Iebiedēšana: kā novērst sociālo noraidījumu no ģimenes
Kārdināšana vai iebiedēšana Tā ir pieaugoša problēma un tā apturēšana ir nepieciešama profilakse. Pirms ierašanās klasēs, mājās, mūsu ģimenē ir daudz darāmā, lai izvairītos no izolācijas un mudinātu bērnus socializēties jau no agras bērnības, jo kontakta neesamība ar citiem var veicināt sociālās fobijas attīstību. un citu personu noraidīšana, un tādējādi kļūstot par potenciālo uzmācēja upuri.
Psihologs Jorge López Vallejo saka, ka „adekvāta socializācija bērnībā darbosies kā aizsardzība, kā bērna spēks pret bailēm no atteikšanās un sociālā fobija.” Vecāku izolācija, pārmērīga aizsardzība, bērnu kontrole. ar nelielu kontaktu ar ārpusi, tā var to atvieglot ”.
Vecāku uzvedība, kas veicina sociālo fobiju
Bērniem ir jāsaņem drošība savās sociālajās attiecībās, un vecākiem ir jāgarantē iespējas saviem bērniem mijiedarboties ar citiem viņu vecuma bērniem, tādējādi veicinot emociju un domu apmaiņu.
Tomēr, kā skaidro psihologs López Vallejo, "ir būtiski zināt vecāku rīcību, kuri, ievērojot zināmus emocionālus stāvokļus, var nelabvēlīgi ietekmēt šo sociālo kontaktu, tāpēc ir svarīgi terapeitiski iejaukties vecākiem, lai fobijas problēma sociālie, bailes un noraidījumi, neparādās bērniem, ar skaidriem piemēriem jūs varat redzēt šo uzvedību un to rezultātus. "
1. Kauns. Ir vecāki, kas ir pārāk nobažījušies par citu viedokli, kuri neveicina sociālo kontaktu. Šie vecāki var izmantot kaunu kā kontroles metodi saviem bērniem. Līdz ar to viņi izvairīsies no socializēšanās vai brīdinās savus bērnus par iespējamām katastrofām, ja tās ir saistītas. Viņi sagaidīs neveiksmi, radot pašizpildītus pravietojumus: "Kāds kauns, jūs padarīsiet muļķi par sevi ..."
2. Depresija. Ja viens no vecākiem ir nomākts un bērns pavada lielāko daļu sava laika, viņiem var būt lielākas grūtības sociālajās attiecībās. Bērns, kuru vecāki ignorē lielāko daļu laika, sāk izpaust reakcijas trūkumu uz vidi vai, gluži pretēji, var radīt pastāvīgu raudāšanu un agresīvu uzvedību.
3. Brāļi Ģimenes, kurās ir vairāki bērni, pašas par sevi parasti veicina kontaktu ar citiem, jo viņi ir bērni, kas no agrākās bērnības dalās un dzīvo grupā. Ģimenei, kurai ir tikai viens bērns, ir jāstrādā, lai stimulētu un saistītu ar citiem bērniem. Otrajā gadījumā ir ļoti izdevīgi veicināt to sabiedriskumu ar bērnudārza, sporta un kultūras grupu aktivitātēm utt.
4. Slimības. Tādu slimību klātbūtne, kas ietekmē fizisko izskatu vai saglabā slimnīcā ilgstošus bērnus slimnīcā, veicina vecāku hiperprotenci, taču tas vienmēr būs atkarīgs no tā, kā šie ierobežojumi saskaras.
Piemēram, pinnes gadījumā, liekais svars, jebkura atšķirība ar pārējo var tikt izolēta no grupas, izvairoties no situācijām vai, gluži pretēji, var mijiedarboties ar citiem, tādējādi stiprinot viņu pašcieņu.
Ja izolācija ir spiesta, piemēram, bērns, kas cieš no slimības un ir ilgu laiku gultā, būs mazāk iespēju socializēties, jo viņš nevarēs doties uz skolu, sportot vai iet kopā ar saviem klasesbiedriem. Parasti šajā gadījumā būs nepieciešams atvieglot kontaktus mājās ar draugu sanāksmēm.
Kopumā problēmas, ko vecāki cieš, var samazināt bērnu izredzes būt laimīgām, mūsu rokās ir atbildība lūgt psiholoģisku palīdzību, lai pārvarētu mūsu robežas.
Iebiedēšana var veicināt sociālu fobiju un sociālo fobiju, lai aizskartu iebiedēšanu
Bērns, kuru grupa noraida, uzskata, ka bailes, kauns, nemiers, skumjas, dusmas; Tie visi ir ļoti destruktīvas emocijas, ja nepiekrītat viņiem ar pieaugušo, lai saņemtu palīdzību. Iebiedēšana izraisa piespiedu izolāciju, kas palielina vecāku radīto.
Bērns ar savu izolāciju saglabās pastāvīgu izsmieklu, apvainojumus, pazemojumus, ko viņa biedri, ar laiku, kad viņš kļūst vājāks, ticot saviem izpildītājiem, pat nāk domāt, ka viņš to ir pelnījis. Cietušais bērns cenšas nepamanīt, jo aizsardzības mehānisms ir izolēts vairāk no grupas, atstājot saistītus bailes no pazemošanas, lai viņu iespējas draugiem kļūtu pazeminātas.
"Bērns, kurš cieš no iebiedēšanas skolā sākotnējās izolācijas vai sociālās fobijas dēļ, mājās sāk rīkoties citādi, piemēram, agresīvāks vai pasīvāks, ir skumjš, baidās gulēt atsevišķi, nevēlas doties klasē viņš sūdzas par sāpēm pirms skolas apmeklējuma, viņš aplūko gultu utt., un tas ir, kad mums ir jāuztraucas, ”saka Jorge López Vallejo
Šie uzvedības un fiziskie simptomi ir ziņojumi, kas ir jāuzklausa, jo vairumā gadījumu bērni nerunalizē, ka kaut kas notiek ar viņiem līdz uzmākšanās konstatēšanai. Un viņš piebilst, "ja mēs atklājam pēkšņas uzvedības vai dažu simptomu izmaiņas bērnam, mums ir jāizslēdz, ka viņš var ciest, sociāli fobiju vai sliktāk - involūciju, kas ir izraisījusi iebiedēšanu."
Marina Berrio
Ieteikumi: Jorge López Vallejo. Psihologs.López Vallejo psiholoģija
