Ierobežojumi un normas bērnu izglītībā: mērķi

Ierobežojumi padara bērnus veiksmīgākus dažādās sociālajās situācijās, jo kaut kas, kas ierobežo mācības, ir cienīt otras tiesības. Ierobežojumu galvenais mērķis ir tas, ka mūsu bērni iet cauri dzīvei ar virkni vadlīniju un sociālo normu, un ka viņi rīkojas, vadoties pēc iekšējiem motīviem un atbildīgi. To mēs saucam par pašdisciplīnu.

Bērnu izglītības ierobežojumu un normu mērķi

1. Pašdisciplīna Galvenais mērķis ir tas, ka mūsu bērni iet cauri dzīvei ar virkni vadlīniju un sociālo normu, un ka viņi rīkojas, vadoties pēc iekšējām motivācijām un atbildīgi. To mēs saucam par pašdisciplīnu.


Pašdisciplīna ir tas, ko bērns uzliek sev pēc tam, kad to ir iekļāvis ikdienas praksē. Protams, divu gadu vecam bērnam nav iekšējas motivācijas. Viņam ir pirmie ārējie motīvi, un mums ir jāmāca viņam pakāpeniski regulēt savu uzvedību.

Atbildība, kas tiek īstenota pēc savas iniciatīvas no bērna izvēles, noved pie savas uzvedības neatkarības un pašregulācijas, un tas ir galīgais mērķis, ka mans dēls ir neatkarīgs, bet spēj pašregulēt savu uzvedību, ka viņam nav vajadzīga mamma vai tētis visu savu dzīvi, lai pastāstītu viņam, kas ir labs un kas ir nepareizi, ko var darīt un ko nevar izdarīt.


2. Cīņa pret sacelšanos.Tradicionālā disciplīna bija disciplīna, ko pilnībā vadīja ārējie motīvi, par labu uzvedību un sodu par sliktu uzvedību bija atalgojums. Tradicionālajā disciplīnā vecāki ir atbildīgi par bērna uzvedību. Un tas ir kaut kas, kas iedvesmo bailes, un tas, protams, rosina sacelšanos.

Kluss sacelšanās skolas bērnībā ir acīmredzama sacelšanās pusaudžā. Ja cilvēks tiek pacelts, sakot: "nedariet to, nedariet to ...", viņš izturēs to skolas posmā, jo viņš ir vienīgais modelis, ko viņš zina, un viņš domās, ka visās ģimenēs tas pats notiek. Bet, kad šis 14 vai 15 gadus vecais pusaudzis iziet pasaulē un redz, ka pasaule darbojas citādi, ir ļoti iespējams, ka viņš sacelsies.

3. Izglītība atbildībā. Tas sākas tad, kad bērns ir bērns, un mēs sākam noteikt ierobežojumus, kas vispirms nesaprot, bet viņš dzirdēs, kā mēs tos atkārtojam vairāk un vairāk gadu gaitā. Un ātri bērni sāk saprast, pirms viņi runā, viņi saprot "nē" un "jā".


Atcerieties, ka bērniem ir jāmācās, kas nav skaidrs, kas ir "jā" un kas ir "jūs izvēlaties". Un "jūs izvēlaties" ir būtiskas, jo tā ir pašregulācijas prologs, kas zina, ka viņam ir iespējas, ka viņš novērtē katras opcijas iespējamās sekas un izvēlas un pēc tam uzņemas atbildību par sekām. To veicina, ļaujot bērnam vienmēr izvēlēties starp vairākām alternatīvām un vienmēr pakļaut sevi savām izvēles sekām.

Ignacio Iturbe

Video: Tony Robbins's Top 10 Rules For Success (@TonyRobbins)


Interesanti Raksti

Labākie brīvdienu galamērķi bērniem visā pasaulē

Labākie brīvdienu galamērķi bērniem visā pasaulē

Ja vēl neesat nolēmis brīvdienu vietas, nepalaidiet garām šo atlasi tie ir labākie brīvdienu galamērķi ģimenēm ar bērniem visā pasaulē. Vietas, kur brīvā laika pavadīšanas piedāvājums ir praktiski...

Pēctraumatisks stress, iemācīties to atpazīt

Pēctraumatisks stress, iemācīties to atpazīt

Vai jūsu dēlam nesen bija murgs? Vai jūtaties nedrošāk nekā parasti? Varbūt ir pienācis laiks sākt domāt kas ir Kas izraisa šos simptomus un atceras, ja ir notikums, kas varēja iezīmēt bērnu kā...

Pārsvarā cilvēks uztver pārtiku kā atlīdzību

Pārsvarā cilvēks uztver pārtiku kā atlīdzību

Kas padara personu ar Pārmērīgs svars Turiet ēšanas, zinot, ka tas nav jums? Kāpēc patērēt produktus ar augstu tauku saturu, ja ir zināms, ka tie nebūs izdevīgi? Zinot, kā kāds prāts strādā ar šo...