Vai soda veidi ir efektīvi bērnu izglītošanā?
Laikā sodīt, vienmēr atcerieties, kāda veida rīcība tā ir un ko jūs sodāt par taisnīgumu, nevis par jums kaitinošu. No 9 vai 10 gadiem tas var būt ērti ierosināt, kādus sodus viņi ir pelnījuši par viņa uzvedību. Tie būs vairāk apņēmīgi.
Kad mūsu bērni ir izdarījuši nepareizu lietu, sods tas ir jāmeklē tādā pašā līmenī, kādā tas radies, izmantojot citu līmeni, tas to neatrisina. Izglītības efektivitāte nevar būt balstīta uz rupju spēku, bet gan no iemesliem.
Lielākā daļa izglītības problēmu ir trīs līmeņos vai to kombinācijā. Mēs kaut ko padziļināsim, zinot par motivāciju. Kāda iekšējā sajūta mums liek kaut ko darīt?
Izglītības problēmu līmenis
Kad mūsu bērni ir darījuši sliktu lietu, sods tas ir jāmeklē tādā pašā līmenī, kādā tas radies, izmantojot citu līmeni, tas to neatrisina. Papildu norādīšana: problēma studiju jomā (2. līmenis) netiek noteikta, atceļot maksājumu (1. līmenis) vai 3. līmeņa problēmu (melus, atbildes, nepareizu rīcību, neievērošanu) nenosaka bez dāvanām 1). Tāpēc, ka uzvedība par naudu vai par atlīdzību pasliktina darbības vērtību.
Reālās dzīves piemēri un sodu veidi
SAVSTARPĒJAS NO BROTHERS
Vispirms ir jādomā par to, kāpēc notiek cīņas starp brāļiem un analizē, kādā līmenī tas atbilst tiem, par kuriem esam runājuši iepriekš. Piederoties 3. līmenim, sodi var būt: veikt pakalpojumus ģimenei mājā, piemēram, tīrīšana, darot savu brāli par labu, uzturoties ārpus ģimenes atkalapvienošanās ...
Nemēģiniet meklēt vainīgo, jo mūsu bērniem jābūt miera veidotājiem. Drīzāk mums ir jārunā par to, cik labi mēs jūtamies kopā ar mūsu brāļiem. Padomājiet, kā tēvs savā attieksmē: ja jūs vienmēr aizstāvat bērnu, vai tu esi tēvs, jūs aizstāvat bērnu (jo viņa ir "vāja mazā princese") vai ja esat māte, jūs aizstāvat bērnu (jo viņš man ir tik sirsnīgs). ).
BAD ATBILDES UN ATBILDĪBA PAR PARĪTĀM
Šī situācija ir skaidri 3. līmenis, un tā ir jāsagriež pie saknes, jo neviens nevar mīlēt tos, kuri neievēro otru. Šajā gadījumā, pirmkārt, vienmēr ir jāsaka, ka tas nav tēvs, kam ir liela stingrība un nopietnība. Pārliecinieties, ka ir svarīgāk nopelnīt savu dēla cieņu nekā viņa draudzība. Jūsu dēls nav jūsu vienlīdzīgais, jūsu kolēģis, jums ir daudz vairāk par viņu. Lai viņu pielīdzinātu, nav pacelt bērnu, tas ir drīzāk viņu sabojāt.
Šis ir tipisks gadījums, kad pēc vairākām atbildēm varat izvairīties no slapja. Turklāt jūs esat sapratuši, ka jūsu dēls var kļūt par perfektu bezkaunīgu ... Šeit jums jājautā sev, kā jūs dodaties ar autoritāti. Saskaroties ar sliktajām atbildēm, sods varētu būt: ja jūs neievērojat savus vecākus vai pieaugušos, jūs nevarat tajā naktī piedalīties ģimenes pulcēšanā. Nekad nepiekrītat necieņu vai saka: "Neuztraucieties ar mani, lai es tevi neuzskatītu." Bērnu cieņa pret vecākiem ir galvenais, un tas nenozīmē autoritārismu, bet autoritāti. Cieņa, ko mūsu bērni mums ir parādā, nav pretrunā ar uzticību, ko mēs varam izveidot ar viņiem.
BAD PIEZĪMES
Šī situācija ir 2. līmenis (izlūkdati). Jūsu bērns nāk mājās ar vērtībām un ir nokārtojis tikai sportu, angļu un reliģiju. Tad jūs nolemjat atņemt futbolu, bet jūsu dēls nav nekas cits kā viņa komandas vārtsargs, kur viņš jūtas laimīgs un izliekas, ka, atņemot sev labāko, mācieties.
Jūs domājat: "Jums ir jādod, ja tas visvairāk sāp". Tā ir kļūda. Vienmēr ir izņēmumi, bet parasti ir labāk paļauties uz savām stiprajām pusēm (jūs esat sportists, jums ir laba sirds, jūs vēlaties, lai es), lai velciet vāju (studēt maz, pasūtiet mazāk, ierodieties vēlu ...). Ideja ir nodot bērnam, ka viņš nav pret savu tēvu, ka viņa uzvedība ir jāmaina. Ka viņš sodīs sevi ar savu uzvedību, ka mēs negribam viņu sodīt un ka mēs to ciešam. Kas būtu jāizmanto, lai labotu, atspoguļotu un veiktu izmaiņas.
Saskaroties ar šo situāciju, sodam vienmēr jābūt vērstam uz situācijas novēršanu: vispirms ar viņu jāpārdomā, kāpēc viņš saņem sliktas pakāpes, un, otrkārt, vislabākais sods ir veltīt laiku mācībām, stundām, centieniem un kvalitātei.
DISORDER
Vēl viena tipiska aina: "Šodien, sestdien, man drīz bija jābrauc no mājas, un es atstāju ikvienu gultā." Pēc atgriešanās es cerēju, ka viņiem notiks ... normāls: padarīt gultu, pasūtīt pidžamas, grāmatas, spēles ... Bet nekas, viņi neko nedarīja! Viņi skatījās televīziju mierīgi un arī bez brokastīm. Šajā gadījumā līmenis ir 3, un atbilstošais sods tiek pasludināts līdz galam. Tā kā ieradums, piemēram, rīkojums, tiek koriģēts, pamatojoties uz darbību atkārtošanos, nevis sarunām vai kliegšanu, vai pārmetumiem.
ĒDU BAD UN TIKAI KAS JŪS LIKAI
"Tas ir pārsteidzoši, viss ir ar" kečupu ". Nu, tas varētu būt ļoti labi barots ... bet ļoti nepieklājīgs, mēs esam 1. līmenī. sods tiks novirzīts uz to, ja jūs neēdat to, kas jums nepatīkViņš arī nevar pierādīt, ko viņš vēlas visvairāk, jo pretējā gadījumā viņš būtu aizrautīgs un mēs nebūtu nostiprinājuši viņa gribu. Tāpēc nav saldējuma, vai jums nav neviena deserta.
KAD TIEŠĀ VĒRTĒJOŠI VAI VIENĪGI NODROŠINĀTI, KAS PĀRSTĀVĒT savas lietas
Tā ir vēl viena 1. līmeņa situācija (materiālais līmenis), lai gan tai ir arī daļa no 3. līmeņa, ja tie nav izturējušies. "Šajā sestdienā mēs devāmies uz vakariņām, un mēs aizliedzām bērniem ievietot filmas, kad tās bija mazas, bet tās bija tik smieklīgas, ka tās nepaklausīja un filma lauza: tā iestrēdzis ar adapteri." Es atcerējos šo slaveno Gandhi anekdotu, kad pēc nozagtās naudas savam tēvam un tuvojoties viņam lūgt piedošanu, tas, atbildot uz viņu, atbildēja raudāt, viņš vienmēr atcerējās un nekad nezagāja.
Mūsu gadījumā mēs nolēmām saņemt ļoti skumji, un mēs pamanījām, ka viņi patiešām žēl, un bērnam labākā motivācija un labākā atlīdzība ir viņu vecāku prieks. ”Šie vecāki nolēma sodīt savus bērnus ar vilšanos (šis sods atbilst 3. pakāpe par nepaklausību).
Vēl viens veids, kā viņus sodīt, koncentrējoties uz 1. līmeni, ir, piemēram, nopirkt citu videoklipu ar savu naudu, vai tīrīt kreklu, ko viņi ir bezjēdzīgi sajaukuši, un, protams, nepērciet citu bumbu uzreiz pēc tam, kad zaudēja to, kuru viņiem bija , jo viņi vērtēs lietas. Tas, ko jūs nekad nevar darīt, ir ātra nomaiņa.
Viņš ir piedzīvojis kādu ļauno, bet viņš ir atzinis
“Mamma, bet es jums pateicu patiesību. " Mēs vecāki jautājam sev: vai es viņu sodu vai nē? "Paskaties, es esmu teicis viņai tūkstoš reižu, lai neaplēktu gultā, kas viņai sabojāsies, un galu galā viņa to salauza." Pareizi ir izskaidrot, ka jūs sodāt viņu par nepaklausību, jo, ja viņš būtu arī melojis, sods būtu divkāršs. Viņš tiek atzīts par viņa sirsnību, lai viņš to atkārtotu, taču viņam ir jāapzinās viņa akts. Viņš ir salauzis gultu, jo viņš pāris dienas gulēs ar gultu "savīti", lai viņš būtu informēts par savu sniegumu.
Idejas apsvērt sodus
1. Nekautrējieties atcelt sodu pēc viņa pamatiem. Papildus tam, ka jūs zaudējat visu autoritāti, jūs dēls ir pieradis nepievērsties tam, ko viņš pelnījis taisnīgumā.
2. Vecākiem vienmēr ir jāvienojas ar sodu, ko viņi uzliek. Jūsu dēls nevar redzēt, ka "mamma soda viņu un tētis paaugstina sodu" vai otrādi.
3. Nesasmalciniet savu bērnu, kad redzat viņu kritumu. Iespējams, ka slikta rīcība vai attieksme tiek atkārtota, vai nespēja darīt to, ko vēlamies. Mums visiem ir slikti laiki, un tajā brīdī, kas ir jūsu dēlam, ir tas, ka jūs viņam dodat roku, kas viņam dod iespēju atgūties.
4. Ļaujiet savam bērnam sevi paskaidrot, pirms sodāt un vienmēr ar viņu runā par viņa sniegumu. Tomēr, ņemot vērā neievērošanu, atcerieties, ka jūsu attieksmei jābūt stingrai. Nebaidieties zaudēt savu dēla draudzību, jo, ja viņš jūs neievēro, viņš nekad nevarēs tevi mīlēt.
5. Atcerieties komplimentus. Tā vietā, lai aplūkotu tikai nepareizas lietas, mums būs jācenšas redzēt un slavēt viņu par labi salocīto kreklu (kaut arī pārējie seši ir kaut kādā veidā).
6. Saistiet sodu ar sodīto rīcību. Jūsu dēlam vienmēr jāsecina, ka tas, ko jūs meklējat, ir tas, ka viņš ir atbildīgs un atbilst viņa rīcībai.
Maite Mijancos. Ģimenes konsultants
