6 vadlīnijas bērnu izglītošanai par drosmi

Dabiski, ja bērnam tiek dota iespēja kaut ko darīt, viņš atbildēs ar spēku un cīnīsies, lai to sasniegtu. Ir vairāk, lai redzētu, kā viņi cīnās no pirmās piedzimšanas brīža vai paši sevi barot, nepazīstot dažu minūšu dzīvi un nezinot, ka viņi var paļauties uz mums. The drosme dzimuši no motivācijas, kas vēlas virzīties uz priekšu un sasniegt mērķi.

Taču šai motivācijai ir jābūt patiesai un patiesai. Daudzas reizes notiek, ka mēs cenšamies viņiem dot iespēju, un mēs vēlamies, lai viņi redzētu, ka mēs viņiem uzticamies, bet dziļi mēs domājam, ka viņi to nesaņem un galu galā uztvers šo šaubu, kas beidzas ar kļūdu, ja mēs vēlamies izglītot bērnus drosmībā. 

Mums ir daudz jāuztraucas par to, ka mēs neļaujam viņiem kļūdīties, lai izvairītos no ciešanām, bet mums tikai izdevies pārtraukt mēģinājumu. Kad viņi neizdodas, nav pienācis laiks tos skrej, jo, ja mēs to darīsim, nākamreiz viņi nemēģinās. Tas ir veicis daudz pūļu, viņi to nav sasnieguši, un viņi arī saņem no saviem vecākiem rājienu.


Konkrētas vadlīnijas, lai izglītotu drosmi

- Izvairieties no pārmērīgas aizsardzības. Arvien biežāk sastopamies ar pārmērīgi aizsargātiem bērniem un tāpēc ierobežojam savu izaugsmi un attīstību. The pārmērīga aizsardzība ir grūti atpazīstama vecākiem, jo ​​tas ir nepietiekamas ietekmes uz bērniem interpretācijas rezultāts, un tas rodas tieši tādēļ, ka viņi vēlas dot viņiem vislabāko. Tomēr mēs nonākam pie kļūdas, ka tas, ko mēs uzskatām par labāko, ir tieši pretējs. Zināmā veidā tas pat var būt savtīgs, jo mēs nevēlamies, lai viņi cieš no ciešanām, ko ciešam, bet ir vērts pielikt pūles, lai ļautu viņiem sajaukt tās pozitīvās sekas, lai gan sākotnēji tas nešķiet šāds.


- Nepieņemiet lēmumu par viņiem. Ir vairāki gadījumi, kad mēs nonāksim situācijās, kad mēs zinām, ka lēmums, ko viņi pieņem, iespējams, nav vispiemērotākais, bet, neskatoties uz to, mums jādod viņiem tie, kas saprot vai ka dzīve parāda, ka viņi nav pieņēmuši vislabāko lēmumu. Šāda attieksme ir pozitīva divu iemeslu dēļ: mācīšanās dēļ un tāpēc, ka, lai gan mēs uzskatām, ka tas nav labs lēmums, ir svarīgi, lai viņi mēģinātu to izdarīt. Mēs nedrīkstam virzīties uz priekšu vai izlemt.

- Sagatavot tos, kas var nākt. Ko mēs varam viņiem palīdzēt, gatavo viņus, lai mēģinātu būt drosmīgiem. Tas nozīmē, ka, ja viņi to dara, viņiem ir jābūt laimīgiem un lepniem, lai sasniegtu to, un, ja nē, tad priecīgi to izmēģināt. Ja mēs uzskatām, ka tas viņiem var izmaksāt, sagatavojiet viņus grūtībām, ar kurām var saskarties. Piemēram, ja viņi ir priecīgi piedalīties zīmēšanas konkursā, apzināties, ka var būt citi bērni ar augstu līmeni, novērtēt, ka pārējie dalībnieki var iesniegt ļoti labus zīmējumus, viņiem var būt vairāk laika klasē, nekā viņi, ka viņi ir vecāki, viņi zina vairāk paņēmienu ... Kaut kādā veidā palīdzēt viņiem atrasties pēc iespējas precīzāk, lai viņu cerības nebūtu nepareizas, bet nekad nenogalinātu vai demotivētu viņus. Jums ir jāmēģina to darīt ar noteiktu līdzsvaru un, galvenokārt, ar lielu rūpību un mīlestību.


- Dodiet viņiem piemērus, lai palīdzētu viņiem izvēlēties izaicinājumus un motivāciju. Kad viņi ir maz, viņiem ir liels impulss zināt pasauli, to atklāt, tie ir drosmīgi mazie. Tā kā viņi aug, viņu bailes iebrūk tās un impulsus izmēģināt jauno un atklāt pasauli ir mazāk. Tas ir kaut kas, kas parasti notiek vairāk uz Primāro posmu, tāpēc mums vecākiem šajos laikos ir jāmotivē jauni izaicinājumi, jāpiedāvā ilūzijas vai projekti, lai mēs varētu mazliet mazliet padarīt tos drosmīgus bērnus.

- Esiet modeli. Tāpat kā visā mācību procesā, bērniem ir vajadzīgi labi modeļi un atsauces, lai zinātu, kur viņiem vajadzētu doties un kā viņiem ir jādara lietas. Ja mēs izliksim, ka viņi ir drosmīgi bērni, mums būs jābūt drosmīgiem vecākiem, kuri mūs redz cilvēkiem ar izaicinājumiem, mērķiem, cerību uz uzlabojumiem, spēju strādāt un cīnīties, lai sasniegtu šīs aizraujošās problēmas un ikdienas un pastāvīgus centienus, pārvarot katru no iespējamām grūtībām lai to varētu iegūt. Nekas, kas var motivēt viņus vairāk nekā spēja iegūt lietas, ko dara viņu vecāki, un jo īpaši agrīnajos posmos mēs nedrīkstam aizmirst, ka mēs esam viņiem par saviem lielajiem elkiem un varoņiem. Tas arī var kalpot mums kā motivācijai neatstāt mūs, turpināt augt un uzlabot kā cilvēkus. Kad mēs esam vecāki, mēs tik daudz koncentrējamies uz to, ka mēs bieži aizmirstam par sevi, bet mēs varam dot vairāk, ja mēs esam labāki.

- Novērtējiet savu darbu. Galvenais ir tas, ka mēs novērtējam katru no tiem sasniegumiem, soļiem un progresu. Mūsu atzinība ir jūsu lielākais panākums un vislielākā motivācija.

María Campo NClic direktors

Video: Esoteric Agenda - Best Quality with Subtitles in 13 Languages


Interesanti Raksti

Vecvecāki, ģimenes atslēgas

Vecvecāki, ģimenes atslēgas

Ģimene ir vissvarīgākā sabiedrības institūcija, un nekas no tā nebūtu bez skaitļa vecvecākiem. Pēc krīzes ierašanās daudziem vecākiem bija jāpieliek lielas pūles, lai galu galā satiktos. Daži...

Lasīšanas milzīgās priekšrocības

Lasīšanas milzīgās priekšrocības

"Nē, mamma, nesūtiet man lasīt, ļaujiet man skatīties TV." Ļoti iespējams, ka daudzi vecāki ir dzirdējuši līdzīgas frāzes. Vai viņi deva? Šīs līnijas ir vērstas uz tiem, kas to izdarīja.Arī tiem,...

7 ilgstošas ​​mīlestības noslēpumi

7 ilgstošas ​​mīlestības noslēpumi

Vai tas ir iespējams mīlestība uz dzīvi? Vai tas ir ideāls, kas dzīvo sieviešu un vīriešu sirdī? Ja mēs pieturamies pie televīzijas sērijas vai filmu klātbūtnes, parastā lieta ir viena nakts vai...