Spēles un rotaļlietas, vai mēs zinām, kā spēlēt ar saviem bērniem?
Spēlēšana ar bērniem vecumā no trim līdz sešiem gadiem ir izaicinājums, ko daudzi pieaugušie nezina. Viņi vairs nav bērni, kurus jebkurš karantoña ir paveicis, ne arī bērni, kas vēlas ieiet mūsu pieaugušo pasaulē. Vai mēs zinām, kā spēlēt ar saviem bērniem?
Kā iepazīstināt mūs ar savu spēļu pasauli un fantāziju, kur dominē milzīga loģika, bet radikāli atšķiras no mūsu? Kā noticēt, ka mēs esam lielie sliktie vilki vai mazo sarkano jāšanas kapuci vecmāmiņa? Atbilde ir tik vienkārša, kā tas ir: atgriežoties pie bērniem.
Tikai tad, ja mēs to darām abstrakcijas centieni, un mēs sevi novietojam mūsu dēla vietā mēs varam saprast, ka šī iedomātā pasaule, kas ir pārsteidzoša un radoša, ir patiess bērnam ... un ka mēs arī esam aicināti to ieiet.
Vienlīdzība spēlē: ielieciet sevi augstumā
Labākais veids, kā izbaudīt mūsu bērnus, \ t patiešām nokļūt līdz tam un ieiet viņu fantāzijas pasaulē, ļauj mums ņemt savus stāstus, interpretēt lomas, ko viņi mums uzdod, un, pirmkārt, aizmirstot mūsu stingro lomu kā pieaugušajiem un kontrolējošiem un prasīgiem vecākiem.
Ikdienas dzīvē attiecības starp tēvu un dēlu ir pieprasījums un piepildījums, bet Spēlē mēs visi esam vienādi. Jābūt atvieglotam un atvieglotam, ļaujot viņiem izbaudīt tos gadījumus, kad, izmantojot spēli, izmantojiet mainīgās lomas un būt tie, kuriem ir troksnis un marķēti noteikumi.
Viņiem patīk būt vecākiem un darīt to, kas reālajā dzīvē nav atļauts, vienkārši tāpēc, ka ir bērna stāvoklis. Līdz ar to viņa mīļākā spēle ir "simboliska spēle", virtuves, mammas un tēti, skolotāju-skolēnu ...
Spēlēties ar savu bērnu, lai viņu satiktu
JTas ir lielisks līdzeklis, lai iepazītu bērnus un izglītotu viņus. Spēles laikā mēs varam tos novērot un redzēt, kā viņi reaģē un rīkojas pirms katras rakstzīmes, ko viņi mēģina pārstāvēt. Viņiem patīk būt tētim, mammai, skolotājam ... Tas ir, viņu modeļi un atsauces skaitļi. Ja mēs redzam, kā viņi uzvedas, mēs varam zināt, kā mēs izturamies. Tie ir lieliski imitatori, un tāpēc spēle ir brīnišķīgs spogulis, kurā mēs redzam sevi.
Tas var arī kalpot mums zināt, kā ir jūsu sociālās attiecības, kāda nozīme viņiem ir vienaudžu grupā: iespējamie līderi vai nē, integrēti grupā, atsaukti, nepamanīti ... Spēle arī ļaus mums uzzināt vairāk par pārējo viņu draugu un viņu dažādo personību lomu. Mēs ne tikai pazīstam jūsu grupu, bet arī to, cik svarīgi tai vai mūsu locekļiem ir mūsu bērns.
Spēle var aizvest mūs uz skolu un klasi, uzzināt vairāk par skolotāju, nodarbību klasēm, klasesbiedriem, aktivitātēm un iecienītākajām tēmām ... Mēs varam atklāt viņu intereses, gaumi un vēlmes. Kā arī viņu bailes un bažas.
Spēlēt izglītot
Tajā pašā laikā mēs tos pazīstam mēs spēlējam ar viņiemarī mēs varam izmantot priekšrocības, lai atzīmētu noteiktus standartus, ti, izglītot viņus. Tas ir ļoti interesants instruments, jo viņi nejūtas vajadzīgi vai kontrolēti, kā tas var notikt ikdienas situācijās. Tie ir jautrā vidē, kurā turklāt vairumā gadījumu viņi ir pieaugušie, tāpēc viņi ir tie, kas nosaka vadlīnijas un standartus, kurus mēs varam ieteikt.
Taču spēle ne tikai palīdz mums tos pazīt un izglītot. Viņi arī uzņemas ļoti svarīgu daļu no šī vērtīgā brīža, kas mums ir kopīgs. Pirmais un vissvarīgākais, ko viņi saņem, ir baudīt laiku kopā ar mums. Mūsdienās tas ir greznība, ka viņiem kādu laiku ir iespēja paļauties uz saviem vecākiem, jo laika trūkst.
Turklāt, tas ir kvalitatīvs laiks jo mēs esam tikai ar viņiem un tikai bez traucējumiem. Viņi paļaujas uz mums jautrā un mierīgā veidā, un viņi zina kādu no mums tuvāk.
Ikdienas rutīnas bieži neļauj mums parādīt sevi kā mēs, jo mums ir jāpilda tēva vai mātes loma. Viņi var arī zināt, kas mums patīk, kas mums ir dots labāk vai kādas ir mūsu ierobežojumi vai trūkumi.
Conchita Requero
Ieteikumi: María Campo Martínez. N-Clic Kimba bērnudārzu direktors
