5 taustiņi, lai noteiktu ierobežojumus pusaudžiem
The pusaudža vecums Tas ir pretrunīgs laiks. Kad bērni sasniedz pusaudžu šķiet, ka ģimenes struktūra mainās, un gan vecākiem, gan pusaudžiem pašiem grūti saskarties. Saskaņā ar Coaching Club veikto analīzi ir piecas atkārtotas tēmas, ko ģimenes konsultē un kurām ir kopsaucējs: kā noteikt ierobežojumus pusaudžiem.
Starp ģimenēm, kas apmeklē sesijas un terapijas, viens no priekšmetiem, kas katrai ģimenei ir ar nepilngadīgiem bērniem un pusaudžiem, ir izveidot saskaņotus un saprātīgus ierobežojumus, lai piekļūtu jaunām tehnoloģijām un atpūtai kopumā. Uzdodiet to daudziem vecākiem Tas ietver nodilumu un nepārtrauktu stresa, argumentu un konfrontāciju fokusu.
Izņemot ierobežojumus, ģimenes varas krīze, pārmērīga patēriņa politika, pusaudža krīze un disciplīnas demokrātija ģimenē ir pārējās piecas atkārtojošas tēmas, kuras konsultē ģimenes ar pusaudžiem.
Robežas: kā tos noteikt pusaudža vecumā
Galvenais jautājums, kas aplūkots ģimenes treniņu terapijās, ir ierobežojumu definēšana, kas nav negatīva, bet kā noteikumi, kas racionāli pasūta plašu tehnoloģiju, satura un brīvā laika patēriņu.
"Robežas ir ļoti tālu no tikai uzvedības, sankcija un ierobežojums, tās domā, ka tās pamatā ir vadīšana, aizsardzība, novēršana vai konsultēšana", skaidro Coaching Club terapeits Veronica Rodríguez Orellana.
Autoritātes krīze ģimenē
Vecāku autoritārais raksturs, kas ir tradicionāls un būtisks Spānijas ģimenei gadsimtiem ilgi, tagad ir aizstāts ar elastīgākiem modeļiem.
"Ģimenes vadītājs, kas uzspiež smagus un nesalaužamus uzvedības noteikumus un nosaka, kurš saņem atalgojumu vai sodu, ir ne tikai krīzes situācijā, bet pazūd. Tas bija izglītības stils, kas vāji veicināja līdzdalību un sadarbību, nosūtot a veida apspiešanas vadība kas likvidēja individuālo un grupu radošumu ”, skaidro terapeits Verónica Rodríguez Orellana.
Ar šo mentalitātes maiņu izglītības jautājumos ģimenē vecāki nav atraduši nekļūdīgu formulu tā, ka bērni ieņem centrālo posmu ka jaunās veidlapas tās pieprasa un ka tās atbilst minimālajiem uzvedības un atbildības standartiem, neizmantojot uzlikšanu vai sankcijas.
"Šis fakts rada zināmu neskaidrību bērniem, jo viņiem ir sajūta, ka viņi nav pakļauti situācijas kontrolei un nevar atrast veidu, kā to atsākt," viņš secina.
Sliktākais ierobežojumu ienaidnieks ir patēriņš
Visefektīvākais ienaidnieks, kad runa ir par ierobežojumu un uzvedības noteikumu noteikšanu, ir patēriņš. Ir daudzi vecāki, kuri klusē vai mazina bērnu dāvanas un dāvanas.
"Lai to panāktu, to sauc par merkantilismu vecāku audzināšanā: vecāki, kas ik dienas sāk disciplīnu ar frāzēm, piemēram," ja jūs uzņemat istabu, es pērku spēli, " Es uzņemos filmas "," ja jūs visu apstiprināsiet, es nopirkšu jums spēli ", skaidro Verónica Rodríguez Orellana.
Ar šo mākslīgo resursu, kas ļauj noteikt cenu jebkuram pienākumam, cilvēks nonāk pastāvīgā sarunu dinamikā, kurā bērns kļūst spēcīgs un neko nedarīs no pārliecības, bet par kompensāciju, ko viņš saņem.
Atzīmējiet pamatotus ierobežojumus pusaudža vecumā
Narkotiku patēriņa pieaugums, neparedzēta alkohola lietošana kā brīvā laika pavadīšanas procedūra, vardarbības izmantošana dažādās formās, sākot no ielu agresijas līdz pat iebiedēšanai skolās, liecina, ka ir iemesls uztraukties par pusaudžu uzvedība ārpus ģimenes.
"Šodien vecākiem ir pienākums un morāla apņemšanās censties atgūt daļu no varas, kas bija iepriekšējām paaudzēm, bet ar racionalitāti, analīzi un dialogu, kas nav vajadzīgs, lai šķērsotu autoritārisma robežu, nevis iejaukties personīgais liktenis un bērnu izvēles brīvība ”, apstiprina Coaching Club direktors.
Ceļā uz demokrātiskāku disciplīnas pārvaldību mājās.
Modeļu krīze, kas saglabājusies no paaudzes paaudzē, ir laba un veselīga, ar nosacījumu, ka jums ir spēks saskarties ar viņiem un izlūkdatus, lai tos atrisinātu. Viņi ir labi, jo tie liek mums analizēt, kas vairs nedarbojas, un tie ir veseli, jo konfliktu nevardarbīgas rezolūcijas bagātina ģimenes attiecības.
"Demokrātiskāka un diplomātiskāka ģimenes disciplīnas pārvaldība nenozīmē, ka nepastāv vai pat samazinās līdzāspastāvēšanu regulējošo normu neesamība, tas ir par pārliecību tā piemērošanā, nevis sliktā, jo tā nav efektīva, prakse nav ", skaidro Veronica Rodríguez Orellana.
Ja tiks apspriesti pienākumi un normas, kā arī bērni un pusaudži iesaistās viņu izrunāšanā un dibināšanā, viņi jutīsies līdzatbildīgi un svarīgi, lai to piemērošana būtu vieglāka.
Verónica Rodríguez Orellana, Coaching Club terapeits.
