Radinieki, kas palīdz rūpēties par bērniem, kas jums jāpatur prātā
Bērna audzināšana ir posms, kurā vecāki galvenokārt piedalās. Tomēr citi radiniekiem viņi arī palīdz šajā misijā, kas atvieglo darba un privātās dzīves līdzsvaru tēviem un mātēm. Vecvecāki un tēvociņi dažreiz kļūst par improvizētiem ķenguriem, kas ļauj vecākiem un klusu strādāt, zinot, ka viņu bērni ir labās rokās.
Tomēr, tāpat kā šie radiniekiem Dariet to labprātīgi, pirms lūdzat šo palīdzību, jums ir jāņem vērā vairāki faktori. Kaut ko par to Lourdes Alcañiz viņas vadlīnijās grūtniecei un kur viņa nodarbojas ar “spēles noteikumiem”, kas vecākiem ir jāpieņem, pirms šie radinieki ir iesaistīti bērnu audzināšanā, lai viss būtu pareizi.
Runājiet, lai izvairītos no pārpratumiem
Lai gan viņi ir ģimenes locekļi, jāņem vērā, ka katrai mājsaimniecībai ir veids, kā izprast bērna audzināšanu. Iespējams, ka vectēvam vai tēvocim ir dažādi viedokļi par to, kā rūpēties par bērnu, skaidrs piemērs ir „atļaujas”, ko var piešķirt bērniem. Vai, piemēram, vecāki var meklēt, lai bērns sāktu miegu vienatnē, nevis uzņēmuma pieaugušajiem.
Labākais šajos gadījumos ir precizēt punktus ka mums ir jāturpina šajā ziņā. Piemēram, būs nepieciešams definēt grafikus, kuros bērns var skatīties televīziju mājās, vai uzdevumus, kas tiek izskatīti skolā. Šajā sarunā otra persona var arī sniegt idejas, kuras var ņemt vērā, rūpējoties par mazajiem.
Jāatceras, ka šiem radiniekiem ir arī pieredze bērnu aprūpē un tādēļ arī viņu aprūpē ieteikumus tie būs derīgi. Mērķis ir nodrošināt jaunāko bērnu labklājību, ko radinieki arī meklē ar savu attieksmi. Šīs sarunas novērsīs pārpratumus un iespējamās diskusijas par dažiem jautājumiem, kas nav skaidri.
Noteikumi, kas jāpatur prātā
Pieņemot šo atbildību, abiem vecākiem un ģimenes locekļiem jāņem vērā virkne noteikumiem lai nodrošinātu labu pieredzi. Šie ir noteikumi, kas jāievēro:
Radiniekiem:
1. Pieņemiet papildu funkcijas. Vecvecākiem ir jāuzņemas līdzstrādnieku loma. Ir svarīgi, lai vecvecāki jau no paša sākuma būtu skaidri redzami, ka viņu mazbērni nav viņu bērni un ka tāpēc būs lēmumi, kurus nevar pieņemt, iepriekš neapspriežoties ar vecākiem, kuri ir galīgi atbildīgi. Tas nenozīmē, ka viņu viedoklim nav nozīmes, bet ka tiem ir papildinoša loma, ko veido sadarbība ar vecākiem, nepārvietojot viņu lomu.
2. Izvairieties no salīdzinājumiem. Izglītība pielāgojas pārmaiņām, kas notiek pēc paaudzes paaudzē. Tāpēc šodienas vecāki nesniedz tādu pašu izglītību kā pirms dažiem gadiem. Tomēr parasti ir redzams, ka vecvecāki salīdzina veidu, kādā vecākiem ir jāapmāca šodien ar izglītību, ko viņi mācīja saviem bērniem. Salīdzinājumu izmantošana nebūs konstruktīva: tā nepalīdzēs vecākiem, kuri to uztvers kā kritiku, un nepalīdzēs mazbērniem, kuri redzēs kā vecvecākus un vecākus.
3. Atbalstīt vecākus. Vecākiem uzsverot to, ko viņi dara nepareizi, un meklējot trūkumus viņu izglītošanas ceļā, ir kļūda, kas dažkārt ir izplatīta, ka vecvecāki atkārtojas. Gluži pretēji, vislabāk ir meklēt viņu tikumus un nostiprināt tos. Šajā ziņā ir svarīgi atbalstīt vecākus ar noteikumiem, ko viņi ir izveidojuši mājās. Savu standartu ievērošana būs pirmais solis, lai mazbērni cienītu. Ja viņi redz, ka vecvecāki nepiekrīt un ka, acīmredzot, tas dod priekšroku tiem, viņi izmantos šo situāciju, lai atteiktos no nodibinātās lietas, ko aizsargā vecvecāku viedoklis.
4. Piemērot vadlīnijas un noteikumus ar mazbērniem. Saskaroties ar pārliecību, ka vecvecāki ir rupji, jāatceras, ka viņiem ir arī jāparedz noteikumi un vadlīnijas saviem mazbērniem, iepriekš vienojoties ar vecākiem. Ja vecvecāki nenosaka robežas, tad bērni, kas gada laikā iemācījušies mājās, tiks zaudēti tajos brīžos, kad mazbērni un vecvecāki tērē kopā, un tad vecākiem būs daudz grūtāk to īstenot praksē mājās.
Vecākiem:
1. Uzticieties vecvecākiem. Daudzas reizes vecāki, kas uztrauc savus bērnus, kopā ar instrukciju grāmatu atstāj viņus ar vecvecākiem. Šī neuzticēšanās vecvecākiem var izraisīt viņu diskomfortu un arī radīt nedrošību. Šajos gadījumos vecākiem būtu jādod padoms par to, ko viņi uzskata par vecvecākiem nezināmiem, bet vienmēr apliecina uzticību tam, kā viņi veiks savu darbu, un viņu lēmumu panākumus gadījumā, ja ir nevis uzņemties iniciatīvu kādas ģimenes problēmas dēļ.
2. Ierosiniet tos, nevis piespiediet tos. Visu bērnu aprūpei vienmēr jābūt iespējai, ka vecvecāki var izvēlēties brīvu izvēli. Lai gan viņi vienmēr piekrīt enchanted mazbērniem, vecākiem nevajadzētu domāt, ka tā ir viņu vienīgā nodarbošanās un ka tie ir pieejami 24 stundas diennaktī.Vecvecāki ir atbalsts, ko vecāki var pārsūdzēt, bet nedrīkstētu ļaunprātīgi izmantot. Turklāt, lai gan vienmēr ir nepieciešams vienoties, vecāki nedrīkst pieprasīt vecvecāku pilnību, veicot savu darbu, kurā viņi vienmēr dara visu iespējamo.
3. Apspriediet, nevis kritizējiet. Vienmēr ir nepieciešams sniegt vecvecākiem dažas vadlīnijas par to, ko darīt ar bērniem, tomēr padoms nekad nedrīkst kļūt kritisks. Ir svarīgi, lai netiktu mazināta rīcība, ko vecvecāki dara ar saviem mazbērniem: nogādājiet tos tādā vietā, nopirkt to vai citu, utt. Tādējādi tajos brīžos, kad vecāki un vecvecāki nepiekrīt dažiem lēmumiem, pareizais ir informēt viņus par to, kā viņi to būtu darījuši, vai arī kā tas būtu jādara nākamajā reizē, neierobežojot to kritizējot.
4. Atmiņas vērtība. Pieredze nav vecvecāku pārvedama vērtība vecākiem, tomēr gan mazbērniem, gan vecākiem ir jāizmanto aspekts. Laiks, kad vecvecāki tērē kopā ar saviem mazbērniem, dažreiz lielāki par vecākiem kopā ar saviem bērniem, dažreiz ļauj viņiem kļūt par skolotājiem, kas saviem mazbērniem nodod vēstures un dzīves perspektīvu, kas pēc viņu īsa laika veci, nav dzīvojuši. Tas ir veids, kā mācīt atmiņas vērtību.
Damián Montero