Tādā veidā māksla var dot labumu jūsu bērniem
Ievietojot ledusskapi, mūsu dēla pirmie "mākslas darbi" ir viens no daudzajiem priekiem, ka esam tēvs: mums nav jārūpējas, vai zīmējums ir labāks vai sliktāks, mēs esam saviļņoti, ka mūsu mazais ir to veltījis mums. Tagad, kad augam, vecāki sāk vairāk koncentrēties uz „gatavo produktu” un sāk pieprasīt augstāku kvalitāti no mūsu pēcnācējiem, cik lielā mērā tas ir labi?
Tikai apmeklējot muzeju, mēs redzam, ka daudzi no lielajiem māksliniekiem rada darbus, kas nav tieši līdzīgi realitātei: tie ir mākslinieciski stili, kas nāk pēc radoša procesa, un šeit ir vissvarīgākā daļa: radošais process jums ir svarīgāks tas, ko jūs domājat, pat ja galīgais rezultāts nav gaidīts.
Ar mākslu saistītās aktivitātes var palīdzēt jūsu bērniem no sajūtu stimulēšanas līdz pašcieņas veidošanai, lai risinātu problēmas, uzlabojot sociālās prasmes. Tas ir tas, ko viņš nodrošina tiešsaistes laikrakstam Huffington Post Muižas pamatskolas scenārija vienības vadītājs Līdē, Hilary Murtagh.
Vizuālā māksla bērniem
"Vizuālās mākslas izpēte ir neatņemama mazu bērnu mācīšanās sastāvdaļa un ir būtiska, lai veicinātu bērna vispārējo attīstību," saka šis eksperts, kurš savā centrā ir pieņēmis principus, kas balstīti uz mācībām, izmantojot pieredze, izglītojoša strāva, kas aizstāv, ka bērniem jābūt bezgalīgiem izpausmes veidiem.
Murtagh paskaidro, ka iespēju piedāvājums "izpētīt un pilnveidot mākslinieciskās prasmes un veicināt mākslas un estētikas novērtēšanu" ir pamats jūsu centram. "Tiek ieviesti dažādi materiāli un paņēmieni, un bērni tiek aicināti pieņemt lēmumus un izvēlēties, kādus materiālus viņi izmantos un kā viņi pārstāvēs savas neatkarīgās idejas," saka eksperts.
Pēc viņa domām, bērni "bauda juteklisko dabu", un pēc tam viņi saņem fizisku kontroli, kas ļauj viņiem justies "milzīgā apmierinātības un pilnvaru sajūtā". Murtagh apgalvo, ka, attīstoties bērniem, "viņu kompozīcijas sāk ietvert reālu notikumu, cilvēku un jūtu simbolus," kaut ko, kas ir "būtisks" rakstīšanas meistarībai.
Māksla zīdaiņiem
Vēl viens eksperts šajā jautājumā, ko minēja tiešsaistes laikraksts, ir Sarah Cresaall, dibinātājs Radīšanas stacija, mākslas un amatniecības tīkls ar darbnīcām zīdaiņiem un pirmsskolas vecuma bērniem. Šī organizācija ir radījusi jaunu mācību formu, kas tieši balstīta uz bērnu mākslas aktivitātēm.
"Viena no šīs tehnikas priekšrocībām ir tā, ka to var izmantot, lai stimulētu sajūtas un pamodinātu bērna dabisko zinātkāri," skaidro Cressall. "Tas ļauj katram bērnam izveidot savu ceļojumu ideju un koncepciju izpētē, piemēram, to, kas notiek, ja krāsas ir sajauktas, apvieno formas vai salīdzina kaut ko raupju un kaut ko mīkstu." Būtībā māksla ļauj bērniem "atklāt darot", kas ļauj bērniem "atklāt, kas nedarbojas un kas darbojas."
Pasaulē, kur izglītību aizvien vairāk dominē eksāmenu rezultāti un kvantitatīvi izmērītais akadēmiskais sniegums, māksla šķiet pazemināta. Tomēr tā ir arī viena no nedaudzajām jomām, kurās bērni paši var izpētīt un domāt.
"Ja mēs tikai iemācīsim mūsu bērniem informāciju, mēs tās nespējam," aizstāv Cressall, kurš apgalvo, ka skolotājiem ir "jāaprīko bērni ar iemaņām, lai izpētītu idejas un uzticētos eksperimentēt, atrisinātu problēmas un attīstītu savus risinājumus." "
Prasmes ikdienas dzīvē, ko nodod māksla
- Sociālās prasmes. Bērni mācās dalīties ar saviem materiāliem un sadarboties projektos. Viņi arī pierod strādāt maiņās, sarunās ar kolēģiem un būtībā strādā kā komanda.
- Kognitīvā attīstība. No pirmajām sensorajām izpētei (zīmuļa sajūta, izmantojot papīru, krāsas smarža) un lēmumu pieņemšanā (ko viņi izdarīs, kādus materiālus viņi izmantos). Īsumā: māksla māca bērniem domāt par sevi.
- pašizpausme. Māksla ir vērtīga valodas forma. Rakstiskas un mutiskas komunikācijas priekštecis, kas ļauj bērniem stāstīt stāstus, kā arī izteikt to, ko viņi domā un jūtas grafiskā veidā.
- Motoru attīstība. Nelielas pirkstu, roku un plaukstu kustības, kas saistītas ar zīmuļa vai sukas izmantošanu vai māla manipulācijām, piemēram, attīsta mazu bērnu smalkās motoriskās prasmes. Arī lielās rokas kustības (kas nepieciešamas gleznošanai uz gleznas vai papīra uz grīdas) rada lielas muskuļu grupas.
- Ingenio. Kad bērni tiek aicināti eksperimentēt un riskēt, mēģinot radošajā procesā izmēģināt jaunas lietas, viņi attīsta inovācijas sajūtu, vērtīgu prasmi uzņēmējdarbībā un dzīvē.
