Ziņkārība bērniem, kā izmantot šo situāciju un atrisināt viņu šaubas
Bērns ir tukšs prāts, kas nāk šajā pasaulē, nezinot ļoti labi kā tas darbojas to Katru dienu viņi redz lietas, ko viņi nesaprot, un mēģināt saprast, ka viņi izmanto savus referentus: vecākus. Tie cilvēki, kas par mazāko māju ir pasaulē gudrākie un kuriem, iespējams, ir atbilde uz viņu šaubām.
Dažreiz, atkarībā no jautājuma, daudzi vecāki izvēlas apturēt. No otras puses, citi domā, ka zinātkāre viņu bērniem tas ir pārāk daudz un ka tie ir izrādījušies zinātkāri. Nejauciet šīs situācijas ar tenkām, jums ir jāmudina un jāvirza tā, lai maksimāli izmantotu šo kvalitāti, kas var ļoti labvēlīgi ietekmēt bērnus.
Ziņkārības priekšrocības
Pēc būtības bērni ir ziņkārīgs. Viņi neko nezina un vēlas uzzināt, kā pasaule viņi dzīvo darbos. Šī iemesla dēļ daudzas domas, kurām nav atbildes, iet caur jūsu prātu. Šī spēja bieži tiek sajaukta ar bērniem meddlers. Bet gluži pretēji, pateicoties šai spējai apšaubīt lietas, bērni var kļūt par atstarojošiem cilvēkiem.
Ziņkārība ir visu zināšanu pamats, vēlme zināt, kāpēc notiek lietas, un tas, kā viņi to dara. Tas viens jaudu Tā var arī veicināt jaunāko bērnu sapratnes spēju, jo zinot šīs koncepcijas, bērni varēs tos saistīt, lai izdarītu secinājumus par sevi. Kaut kas viņiem palīdzēs gan akadēmiskajā, gan profesionālajā nākotnē.
Veicināt zinātkāri
Vecākiem ir jāzina, kā iegūt visvairāk peļņa viņu interesi par bērniem un cik vien iespējams. Ikdienas dzīvē notiks daudzas lietas, kas ļaus bērniem jautāt, kāpēc lietas sadedzinās vai kāpēc lietus, kad ir mākoņi. Tajā laikā, kad vecāka gadagājuma cilvēkiem būs jāsniedz zināšanas un jācenšas tos saprast pamatjēdzieni.
Gados vecāki cilvēki, kuriem ir jaunas prasmes, piemēram, lasīšana, pieaugušie var iedrošināt viņus atrast vairāk informācijas grāmatās. Dati, kas liek viņiem brīnīties par jaunām lietām un dalīties ar šīm šaubām ar saviem vecākiem. Bet jums vienmēr jāatceras mazākā vecuma un neietilpst garos zinātniskos skaidrojumos, kas piesātina viņu smadzenes, padarot tās neko nesaprotamu.
Piemēram, ja bērns jautā, kāpēc līst, vecāki var dot piemēru par verdoša ūdens podu. Paskaidrojiet, ka šis ūdens iet uz augšu, līdz tas sasniedz augstāko punktu, tas ir auksts un atkal nokrīt lietus veidā. Šādā veidā jaunākais sapratīs, kā šis elements var mainīt formu atkarībā no temperatūras, kurai tas pakļauts.
Kā jau iepriekš teikts, dažkārt var zināt zinātkāre sajaukt vēlas uzzināt par tenkām. Šādas situācijas ir jāpārvar, piemēram, ja bērnam skolā ir partneris ar invaliditāti, un šis jautājums, ka tas, kas notiek ar vecākiem, nodrošina, ka šī atšķirība nerada bērnu nesaistītā. Jums tikai jāpasaka viņam, ko cieš šis zēns vai meitene, un mudiniet viņu atklāt daudzās labās lietas, kas viņam ir pārliecinātas.
Damián Montero
