausmi. Mēs nerunājam par to apspiešanu, bet gan par to, kā tos izpaust patlaban un ar pareizo personu. Mūsu bērni šajos laikos daudzos gadījumos nezina, kas ir piemērots veids, kā rīkoties. Tiem, kas ir ļoti neuzbāzīgi, būs jāvada viņiem mācīties ierobežot savu prieka, mīlestības, skumjas izpausmes. Tiem, kas ir mazāk emocionāli, viņiem būs jāpalīdz izjūt savas jūtas un pozitīvi un ar prieku novērtēt citu izpausmes pret viņu. Šajā ziņā profesors Pérez Alonso-Geta apstiprina, ka "persona, kurai ir garšas sajūta, iegūst autoritāti un ietekmi un pieņem taisnīgus lēmumus, kas nodrošina atbilstošu zināšanu iegūšanu." Šī garšas izcilība ne tikai nozīmē kultūru, bet arī pienācīgi pielietota kultūra Garšas trūkums neizbēgami rodas neuzmanības un nepatiesas garšas trūkuma dēļ.
Mums ir jāmāca saviem bērniem, ka neapdomīga persona, kas pastāvīgi pievērš uzmanību, runājot vairāk nekā par kontu, paaugstinot balss tonusu vēlamajā vai stāstošajā anekdotē ārpus vietas, ir neērti un kaitinoši tiem, kas ieskauj; tagad jūsu draugi, klasesbiedri vai skolotājs, bet nākotnē saviem kolēģiem vai kaimiņiem. Tādā pašā veidā, kaut arī, iespējams, mazāk pārsteidzošs, tas notiks ar bērnu, kurš ir pārlieku kluss vai kuru traucē jebkura vides maiņa, kurā viņš atrod sevi. Tāpēc piesardzības izglītība mūs tuvina pareizajam termiņam, kur tiek atrasts tikumība.
5 padomi estētiskās izglītības pielietošanai
1. Veikt visas ikdienas dzīves iespējas. Vai viņi var novērot debesu krāsu skaistumu, dienu ar īpaši skaistu mēnesi, sniega kalniem utt.
2. Labas garšas izglītošana rada atšķirīgu signālu ģimenēm, bet ir svarīgi, lai bērni redzētu, ka ne visiem mums ir šis veiksme, ne tās pašas iespējas.
3. Veidlapu un manieru pašpārvalde. Ģimenei vajadzētu būt vietai, kur mēs varam izpausties kā mēs esam, bet mums nevajadzētu sajaukt to ar „zaudēt ceļus un manieres” ar mūsu.
4 Skaistums, laba garša, jutīgums pret harmoniju sākas mājās. Tāpēc mēs varam pavadīt laiku dekorēšanai.
5. Organizēt kultūras plānus. Un tā, lai prieks būtu divkāršs, mēs varam iepriekš izpētīt, ko mēs redzēsim. Jo vairāk jūs zināt, jo vairāk jūs novērtēsiet skaistumu, kas mums ir mūsu priekšā.
Mª Jesús Sancho. Psihologs Meistars laulībā un ģimenē. Alfafaras María Inmaculada skolas skolotājs (Valensija)
