Bērnu meli pēc vecuma
Lielākā daļa vecāku vēlas labi domāt par saviem bērniem, un dažreiz ir grūti zināt, ko darīt, kad mēs gūstam savu dēlu. Bērni un pusaudži atrodas daudzu dažādu iemeslu dēļ, atkarībā no stadijas, kurā viņi atrodas.
Vecākiem, lai uzzinātu, kā viņiem ir jāatbild uz meli, var būt lietderīgi zināt, kā meli un pamatu mainās atkarībā no bērna vai pusaudža attīstības stadijas. Un tas ir, ka bērnu meli atšķiras pēc vecuma, ti, tie atšķiras atkarībā no attīstības perioda. Tātad vecāki var zināt, kas viņiem jādara, kad viņi gūst bērnus meli.
Kā attīstības gaitā mainās gulēšanas jēdziens
Kad bērna smadzenes attīstās, tas iegūst dažādas spējas domāt un domāt. Bērna spēja izprast melu sekas vai manipulēt un kontrolēt situāciju ar melošanu ir saistīta ar attīstības posmu, kurā atrodas viņa smadzenes.
Protams, spēja izgatavot melus un melus ir divas ļoti atšķirīgas lietas. Tomēr ir svarīgi, lai vecāki apzinātos, kas ir bērna prāts, pirms tā nolemj, ja viņi atklāj, ka viņu bērns ir melojis, kādas sekas tam vajadzētu būt. Šī informācija arī palīdz vecākiem uzzināt, cik daudz viņiem ir jāuzdod, uzdodot jautājumus, ja viņiem ir aizdomas, ka viņu bērns saka melus vai ir nepatiesi.
Bērnu attīstības un kognitīvās darbības dažādie posmi
- Zīdaiņi un mazi bērni (0-3 gadi). Tas ir ļoti reti, ka bērns atrodas, tikai tāpēc, ka viņš joprojām mācās sazināties. Ja jums trūkst patiesības, ir normāli, ka tas ir tāpēc, ka neesat sapratis vārda nozīmi vai veidu, kādā mēs esam lietojuši valodu.
- Mazi bērni (3-5 gadi). Šajā vecumā bērniem joprojām nav iespēju gulēt krāpšanas nolūkos. Tā vietā šajā posmā bērni attīsta burvju domāšanu, kas ir viens no veidiem, kā viņiem ir jāinterpretē, ko viņi dzīvo, pamatojoties uz to, kā viņi uztver apkārtējo pasauli vai kā viņi to vēlas.
- Bērni (5-9 gadi). Daži bērni jau sāk gulēt šajos vecumos. Šo bērnu smadzenes vēl nav izstrādājušas abstraktu domāšanu un tādēļ bērni saprot, izmantojot informāciju, ko viņi uztver ar jutekļiem. Ja sākumskolas bērns neizmanto patiesību, tas ir normāli, ja viņš maina faktus, kas saistīti ar konkrētu epizodi, vai arī iekļauj vēlmi kā daļu no meli.
- Prolesoles (9-12 gadi). Preteens ir spēja ražot melus, pateicoties to smadzenes, kas sāk attīstīt abstraktām domām nepieciešamas prasmes. Viņi izstrādā savu pamatojumu, sajaucot informāciju, ko viņi ir uztveruši ar jutekļiem, ar zināmu spēju prognozēt rezultātus. Ja viņiem trūkst patiesības, šie priekšgājēji parasti koncentrējas uz faktu pārveidošanu vai izgudrošanu, lai sasniegtu noteiktu rezultātu vai sasniegtu kaut ko, ko viņi vēlas.
- Pusaudži - agrīnā stadija (13-15 gadi). Lielākā daļa šo pusaudžu jau ir izstrādājuši abstraktu domāšanu, un viņu smadzenes spēj manipulēt ar dažādām hipotētiskām situācijām un prognozēt, kā tās attīstīsies. Turklāt viņi spēj izstrādāt sarežģītas nepatiesības, kas ir balstītas uz faktiem, bet kas vēlāk izrotājas vai mainās, līdz tās rada vēstījumu, ko viņi vēlas nodot.
- Pusaudži - vēlā stadija (16-19 + gadi). Šie pusaudži jau apgūst abstraktu domāšanu. Jūsu smadzenes ir pilnīgi spējīgas novērtēt informāciju, izdarīt secinājumus un droši prognozēt nākotnes notikumus. Šī spēja ļauj tām novērtēt apūdeņošanu. Šiem pusaudžiem ir spēja veidot sarežģītus melus, kas vēlāk ir ticami un ar kuriem viņi var maldināt vai slēpt objektīvu realitāti.
Deanna Marie Mason, izglītības un ģimenes veselības eksperts. Blogs Dr. Deanna Marie Mason. Izglītības pieeja adaptācijai
Tas var jūs interesēt:
- 10 padomi pret bērnu meliem
- Bērnība slēpjas: ko darīt, ja jūs viņus iemūžat meli?
- Meli, kāpēc bērni atrodas?
- Sirsnība, izglītība vērtībās
- Tīņi, saskaras ar patiesību vai gulēt uz meli
