Bērnu un pusaudžu pašcieņa: doma vai sajūta?
The pašcieņu to var definēt kā cieņu, kas katram ir pašam, saprotot, ka mēs varam saprast, ka pašvērtējums ir spēcīgs resurss bērniem un jauniešiem. Pašvērtējums, tas ir, mīlestība sevi ir galvenais, kas mums pavērs daudzas durvis, ko mēs dažreiz aizveram. Pašcieņa ir laimes, labklājības un personīgo panākumu garantija. Un tomēr daudzos gadījumos bērnu un pusaudžu izglītībā pašvērtējums ir otrais līmenis.
Pašcieņas veidošana
Pašcieņa ir cieņa pret sevi. Pašvērtējums nav kaut kas iedzimtstas ir, neviens nav dzimis ar augstu vai zemu pašcieņu. Tiek veidota pašcieņa tā kā personai ir sociālās pieredzes, tas ir, pašcieņu veido citi. Šajā pašcieņu veidošanā seko šādi elementi: kā mēs uztveram, ka citi mūs redz, kā mēs interpretējam šo tēlu, ko citi mums ir, un, pirmām kārtām, kā mēs jūtamies ar tēlu, ko citi mums ir.
Šī. \ T pašcieņu Tas notiek pirmajos dzīves gados, bērnība un pusaudža vecums ir izšķiroši posmi. Pieredze, kas dzīvoja šajos posmos, paredzēs pamatus, uz kuriem balstās pašapziņa.
Pašvērtējums kā doma un sajūta.
Katra cilvēka pašcieņa pamatā ir šīs pirmās pieredzes, un tam ir divas būtiskas sastāvdaļas: doma un sajūta.
1. Doma Tā ir ideja, ka katram cilvēkam ir par sevi. Runa ir par to, vai persona sevi interpretē cienīgu vai nē.
2. Sajūta. Tā ir neatkarīga no interpretācijas, tas ir, kā cilvēks jūtas ar sevi. Daudzos gadījumos cilvēks tiek interpretēts kā cienīgs, bet nejūtas.
Bērnu un pusaudžu pašapziņa
Bērnība un pusaudža vecums ir galvenie pašvērtējuma veidošanās posmi. Tie ir arī posmi, kuros paša aplēses būs ļoti atšķirīgas, jo tās ir pārmaiņu un identitātes meklēšanas posmi.
Pašnovērtējumu bērnībā un pusaudža gados noteiks citi. Tāpēc ir ļoti svarīgi pievērst uzmanību interpretācijām, ko viņi dara par to pieredzi, ko viņi dzīvo, un, galvenokārt, par to, kā viņi jūtas par šīm interpretācijām.
Ģimenes loma bērnu un pusaudžu pašvērtējumā
Ģimenēm ir svarīga loma, lai pabarotu bērnu un pusaudžu pašcieņu. Ir skaidrs, ka visi vecāki vēlas, lai viņu bērniem būtu laba pašcieņa, bet dažreiz mēs varam darīt bezsamaņas lietas, kas ietekmē mūsu bērnu pašcieņu.
Kā mēs varam palīdzēt saviem bērniem uzlabot pašapziņu?
1. Uzslavējiet savus sasniegumus. Pārāk bieži mēs nepievēršam uzmanību tam, ko viņi labi dara, to sasniegumiem. Ir svarīgi uzslavēt viņu sasniegumus, lai uzlabotu viņu pašcieņu, bet tiem ir jābūt uzticamiem slavējumiem, un mums nevajadzētu slavēt. Bērni ir ļoti gudri un var domāt, ka mēs to darām, lai viņi justos labāk.
2. Ļaujiet viņam pārvarēt sevi. Daudzas reizes mēs to darām, un mēs neļaujam viņiem darīt dažas lietas. Ir ļoti svarīgi ļaut viņiem to darīt un pārvarēt.
3. Ir svarīgi, lai viņi saņemtu atzinību no sabiedrības, citiem cilvēkiem. Ļauj tām tikt galā ar citām lietām, nepilngadīgiem bērniem, kopienas aktivitātēm utt.
4. Ticiet viņiem, viņu spējām un spējām un ļaut viņiem ticēt sev. Kompleksi ir pašvērtējuma ienaidnieki.
5. Palīdziet viņiem atrast talantu, kas viņiem dod īpaši labu un ko viņi var lepoties. Ikvienam ir talanti, daži būs redzamāki par citiem, no sporta, mākslas, citiem, utt.
Celia Rodríguez Ruiz. Klīniskais veselības psihologs. Pedagoģijas un bērnu un jauniešu psiholoģijas speciālists. Direktors Educa un mācīties. Kolekcijas autors Veicināt lasīšanas un rakstīšanas procesus.
