7 atslēgas, lai izvēlētos karjeru un profesionālo nākotni
Pēc skolas posma pusaudžiem ir izaicinājums izvēlēties to, ko viņi vēlas darīt nākotnē. Karjeras un profesionālās nākotnes izvēle ir grūts lēmums, kas šodien ir atkarīgs no daudziem parametriem. Tiem, kas vēlas turpināt mācības, tie ir daži no labākās izvēles izvēles taustiņiem.
7 atslēgas, lai izvēlētos profesionālu nākotni
1. Profesionālā apmācība vai universitāte? Arvien vairāk jauniešu seko profesionālās apmācības ceļam, kas ir vairāk nezināms un mazāk vērtīgs nekā citās valstīs, piemēram, Vācijā. Lai uzzinātu, vai jums ir jāizvēlas universitātes grāds vai profesionālā apmācība, jums ir jānošķir tehniskās prasmes un prasmes, kas ir vairāk noderīgas profesionālajai izglītībai un akadēmiskajām - labāk universitātēm. Jebkurā gadījumā sistēma ļauj pāriet no vidējas klases uz augstāku pakāpi, ja students pieņem lēmumu.
2. Profesionāli izejām nav nozīmes ... tik daudz. Daudzi vecāki ir apsēsti ar to, ka viņu bērni izvēlas karjeru, kurā tiek pierādīta laba darba vieta. Nav šaubu, ka dažas kvalifikācijas garantē darbu. Taču šo nosacījumu nevar iezīmēt divu iemeslu dēļ. Pirmkārt, profesionālo izbraukumu klasifikācija katru gadu ievērojami atšķiras. Pirms pieciem gadiem neviens nebija paredzējis, ka viņi piedzīvos darbu, kas saistīts ar sociālajiem tīkliem vai arhitektu sarežģīto pozicionēšanu. Otrkārt, tas students, kurš patiešām mīl savu profesiju un ir labs, galu galā atradīs darbu.
3. Profesija ir būtiska. Pirms saskaras ar augstākās izglītības ceļu, jaunajam cilvēkam ir jājautā sev, ko viņš vēlas, kad viņš aug. Daudzi izglītības centri organizē dienas studentiem, lai uzzinātu, kādas ir dažādu grādu profesionālās iespējas. Vecāki var arī palīdzēt, iepazīstinot savus bērnus ar draugiem un paziņām, kurām ir mūsu bērnu profesija, lai viņi varētu pieņemt apzinātus lēmumus. Ja mēs jūtam skaidru aicinājumu, mums ir jābalstās uz to.
4. Salīdziniet grādus dažādās universitātēs. Eiropas augstākās izglītības telpa, tā sauktais Boloņas plāns, ļāva katrai izglītības iestādei paaugstināt savas programmas, pēc tam apstiprinot augstākos līmeņus. Lai gan kopumā vienā un tajā pašā karjerā būs līdzīgi priekšmeti katrā universitātē, citos mācību priekšmetos būs atšķirības. Ir vēlams veikt salīdzinošu pētījumu par izvēlētā grāda piedāvājumu dažādos centros.
5. Oficiālie nosaukumi. Ir plašas skolas un uzņēmumi, kas piedāvā universitāšu grādus, kuri tomēr netiek atzīti ar oficiālu atzīšanu. Mums jāizvairās no šīm iestādēm, jo iegūto titulu var noraidīt turpmākās darbavietās.
6. Prakse uzņēmumā. Augstākās izglītības centru elements, kas mums būtu īpaši ieinteresēts, ir Nodarbinātības orientācijas un informācijas centrs, proti, prakses un nodarbinātības departaments. Jaunajiem tiesību aktiem par augstāko izglītību obligātajos uzņēmumos ir jāattīsta prakse visu studiju gadu laikā. Tikai tā iestāde, kas piešķir resursus šai sadaļai, pārvalda labu praksi. Un tie būs garantija, ka mūsu bērni dodas uz darba tirgu ar profesionālu mācību programmu, kas tos atšķir no pārējiem.
7. Starptautiskās apmaiņas. Uzņēmumi arvien vairāk novērtē savu darbinieku starptautisko projekciju. Izvēloties institūciju, kurai ir daudz apmaiņas līgumu ar ārvalstu universitātēm, palielināsies izredzes, ka mūsu bērni varēs baudīt semestri vai studiju gadu ārzemēs.
Marina Berrio
