Kā padarīt bērnu lasītājus: 8 padomi lasīšanas hobiju radīšanai
Lasīšana ir ļoti svarīga bērnu attīstības un nobriešanas procesā. Un ne tikai tāpēc, ka pastāv saistība starp lasīšanu un skolu sniegumu; Lasīšana nodrošina kultūru, attīsta estētisko izjūtu, darbojas personības veidošanā, kā arī bauda baudu un prieku. Tātad, Kā padarīt bērnu lasītājustieši tas ir norādīts tā paša nosaukuma grāmatā Carmen Lomas. Ģimene ir ļoti atkarīga no to iegūšanas radīt lasīšanas mīlestību bērnam.
The 35% spāņu nekad nav lasījuši vai gandrīz nekad lasījuši. Tas ir jaunākie pieejamie dati, ko izmet Socioloģisko pētījumu centra (NVS) barometrs, kas ietver garu sadaļu, kas koncentrējas uz spāņu lasīšanas paradumiem.
Šajā kontekstā Silvia Martínez-Markus, absolvents vācu filoloģijā un vairāku jauniešu titulu autors, uzsver nepieciešamību mainīt šos datus un norāda, ka bez lasīšana nav kultūras, un bez kultūras nav progresa. Vai mēs vēlamies, lai mūsu bērni būtu tikai pasīvi virspusējas informācijas patērētāji globalizētā pasaulē, vai arī mēs vēlamies savā izglītībā izveidot dažus pīlārus, kas viņiem palīdz sasniegt zināmu gudrības pakāpi? Šie pīlāri ir labas grāmatas. Šajā neapstrādātajā jūrā, kur mēs dzīvojam bez bākas vai polārām zvaigznēm, lai vadītu mūs tumsā, bērni klasikā atradīs kompasu, navigācijas kartes un sekstantu, kas nav pazudis.
Silvia uzskata, ka mēs nevaram aizmirst, ka bērns, kurš bērnību pavada televīzijas priekšā, iestājas pusaudža priekšā datora priekšā un sasniegs pieaugušo vecumu, nespējot saprast realitāti vai savu identitāti. Viņš būs viegli manipulējams cilvēks un pārvaldīs savu kuģi ar neveiklību.
Lasīšanas priekšrocības bērniem
Autorei lasīšanas priekšrocības bērnībā ir neskaitāmas, jo literatūras izglītība nekad nav izglītība. Ar grāmatām mēs izveidojam savu valodu, kas palīdzēs mums domāt un rīkoties brīvībāviņš saka. Vārdi dod nozīmi tam, ko mēs esam un kas notiek ar mums, lai veidotu mūsu personību.
Literatūra arī uztur dzīvas jūtas. Piemēram, kad mēs stāstām bērnam, ko mēs dodam Mīlestība, siltums un uzņēmums. Daudzos gadījumos šie stāsti sniedz reljefu un komfortu, un, izmantojot fantāziju, viņi saprot pasauli, kurā viņi dzīvo. Un arīattīstīt savu iztēlikas ir prāta spārni. Izšķiroša prasme jūsu kognitīvā un emocionālā attīstība.
Dažreiz mēs esam pārsteigti, ja mūsu dēls nevēlas lasīt. Kluss: Silvia skaidro, ka, ja viņš ir zēns, un viņš ir ap divpadsmit vai trīspadsmit, tas ir normāli pārtraukt lasīšanu. Ja mēs izveidosim stabilu pamatu no agrākās bērnības, tad atgūsim ieradumu vēlāk. Ja tas ir mazs bērns, ir vēlams viņu neiespiest, bet atstāt pievilcīgas grāmatas, ilustrētas grāmatas, komiksi, ka viņš var uzņemt, kad viņš to vēlas. Ir būtiski, ka bērns redz, ka viņa ģimenē viņš lasa, ka viņa vecākiem un brāļiem ir labs laiks lasīt.
Kā mīlēt bērnus lasīt
Bērniem ir jābūt mīlētām grāmatām, jo viņi redz gaismu. Pirmkārt, tas būs burti un attēlu grāmatas, un mēs mazliet tuvosimies vārdu vārdiem. Lasīšanai vajadzētu būt izglītojošai un jautri. Bet Jums vienmēr jāsāk ar jautru prieku, ka bērni ar stāstu bauda zīmējumus, krāsas. Tagad tirgus piedāvā dažādas ilustrētas grāmatas, kas ir patiesi mākslas darbi, ar tādiem autoriem kā Dautremers, Lacombe vai Tesa González. Mēs tikai uzzināsim, vai viņam ir labs laiks lasīt.
8 padomi, kā radīt lasīšanas vaļaspriekus bērniem
- ka vecāki novērtē lasīšanu, dodot priekšroku tam citās aktivitātēs
- Ļaujiet mūsu bērniem redzēt mūs lasīt, piemērs ir labākā animācija
- Lasīsim skaļi bērniem, jo viņi bija maz.
- ka grāmatas atrodas mājā kā biežāk izmantots objekts.
- ka mājā ir klusa vieta, kur lasīt
- Tas, ka runājam par grāmatām, ir bieži sarunas tēma
- Šīs grāmatas ir parasta dāvana
- dodas kopā ar bērniem vietās, kur ir grāmatas: grāmatnīcas, bibliotēkas, gadatirgi ...
Grāmatu izvēle: bērnu iecienītākās lasīšanas tēmas
Mums ir jābūt tiem, kas izvēlas rādījumus, bet pirms mēs esam izvēlējušies to, ko mēs piedāvājam. Grāmatas un skola nav izglītotas, izglītojušas vecākus, un vecāku pienākums ir piedāvāt saviem bērniem lasījumi, kas atbilst izglītības veidam kas vēlas tos nodrošināt. Lasīšana ietekmē viņu izglītību vairāk nekā televīziju vai datoru, tāpēc atbildība par grāmatas izvēli ir lielāka nekā, piemēram, filma.
Tas ir būtiski zinu grāmatnīcas - uzticības brāļi Viņi vislabāk var ieteikt katru gadu tūkstošiem grāmatu. Interesanti ir arī zināt dažādo izdevēju piedāvājumus un mācību līnijas, lai atrastu tos, kas visvairāk atgādina izglītības ideju, kurā es vēlos, lai mans bērns augtu.
Silvia vienmēr iesaka doties uz klasiku: "Grāmata, kas joprojām ir publicēta simts divdesmit gadus pēc rakstīšanas, ir šedevrs."
Visbiežākās kļūdas, ko lasa vecāki un skolotāji
The Galvenā kļūda ir bērna grāmata, kas neietvere. Ja neviens nepieprasa viņu to izlasīt, viņš to atstās uz plaukta un, kad viņš aug, viņš to meklē un ar prieku to izlasīs. Galvenā problēma ir to obligāto grāmatu lasīšana, kas nedz saprot, nedz literāro kvalitāti. Bērns cieš un uzskata to par iemeslu laika izšķiešanai. Un aizraujošais lasīšanas akts kļūst par kairinājumu, kas laika gaitā ir pagriezts, lai izvēlētos citu brīvā laika pavadīšanas piedāvājumu, kas ir daudz izdevīgāks. Citas kļūdas, ko mēs dažkārt veicam, ir:
- Izmantojiet lasījumu kā sodu
- Atcerieties, cik labi ir lasīt
- Noraidīt, ka viņi nav lasījuši
- Lai veiktu grāmatu lasīšanas uzdevumus: failu, kopsavilkumu utt.
- Vienmēr saistiet grāmatas ar zinātniekiem
- pieprasīt, lai viņi pabeidz grāmatu, kas sākta
- Piespiediet savas gaumes, lai izlasītu šo grāmatu, kas jūsu vecumā mums patika
- Ierosināt grāmatu lasīšanu kā televīzijas aizstājēju darbību
Plašāka informācija grāmatāKā padarīt bērnu lasītājus, no autora Carmen Lomas
