Kino ietekme uz pusaudžiem un jauniešiem
Neviens neapšauba, ka filmas tie ir kultūras instruments, veidojošs līdzeklis gan bērniem, gan pusaudžiem, gan pieaugušajiem. Bet tas pats, kas palīdz veidot noteiktus pusaudžu personības aspektus, kino tā var arī kļūt par „deformējošu” vidi. Tātad jums ir jāmēģina iemācīties skatīties filmas, jo neviens nav dzimis, zinot, kā skatīties filmu. Un vairāk tagad, ka ar Ziemassvētku brīvdienām ir vairāk laika pavadīt maģisku pēcpusdienu lielā ekrāna filmas priekšā.
Iet uz kino Tam ir īpašs šarms, un tas jau uzņemas noteiktu kritisko garu (jums ir jācenšas izlemt filmu, nopirkt biļeti, reizēm veikt sabiedrisko transportu, lai nokļūtu telpā ...), kas ir pilnīgi pazudis pirms televizora un pirms tālvadības pults. Tas nav tas pats, tas ir kaut kas, ko mozaīkotāji apstiprina, lai redzētu filmu filmā, kas ir video. To nevar salīdzināt.
Ir svarīgi redzēt labas filmas pusaudžiem
Nav nepieciešams doties uz kino, bet ērtības. Tāpat kā ir ļoti ērti lasīt avīzi. Šajā sabiedrībā, kurā mēs dzīvojam, vizuālie ziņojumi ir ļoti svarīgi. Varbūt vecāki nav tik pieraduši, bet bērni, pat kā bērni, saņem lielu informāciju, izmantojot redzes un audiovizuālos plašsaziņas līdzekļus.
Tāpēc pusaudzim ir ērti skatīties filmas. Bet vēl svarīgāk ir skatīties labas filmas. Šā vecuma zēnam ir nepieciešama kultūras izglītība un filmas tās parasti labi atspoguļo vidi, vērtības, intereses. Protams, dažos viedokļos dažreiz ir ļoti nepareizi.
Un no tā ir daudz piemēru. Filma Viena stiprība Tas parāda virkni vērtību, kas ir ļoti svarīgas pusaudžiem: uzticība draudzībā, spēja kalpot vājāko mācīšanai, viss, kas attiecas uz solidaritāti.
Kino: vērtību vērtība filmās
Ir svarīgi, lai filmām, kuras mūsu bērni redz, ir ievērojamas vērtības: drosme, drosme, draudzība, lojalitāte utt. Tie ir cilvēka vērtības, kas labākas caur acīm nekā ar teorētiskām sarunām. Dažreiz, ja viņiem nav dāsnu draugu, vienīgais veids, kā redzēt šo vērtību, ir grāmatas vai filmas rakstzīmes.
Tāpat kā grāmatas, filmas ir stāsti, kas nenozīmē, ka tie ir labi vai slikti. Tas ir atkarīgs no tā, kāds ir stāsts un kā tas notiek. Bet jums ir jāzina, kā izmantot visas pozitīvās lietas, ko tā piedāvā, kad runa ir par labu filmu.
Pusaudži ņem visu, piemēram, labu un sliktu, jo viņiem parasti nav pietiekami daudz kritēriju. Tieši tāpēc ekrāna varoņi ir tik svarīgi: viņiem ir jābūt tādām īpašībām, kas viņus apzinās ar tām cilvēku pieejām, kuras mēs gribam dalīties.
Rakstzīmes, tēmas, konflikti ... kinoteātrī
Pusaudzis kā vienu no saviem atskaites punktiem ņems vērā veidu, kādā varonis saskaras ar konfliktiem. Piemēram, ja varonis konfrontē savus vecākus ar uzticības trūkumu, viņš kliegs pie viņiem un tikai uztic savas problēmas saviem draugiem ... ko var mūsu dēls saprast?
Lielākā daļa filmu tiek veidotas no vecāku viedokļa. Lai gan pusaudžiem nav filmu, dažām ir dažas savdabīgas iezīmes, kas viņus savieno: ja viņi jūtas identificēti ar varoņiem, ja rakstzīmes ir vecumā, ja viņi iziet šo situāciju mājās vai skolā ... un it īpaši, ja jūs to saprotat.
Ko mēs nevaram mēģināt, ir tas, ka mūsu dēls vai meita nekad nenonāk pie kino: visi viņa draugi iet un laba filma ir kā laba grāmata ... Un kurš gatavojas aizliegt kādam, kurš nelasīs labu grāmatu?
Pārbaudāmās kvalifikācijas: komerciālie kritēriji
Ikviens piekrīt, ka ir labi, ja filmām ir sava veida kvalifikācija, kas palīdz atklāt vecākus. Kas notiek, Spānijā šo novērtējumu nosaka pats izplatītājs. Ministrijai tas ir jāapstiprina, bet parasti tas nerada šķēršļus. Secinājums ir skaidrs: nepaļaujieties pārāk daudz uz šīm kvalifikācijām, jo tās bieži tiek veiktas ar komerciāliem kritērijiem.
Vecākiem, kas rūpējas par savu bērnu izglītību, jābūt ļoti uzmanīgiem un jāzina stendu. Tas ir diezgan grūti, un daudziem, iespējams, nav iespējams. Bet vismaz mums ir jābūt sava veida uzticamam izdevumam, kas pārskata šīs filmas un zina filmas, kuras nepārprotami nedrīkst apmeklēt, lai redzētu mūsu bērnus. Un, ja iepriekšminētais nav iespējams, varbūt mūsu draugs, kurš ir mazliet informēts, laiku pa laikam var mums ieteikt.
Filmas un filmas: padomi, kas stimulē kritisko domāšanu
1. Kino redzamā filma sasniedz dziļāku nekā televīzijas skats. Tādējādi, ja filma ir laba un ar atbilstošu dzīves vīziju, tad labums, ko tas darīs mūsu dēlam, ir milzīgs. Bet, ja tas ir slikti ...
2. Jums jādodas uz filmām, tas pats, kā mēs laiku pa laikam pērkam žurnālu vai katru mēnesi lasām grāmatu. Tas ir viens no mūsu laika kultūras izkliedētājiem. Un turklāt mums būs lielisks laiks.
3. Pusaudzis atsaucas veids, kādā varonis saskaras ar konfliktiem. Vai varonis cenšas gūt panākumus tikai? Vai varonis neuzticas vecākiem? Uzmanību
4. Labi mācīties nav tik vieglipats par sevi ir kinematogrāfijas panorāma ar tik daudziem premieriem un režisoriem, lai to varētu izdarīt ar kādu laikrakstu, žurnālu, informācijas pakalpojumu utt. par mūsu pārliecību, kas var mūs noskaidrot, kas ir labākās filmas.
5. Filmā ir ne tikai redzes problēmas (spēcīgas ainas). Svarīgas ir arī tās sniegtās pamatidejas.
Ignacio Iturbe
Ieteikumi: Jesús María Mínguez.Vizuālās mākslas skolas profesors
