Izcilības bakalaura grāds: viss, kas jums jāzina
The Izcilības programma bakalaura diplomā šķiet, ka tas piedāvā visizdevīgākajiem studentiem alternatīvu parastajai mācību programmai. The Izcilības bakalaura grāds Tas ir jauns izglītības modelis, kas paredzēts studentiem, kuri pabeidz obligāto vidējo izglītību ar labu akadēmisko pieredzi un vēlas Bachillerato ar augstu pieprasījuma līmeni.
The Izcilības bakalaura grāds tas ir īstenots, jo īpaši, dažos Madrides kopienas publiskajos institūtos - šobrīd ir 13 centri, kas to piedāvā - lai gan daudzas citas kopienas sāk pieņemt šo jauno plānu. Tas paredz augstāku līmeni gan mācību priekšmetos, gan pašu studentu prasībās.
Izcilības bakalaura grāds, ceļš uz universitāti
Turklāt šāda veida izglītības izcilība palīdz studentam sagatavot ceļu universitātē. Tagad viņam ir jāuzņemas lielāka atbildība par saviem pienākumiem kā studentam tādā veidā, kāds būs nepieciešams universitātes vidē. Lai gan viņi joprojām ir vidusskolēni, viņiem ir pietiekami daudz, lai viņi zinātu, ko viņi atradīs stadijā uzreiz pēc tam, kad viņi būs.
Kas var piekļūt izcilības bakalaura diplomam
Ja ir kaut kas tāds, kas raksturo šo izcilības bakalaura diplomātu bērnus, viņi ir zinātnieki un ir ļoti ieinteresēti, ko viņi dara. Attiecībā uz pārējo, tas ir, ārpus akadēmiskā, viņi ir normāli zēni, kuriem piemīt personīgās tikšanās, viņu pusaudžu problēmas, to stiprās puses un vājās puses.
Īpaši 2012. – 2013. Mācību gadā IES San Mateo centrā - pionieris šajā izglītības izcilības jomā - tika diagnosticēta tikai viena apdāvināta persona, kas tika uzņemta kursā pirms viņa vecuma, un, neskatoties uz to, ka daudzi no viņiem tie ir īpaši aprīkoti matemātikai, tikai viens no tiem bija divreiz sasniedzis matemātiskās olimpiādes valsts posmu.
Īsi sakot, šie centri nav veto par apdāvinātiem studentiem. Gluži pretēji, tas ir pieejams visiem tiem, kas uzskata, ka viņi var attīstīt bakalaura līmeņa studijas ar augstāku pieprasījuma līmeni nekā pašlaik spēkā esošās mācību programmas.
3 nosacījumi izcilības bakalaura diplomam
1. Veikt vidējās izglītības ārkārtas balvu pārbaudes.
2. ieguvuši vidējo vērtējumu, kas ir vienāds ar astoņiem vai lielāks par 4. ESO un kredīts.
3. Vēlas uzņemties bakalaura grādu ar nepieciešamo prasmju līmeni.
Atšķirības starp izcilības centru un izcilības klasi
Šī programma piedāvā divas iespējas: pirmo, izcilības centrus un otro - izcilības klases. Tas, kas nošķir vienu no otra, ir studentu skaits. The Izcilības centri tās savus resursus piešķir tikai un vienīgi šai jaunajai metodikai; tas nozīmē, ka neviens cits kurss netiek mācīts, un visi studenti, kas mācās, sasniedz vajadzīgo pieprasījuma līmeni.
No otras puses, institūti, kas ir klāt Izcilības klases viņi uztur tradicionālo studiju sistēmu, bet Bachillerato papildina citu klasi: izcilību. To veido aptuveni 20 vai 30 cilvēku grupas, kas ir nolēmušas piedalīties tajā.
2011. gadā, kad tika ieviesta šī jaunā sistēma, Izglītības, jaunatnes un sporta ministrija paskaidroja, ka šis bakalaura grāds ir jāuztver kā "prasīgs": "tas prasīs gan studentus, gan skolotājus. studenti, kuri pamet sistēmu, bet mēs nekad neesam darījuši neko tiem, kas bija vadībā [...] un to pelnījuši. Bet gan vecāki, gan studenti baidās, ka vidējais studentu skaits samazināsies, jo viņi pieprasa vairāk, un šajā sakarā no konsultācijas viņi paskaidroja, ka skolotāji, kas izvēlējušies mācīt šīs nodarbības, ir tie, kas vērtē skolēnus un ņem vērā, ka viņi tiek mācīti. pieprasa vairāk nekā pārējie viņa vecuma jaunieši.
Priekšmeti par izcilības bakalaura grādu
1. Daudzos centros ir uzstādītas izcilības klases, lai studentiem, kuri vēlas turpināt savu parasto centru, nav jāmaina un var papildināt savu izglītību.
2. Šo centru prasība sagatavo viņus ceļā uz augstskolu, padarot viņus atbildīgāk atbildot par saviem pienākumiem kā studentiem.
3. Skolēnu atdalīšana novērš neveiksmes skolā. Labus studentus vairs neietekmēs tie, kas izjauca klases tempu.
Izcilības bakalaura grāda trūkumi
1. Ja viņi vēlas pabeigt pilnas izcilības bakalaura grādu, viņiem ir jāmaina centri, lai varētu to iegūt.
2. Pieaugot prasībai, studentu vidējais rādītājs samazinās.
3. Daži vecāki uzskata, ka studentu nevienlīdzība un studentu daudzveidība nav pozitīva.
Sara Pérez
