“Tīģera vecāki”, kas vēlas bērnus ar hiper-sagatavošanu
Ārpusklases ir viena no otras. Otrajā dienā mēs komentējām vairākas mātes, ka tas, mūsu bērnībā, nebija ne līdzīgs, ne līdzīgs. Bet, protams, mūsu svētajiem nebija jādara priedes ar savām ausīm, lai pēc skolas mūs pamanītu un ka "samierināšana" bija vārds, kas vēl nebija.
Kopumā vecāki nebija apsēsti, mācot mums trīs sporta veidus un četras dažādas valodas. Papildus skolas nestabilajai angļu valodai, ko māca jauka dāma no Cuencas, kas Francijas laikmetā absolvējusi franču filoloģijā - tas ir mūsu matu izskats - daži ļoti “mūsdienu” tēvi savu bērnu norādīja uz akadēmiju, kur skolotājs no Sepulveda, bet šoreiz ar angļu filoloģiju, viņa ļaunprātīgi mocīja skolēnus uz gramatiku, un, laiku pa laikam, uzlika vecu "radiokameru", lai klausītos dzimtās valodas runātāju ar skaistu balsu.
Tagad ir jābūt veidotam “tīģera māte”. Tajā ir vairākas paralēlas darba kārtības, bez visām pieejamajām telpām: jūsu un jūsu bērni, kuri, pateicoties veiksmīgai frāzei, ka vienīgā lieta, kas viņus atstās dzīvē, ir viņu izglītība, ir nolēma tos apglabāt saskaņā ar apšaubāmu derīgumu.
Tāpēc, ka māte ir ļoti lasīta un ir ļoti moderna. Un, tā kā viņš zina, ka šahs ir labs matemātiskās atjautības asināšanai, viņš norāda uz saviem bērniem. Un, kā jūs lasījāt laikrakstā, ka ekonomika pāris gadu laikā dominēs Ķīnā, uz Mandarīnu klasēm, kas tos norāda. Un, kad jūs esat izlasījuši, ka ir svarīgi apgūt ķermeni un prātu, jums ir simtgadīgs un nezināms džudo tips. Un tā kā tas ir labi, ka viņiem ir komandas sports, viņi ir futbola spēlē, pat ja viņiem nepatīk, vai pat staigāt ar bumbu. Un tā kā viņš vēlas radīt veselīgu ambīciju, viņi spēlē arī tenisu. Tas ir agri golfam, bet viss būs tur. Un tā kā viņa nevarēja mācīties klavieres, un tā ir viņas neapmierināta sapnis, jo laika un laika starpā solfeggio un klavieres, jo vissvarīgākais nav izšķērdēt laiku, lai mūsdienu pasaule nepaliktu uz mums.
Šie bērni ir pelnījuši visu mūsu līdzjūtību. Pirmais iemesls ir acīmredzams: viņiem trūkst viena no svarīgākajiem elementiem to pareizai attīstībai: brīvais laiks. Viņa dzīve ir kā pastāvīgs šķērslis, kurā nav minūtes improvizācijai un vēl mazāk spēlei. Bet tas ir tas, ka spēle, kas liek būt kopā ar draugiem un improvizāciju, kas nosaka iztēli kustībā, ir daudz svarīgāka par mandarīnu.
Otrs iemesls var likties mazāk acīmredzams, bet izglītības speciālisti to sāk saprast šāda veida bērni akadēmiskajā jomā ir ļoti labi sagatavoti, bet praktiski nav ikdienas dzīves prasmju. Tie ir bērni, kuri zina, kā pateikt kurpes piecās dažādās valodās, bet nezina, kā tos sasiet. Lai gan viņi var iegaumēt lielus vārdu sarakstus un ir pieraduši strādāt daudzas stundas, viņi nevar pieņemt spēles noteikumus, ko draugu grupa ir tikko izveidojusi.
Trešais ir ļoti nopietns un tīģeru vecāki nezina. Ar labākajām vēlmēm viņi rada bērnu prodigy kuru pašcieņu pamatā ir to pārākums tajās jomās, kurās viņi dominē pilnībā. Bet patiesībā viņiem ir problēmas ar zemu pašapziņu - slēpts ar augsto augstprātību - jebkurā zonā, kas viņiem nav zināma. Tāpēc, ka viņi pārvietojas kā zivis ūdenī, jo viņu vecāki ir vērsušies uz milzīgajiem ārpusklases okeāniem, bet viņi nezina, ko darīt jaukā un ērtā zivju tvertnē, kurai viņi nebija apmācīti.