Kiva, programma pret Somijas uzmākšanos, kas ierodas Spānijā
Cīņa pret iebiedēšana Tas ir viens no aktuālākajiem jautājumiem šodien. Atrodiet veidu, kā apturēt šo problēmu, ir misija, ko valdības aģentūras ir veikušas ļoti nopietni, un šim nolūkam tās izmanto plānus, kas ir bijuši veiksmīgi citās valstīs. Šāda situācija ir Kiva, kas ir veiksmīgi īstenota Somijā.
Tagad Spānija, mērķis ir piemērot Kiva, lai sasniegtu tādus pašus mērķus kā Ziemeļvalstī. Programma, kas cenšas veicināt dažādas vērtības bērnu vidū, piemēram, empātiju starp vienaudžiem un padarīt skolēnus konstruktīvu attieksmi pret labāku līdzāspastāvēšanas vidi.
Kiva, pretnoziedzības programmas raksturojums
Izstrādāja Turku UniversitāteKiva ir programma, kas izstrādāta pret iebiedēšanu un kas ietekmē grupas normas un rada vidi, kas novērš iebiedēšanu studentu vidū. Misija ir rīkoties, pirms tā notiek, un veicina iebiedēšanas noraidīšanas attieksmi, lai bērni nekad nedomātu par to, kā rīkoties.
Kiva arī paredz konkrētas darbības par to, kad mācību telpās notiek aizskaršanas gadījumi. Šie mehānismi koncentrējas gan uz upuriem, gan uz izpildītājiem, lai gan atbalstītu tos, kas ir cietuši no šīs epizodes, gan palielinātu empātijas sajūtu, kas tiem, kas veic šo praksi.
Tajā pašā laikā Kiva ir arī sagatavojusi mehānismus ar kuru uzraudzīt skolu situāciju un tās pārmaiņas, kas notiek tās sienās. Rīki, ar kuriem skola var katru gadu pārskatīt komentārus, un uzraudzīt, vai šie pasākumi stājas spēkā.
Šā plāna panākumi ir vērojami Somijā, un ne tikai Spānija ir kopējusi šos pasākumus, bet arī tādas valstis kā Igaunija, Itālija un dažas Apvienotās Karalistes teritorijas, piemēram, Velsa, ir īstenojušas to un ir veiksmīgi īstenojušas šo jautājumu.
Citi pasākumi pret iebiedēšanu
Ne tikai Kiva ir veids, kā beigt skolu iebiedēšanu klasēs. Arī citi mehānismi ir labi. Rīki, piemēram, šādi:
- Veicināt prasmju apmācību un stratēģijām ģimenēs ir labs izglītības līmenis.
- Apgūt jūtīgumu, padarīt bērnus saprotamās tiesības un cieņu pret cietušo un ievietot viņu vietā, lai izvairītos no vardarbības un atsevišķu nepilngadīgo izolācijas.
- Izveidot sadarbības modeli problēmu risināšana starp ģimeni un skolu, kā veids, kā risināt kibernoziegumu problēmas.
- nereaģējiet uz provokāciju: kibernoziegumu situācijā ir svarīgi neatbildēt uz provokācijām un skaidri norādīt, ka uzmācīgā darbība var būt nozieguma sastāvdaļa un ka tiks veikti attiecīgi pasākumi.
- Izglītot interneta tehniskajā darbībā: jums ir jāapzinās riski (vīrusi, surogātpasts, identitātes zādzība utt.) un instrumenti, kas jāinstalē datoros (antivīruss, ugunsmūri utt.).
- Ierobežojiet lietošanas stundas lai izvairītos no jebkādas atkarības no sociālajiem tīkliem un izveidotu kopēju vietu, kur atrast datoru.
- noteikt vecuma kritērijugan tehnoloģiju izmantošanai, gan piekļuvei saturam.
- Ieviest nozieguma jēdzienu: mācot viņiem, ka uzvedība, ko viņi veic jaunu tehnoloģiju un interneta lietošanā, var ietekmēt arī ģimenes vidi (sodus), skolas iestatījumus (sankcijas) vai pat smagākos gadījumos, tostarp noziedzīgos (noziegumos); ).
Damián Montero
