Kibernoziegumi: 3 pavedieni, lai atpazītu kibernoziegumus
Pēdējos gados kibernoziegumi ir kļuvuši par problēmu, kas visvairāk skar bērnus un pusaudžus visā pasaulē. Faktiski Spānijā 81% bērnu cieš šo vardarbības veidu. Lielākajā daļā gadījumu kibernoziegumu izcelsme ir klasēs, bet tas, kas varētu būt spriedzes moments klasē, ar jaunajām tehnoloģijām izriet no kibernoziegumiem, kas pārsniedz skolas sienas un sneaks visā pasaulē. upura dzīves jomās.
8 veidu kibernoziegumi
Saskaņā ar pētījumiem, ko veica Garaigordobil (2011), Kowalski, Limber un Agatston (2010), mēs varam noteikt astoņus dažādus kibernoziegumu veidus.
- Personas datu izplatīšana. Daži cietušā personas dati tiek publiskoti, kurus iepriekš varēja uzticēt.
- cieņas zaudēšana ar apvainojumiem. Cietušie var tikt apvainoti, izmantojot sociālos tīklus, to e-pastu utt.
- mutiski agresijas vai uzmākšanās.Mobilie, tērzēšanas, forumi, sociālie tīkli utt. Var tikt izmantoti kā uzmākšanās līdzeklis.
- Laulība: Cietušā degradācija, izmantojot nepatiesu vai izgudrotu informāciju, izmantojot tīmekļa vietnes, tērzēšanas, sociālos tīklus, e-pasta ziņojumus utt.
- Identitātes zādzība.Cietušās personas identitātes apzināšana, izmantojot personiskos kontus, lai cietušā vārdā izdarītu nežēlīgus un agresīvus komentārus.
- bloķēšana sociālo tīklu Izslēdziet cietušo, bloķējot piekļuvi noteiktam sociālajam tīklam, lai to izolētu.
- Kiber vajāšana. Tas tiek darīts, nosūtot nepārtrauktus ziņojumus mobilajam tālrunim vai e-pastam vai draudot sociālajam tīklam, apvainojot cietušo.
- Laimīgs sitiens vai laimīgs slapping. Tā sastāv no fizisku agresiju ierakstīšanas izplatīšanas un pēc tam to augšupielādes internetā vai izplatīšanas ar sociālo tīklu starpniecību.
3 clues, lai atpazītu kibernoziegumus
Kibernoziegumu fāžu noteikšana ir būtiska, lai skolēni varētu atzīt, ka viņi ir iebiedēti kibernoziegumi no problēmas agrākajām stadijām un var apturēt šo situāciju.
1. Teasing. Nelielu vai citu personisko īpašību fiziskais izskats bieži tiek pakļauts teasing, kas sākotnēji notiek klasē vai padziļinājumā, bet pēc tam bieži atkārtojas līdz brīdim, kad saņem ziņas ārpus skolas stundām kas grauj upura morāli.
2. Draudi un šantāža. Viņi pārvērš bērnu par ļoti neaizsargātu personu, jo tie mazina viņu pašcieņu, un tas rada lielāku introversiju, kas ir redzama viņu privātajā vidē. Lai gan students apzinās savu situāciju, viņš vairs nespēj ārējās problēmas risināt. Tāpēc šajā fāzē ir bieži, ka stalkers apdraud upuri ar situācijām, kas varētu rasties reālajā dzīvē, gan skolā, gan ārpus tās, un pat piespiež viņus ar fotogrāfijām vai citiem personīgiem priekšmetiem, kas tos varētu padarīt bojājumus
3. Identitātes apzināšana. Tas notiek, kad stalkers jau ir kontrolējis upura psiholoģisko kontroli. Tālāk viņš arī kontrolē savus sociālos tīklus. Tādā veidā bērna izsmiekls pārsniedz skolu, lai sasniegtu visus savus digitālos kontaktus. Kad uzmākšanās notiek vīrusu, kibernoziegumi jau ir neapturami.
Lai izvairītos no šo ārkārtējo situāciju sasniegšanas, un tā kā cietušais ir informēts par viņu uzmākšanos no problēmas sākuma, vecākiem, aizbildņiem un skolotājiem ir jāiemācās uztvert šos signālus un palīdzēt bērnam izteikt savu ikdienas pieredzi. Esiet uzmanīgi, ja tiek samazināta bērna sociālā dzīve un biežie ielūgumi uz dzimšanas dienām vairs nepastāv, ja viņš tiek izslēgts no ārpusskolas aktivitātēm ar saviem klasesbiedriem vai ja viņš izvairās no komentāriem un anekdotēm no viņa ikdienas dzīves, ir galvenais, lai palīdzētu videi nepilngadīgais tiek atzīts par kibernoziegumu upuri, un kopā viņi var noteikt vadlīnijas, lai apturētu un atrisinātu problēmu.
Marisol Nuevo Espín
Konsultācijas: Vienmēr ieslēgts, tehnoloģisko pakalpojumu kompānijas eksperts digitālās drošības jomā
