Iebiedēšana turpinās vasaras nometnēs
Ilgi gaidītās brīvdienas ierodas skolēniem, un tas ir iemesls lielākai daļai bērnu, bet vēl vairāk tiem, kas dzīvojuši iebiedēšanas situācijās.
Tomēr šie jaunieši, kuru dzīve institūtos ir bijuši, bieži vien ir ellē, var atkal piedzīvot uzmākšanos, izsmieklu, pazemošanu un diskrimināciju. vasaras nometnes vai ārpusskolas aktivitātēs, kas raksturīgas vasaras mēnešiem.
Aizskaršana vasaras skolas brīvdienās
Šīs iebiedēšanas situācijas notiek dažādos veidos, pat vasarā.
1. Kārdināšana atvaļinājumā. Pirmkārt, mācību gada laikā sākto uzmākšanos var palielināt brīvdienās, jo stalkētājiem ir vairāk brīvā laika un bez noteikta laika grafika.
Šādos gadījumos iebiedēšana parasti turpinās, izmantojot sociālos tīklus un mobilā tālruņa ziņojumapmaiņas lietojumprogrammas (pazemošana, WhatsApp apvainojumi, viltus profilu veidošana, lai izspēlētu cietušo utt. utt.) ar lielāku intensitāti, ja iespējams, mācību gada laikā.
2. Kārdināšana vasaras nometnēs. Otrkārt, iebiedēšana var notikt arī vasaras nometnēs vai rajonos, kur pieaugušo uzraudzībā ir vairāk darbību, kas atrodas ārpus viņu sasniegumiem, un kas rada telpas vai punktus, kas var būt bīstami uzmākšanās situācijām.
Šajā ziņā uzmācējs vienkārši saglabā tādus pašus uzvedības modeļus, ko viņš ir izstrādājis un īstenojis izglītības centrā, šajā gadījumā pārceļot tos uz vasaras nometnēm.
Tāpēc problēma tiek saasināta, ja bērns, kas apspiedis, sakrīt ar agresoru vai agresoru grupu nometnēs, kas, no otras puses, ir diezgan izplatīts, jo parasti tie ir tie paši centri, kas organizē šīs ārpusskolas aktivitātes.
Šajā ziņā pieaug vecāku iesniegtie lūgumraksti un izmeklējumi, kas saistīti ar bērniem, kuri dažās centru organizētajās aktivitātēs jūtas vajāti un parasti tiek turēti šajā laikā, un ir norūpējušies, ka viņu bērni dzīvo kopā ar viņiem. tie paši bērni kā skolās un uzmākšanās turpinās, tāpēc viņi lūdz padomu šādās situācijās.
Turklāt šajās aktivitātēs bērni bauda vairāk laika vienatnē, pārvietojas un mijiedarbojas mazāk apdzīvotās vietās, ar kurām ir lielāka iespēja, ka tiek attēlotas uzmākšanās epizodes; no otras puses, uzmākšanās un / vai viņa grupas dalībnieku veikto uzmākšanos, vai, ja uzbrucējs pats ir izveidojis savu draudzības kodolu un nodod grupu pret jaunpienācēju.
3. Kārdināšana sociālās izolācijas dēļ. Treškārt, var būt tas, ka nepilngadīgais Viņš atnāk uz nometni un neko nezina, pamodinot potenciālā agresora uzmanību attiecīgajam iemeslam, sākot veikt tuvināšanas darbības un uzmākšanās pazīmes.
Šai vajāšanai, ko cietušais sāk piedzīvot, nav obligāti jābūt fiziskai, caur sitieniem, spiedieniem vai agresijām, bet izsmalcinātākai un tāpēc grūtāk atklāt.
Šāda veida uzmākšanās raksturīgākais piemērs ir sociālā izolācija, kas raksturīga meitenēm, bet arī vīriešu dzimuma. Paraugu no tiem ir joki, kas attiecas uz apģērbu, zīmoliem vai apģērbu, jo nepilngadīgos ļoti ietekmē modes un tēla diktāti.
Pieaugušo acīs tas var šķist sīkums, bet nepilngadīgajiem tas vispār nav. Faktiski šāda veida uzvedība vai uzvedība, kas vērojama arī mācību gadā, vasarā turpinās paralēli: zīmola apavi, peldkostīmi, šorti, aksesuāri utt.
Problēmas, lai veidotu pusaudžu identitāti
Tomēr ne tikai tas, ka vasaras periodā izpaužas arī pusaudžu identitātes, bailes un nedrošības celtniecība, aspekti, kurus agresori izmanto vasaras nometņu vai koloniju darbībā: izskats un izsmiekli par pašu ķermeni. jauni, smiekli, ļaunprātīgi komentāri, pārspīlēti vai pārmērīgi lielāki par "iespējamiem defektiem", kas ir redzamāki vai pamanāmi ar mazu vai mazāku apģērbu utt.
Tātad, vasaras nometnes kas ir labs risinājums, lai uzlabotu sociālās attiecības, jaunu grupu meklēšana un pozitīva pieredze lai līdzāspastāvētu ar citiem jauniešiem, viņi var kļūt par potenciāli bīstamām telpām, jo īpaši, ja grupā tiek atrasts apgalvotais bērna molesteris vai bērna pašapziņa nav pietiekami sekmēta.
Šajās aktivitātēs bērni pavada vairāk laika un parasti viņiem nav īpašas apmācības par iebiedēšanu, bet daudzos gadījumos skolas, kas tos organizē, nav pazīstamas vai specializētas šajā jomā.
Šajā ziņā, lai gan vasaras nometnēs un pēcskolas aktivitātēs ir labi kontrolēti monitori un skolotāji, ir nepieciešams, lai viņi saņemtu speciālu apmācību profilakses un iejaukšanās pasākumos, ņemot vērā uzmākšanos, izpratnes veidošanas kursus un apmācību, lai noteiktu un regulēt šos ļaunprātīgos uzvedības veidus, kas var izraisīt psiholoģisku vai fizisku uzmākšanos.
Apmācība, kas, no otras puses, būtu jāpaplašina, attiecinot to arī uz ģimenēm, tādējādi atvieglojot koordinētu rīcību starp viņiem un profesionāļiem pirms jebkādas norādes vai aizdomas par brīdinājuma zīmēm, kas paredz iespējamu uzmākšanos pret nepilngadīgajiem.
Ricardo Lombardero Calzón. Advokāts, starpnieks un treneris. Lomber Soluciones kibernoziegumu dibinātājs
